教立定跳远后的心得体?/p>
立定跳远是一种非常单调,枯燥的项目,所以学生比较喜欢选择
跑或者投掷类的体育课?/p>
而在以往的教学中?/p>
我发现其他的老师总是
采用老一套的教学方式?/p>
教师先示范讲解,
然后全体学生听教师口?/p>
集体学习?/p>
一遍又一遍的练习?/p>
整堂课下来,
学生学习的积极性不高,
学的动作变形?/p>
有的学生还坐在地上偷懒,
而且学生每次测验的成?/p>
也不是很理想?/p>
现在?/p>
体育课堂教学进行了改革,
"
主体性教学,
创新思维的培?/p>
"
的提出,
打破了传统教学模式的羁绊?/p>
强调?/p>
"
教师为主导,
以学?/p>
为主?/p>
"
。要求教师通过自己的主导作用,充分发挥学生的主动性,
积极性和创造性,
使学生在参与教学的过程中做到乐学?/p>
会学?/p>
善学?/p>
从而保证教师的教和学生的学都达到最佳的发挥和发展,
所以,
在本
次课的设计中?/p>
我对突出
"
主体性教?/p>
"
的方法,
做了一些尝试,
主教
材的部分采用了分组教学方式—竞赛评比法—游戏教学法?/p>
1.
让学生自由组合,
7
?/p>
9
人为一小组,由小组长负责。带领组
员进行立定跳远练习,教师到每组实行检查?/p>
2.
每组可选?/p>
4
名成绩优秀的同学,
代表本组参加比赛?/p>
然后?/p>
中选取?/p>
8
?/p>
10
个跳得最远的同学给予奖励?/p>