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说课稿《黄河是怎样变化的?/p>

 

我说课的内容是人教版小学语文第八册第三单元第

10

课《黄河是怎样变化

的》,下面,我就从教材,教法与学法,教案过程以及教案板书等几个方面?/p>

谈上这堂课的设想?/p>

 

一、说教材

 

《黄河是怎样变化的》这篇课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其

治理的方案,告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的?/p>

罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难,是一条多灾多难的祸河,但它又

是中华民族的“摇篮”;接着,从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因;最

后写科学家设计了治理黄河的方岸。这是一篇说明文,文章条理清楚,材料?/p>

凿,数据详实,字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识?/p>

 

 

 

这是一篇略读课文,选编这篇课文的目的,一是引导学生学习把握课

文的主要内容的方法,进一步提高略读能力;二是使学生从中受到启示,培养

环抱意识,激发保护母亲河的责任感?/p>

 

根据新课程标准,本组课文训练的主要意图和学生的实际,我确定以下教案目

标:

 

1

、认?/p>

8

个生字?/p>

 

2

、朗读课文,把握课文主要内容,了解黄河发生变化的过程和原因,从中

受到启示,增强环保意识?/p>

 

 3

、搜集有关黄河的资料,激发保护母亲河的社会责任感?/p>

 

教案重点:了解黄河发生变化的原因,从中受到启示?/p>

 

教案难点:激发保护母亲河的责任感?/p>

 

 

我之所以这样定重难点是因为《新课程》提出了语文教案应该是“工具?/p>

与人文性的统一”,那么如何使我们的小学生明白黄河发生变化的原因,就?/p>

作深入思考,重点去教,从而激发起自己的责任感,做一名环保小卫士?/p>

 

教具:准备关于黄河的变化过程的课件,设计形象介绍“流域、河道、悬

河、河段、河床”的课件;准备写有“资料袋”内容的小黑板?/p>

 

课时安排:一课时

 

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的》,下面,我就从教材,教法与学法,教案过程以及教案板书等几个方面?/p>

谈上这堂课的设想?/p>

 

一、说教材

 

《黄河是怎样变化的》这篇课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其

治理的方案,告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的?/p>

罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难,是一条多灾多难的祸河,但它又

是中华民族的“摇篮”;接着,从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因;最

后写科学家设计了治理黄河的方岸。这是一篇说明文,文章条理清楚,材料?/p>

凿,数据详实,字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识?/p>

 

 

 

这是一篇略读课文,选编这篇课文的目的,一是引导学生学习把握课

文的主要内容的方法,进一步提高略读能力;二是使学生从中受到启示,培养

环抱意识,激发保护母亲河的责任感?/p>

 

根据新课程标准,本组课文训练的主要意图和学生的实际,我确定以下教案目

标:

 

1

、认?/p>

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2

、朗读课文,把握课文主要内容,了解黄河发生变化的过程和原因,从中

受到启示,增强环保意识?/p>

 

 3

、搜集有关黄河的资料,激发保护母亲河的社会责任感?/p>

 

教案重点:了解黄河发生变化的原因,从中受到启示?/p>

 

教案难点:激发保护母亲河的责任感?/p>

 

 

我之所以这样定重难点是因为《新课程》提出了语文教案应该是“工具?/p>

与人文性的统一”,那么如何使我们的小学生明白黄河发生变化的原因,就?/p>

作深入思考,重点去教,从而激发起自己的责任感,做一名环保小卫士?/p>

 

教具:准备关于黄河的变化过程的课件,设计形象介绍“流域、河道、悬

河、河段、河床”的课件;准备写有“资料袋”内容的小黑板?/p>

 

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我说课的内容是人教版小学语文第八册第三单元第

10

课《黄河是怎样变化

的》,下面,我就从教材,教法与学法,教案过程以及教案板书等几个方面?/p>

谈上这堂课的设想?/p>

 

一、说教材

 

《黄河是怎样变化的》这篇课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其

治理的方案,告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的?/p>

罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难,是一条多灾多难的祸河,但它又

是中华民族的“摇篮”;接着,从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因;最

后写科学家设计了治理黄河的方岸。这是一篇说明文,文章条理清楚,材料?/p>

凿,数据详实,字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识?/p>

 

 

 

这是一篇略读课文,选编这篇课文的目的,一是引导学生学习把握课

文的主要内容的方法,进一步提高略读能力;二是使学生从中受到启示,培养

环抱意识,激发保护母亲河的责任感?/p>

 

根据新课程标准,本组课文训练的主要意图和学生的实际,我确定以下教案目

标:

 

1

、认?/p>

8

个生字?/p>

 

2

、朗读课文,把握课文主要内容,了解黄河发生变化的过程和原因,从中

受到启示,增强环保意识?/p>

 

 3

、搜集有关黄河的资料,激发保护母亲河的社会责任感?/p>

 

教案重点:了解黄河发生变化的原因,从中受到启示?/p>

 

教案难点:激发保护母亲河的责任感?/p>

 

 

我之所以这样定重难点是因为《新课程》提出了语文教案应该是“工具?/p>

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作深入思考,重点去教,从而激发起自己的责任感,做一名环保小卫士?/p>

 

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《黄河是怎样变化的》说课稿88 - 百度文库
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课《黄河是怎样变化

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谈上这堂课的设想?/p>

 

一、说教材

 

《黄河是怎样变化的》这篇课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其

治理的方案,告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的?/p>

罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难,是一条多灾多难的祸河,但它又

是中华民族的“摇篮”;接着,从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因;最

后写科学家设计了治理黄河的方岸。这是一篇说明文,文章条理清楚,材料?/p>

凿,数据详实,字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识?/p>

 

 

 

这是一篇略读课文,选编这篇课文的目的,一是引导学生学习把握课

文的主要内容的方法,进一步提高略读能力;二是使学生从中受到启示,培养

环抱意识,激发保护母亲河的责任感?/p>

 

根据新课程标准,本组课文训练的主要意图和学生的实际,我确定以下教案目

标:

 

1

、认?/p>

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、朗读课文,把握课文主要内容,了解黄河发生变化的过程和原因,从中

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