新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

《斯大林模式的社会主义建设道路?/p>

 

教学设计

 

 

学校

 

 

授课年级

 

高一

 

学科

 

历史

 

教师姓名

 

 

章节名称

 

必修二专题七·

?/p>

二节

 

所用课?/p>

 

1

课时

 

课程标准

 

列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训?/p>

 

教学目标

 

【知识与能力?/p>

 

  

1

、(

1

)知道以下基本知识:苏联工业化的措施、成就和问题;苏联农业集

体化的过程;斯大林模式的特征及其在经济、政治和思想文化方面的表现?/p>

?/p>

2

?/p>

理解以下问题?/p>

苏联社会主义工业化的必要性;苏联农业集体化的背景以及对农

业集体化的认识;斯大林模式的影响?/p>

 

 

  2

、培养学生在理解的基础上整理历史知识、分析和比较历史问题的能力,

同时培养学生在特定的历史背景下评价历史事物的能力?/p>

 

【过程与方法?/p>

 

    1

、在授课过程中,引导学生从不同的视角思考问题,进而探索解决问题的

方法?/p>

 

    2

、在学习“斯大林模式”的过程中,指导学生学习在特定的历史条件下客

观地评价历史事物的基本方法?/p>

 

【情感态度与价值观?/p>

 

 

  

通过学习本课内容?/p>

体会苏联探索社会主义建设道路的开创性、艰巨性和?/p>

杂性,正确认识“斯大林模式”在苏联历史上所发挥的巨大影响力?/p>

 

 

重点难点

 

【教学重点?/p>

 

社会主义工业化的成就;斯大林模式在经济、政治等方面的表现?/p>

 

【教学难点?/p>

 

对农业全盘集体化的认识;评价“斯大林模式”?/p>

 

 

教材分析

 

    

本专题为历史教材(必修二)重点专题之一,同时本节课内容在本专题中起

到了承上启下的作用:其不仅承接了列宁时期的战时共产主义政策和新经济政

策,而且也为接下来苏联突破斯大林模式的改革进行了铺垫?/p>

斯大林模式以经济

上高度集中、政治上高度集权、思想上高度统一为主要特征,曾经使苏联的社会

主义建设取得巨大的成就,但它也存在诸多弊端,

并最终成为了苏联解体的历?/p>

原因?/p>

除此之外?/p>

在各种习题和考试中,

斯大林模式也经常被用来和新经济政策?/p>

美国罗斯福新政?/p>

新中国初期的经济建设甚至是新时期的中国特色社会主义建?/p>

进行比较?/p>

 

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

《斯大林模式的社会主义建设道路?/p>

 

教学设计

 

 

学校

 

 

授课年级

 

高一

 

学科

 

历史

 

教师姓名

 

 

章节名称

 

必修二专题七·

?/p>

二节

 

所用课?/p>

 

1

课时

 

课程标准

 

列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训?/p>

 

教学目标

 

【知识与能力?/p>

 

  

1

、(

1

)知道以下基本知识:苏联工业化的措施、成就和问题;苏联农业集

体化的过程;斯大林模式的特征及其在经济、政治和思想文化方面的表现?/p>

?/p>

2

?/p>

理解以下问题?/p>

苏联社会主义工业化的必要性;苏联农业集体化的背景以及对农

业集体化的认识;斯大林模式的影响?/p>

 

 

  2

、培养学生在理解的基础上整理历史知识、分析和比较历史问题的能力,

同时培养学生在特定的历史背景下评价历史事物的能力?/p>

 

【过程与方法?/p>

 

    1

、在授课过程中,引导学生从不同的视角思考问题,进而探索解决问题的

方法?/p>

 

    2

、在学习“斯大林模式”的过程中,指导学生学习在特定的历史条件下客

观地评价历史事物的基本方法?/p>

 

【情感态度与价值观?/p>

 

 

  

通过学习本课内容?/p>

体会苏联探索社会主义建设道路的开创性、艰巨性和?/p>

杂性,正确认识“斯大林模式”在苏联历史上所发挥的巨大影响力?/p>

 

 

重点难点

 

【教学重点?/p>

 

社会主义工业化的成就;斯大林模式在经济、政治等方面的表现?/p>

 

【教学难点?/p>

 

对农业全盘集体化的认识;评价“斯大林模式”?/p>

 

 

教材分析

 

    

本专题为历史教材(必修二)重点专题之一,同时本节课内容在本专题中起

到了承上启下的作用:其不仅承接了列宁时期的战时共产主义政策和新经济政

策,而且也为接下来苏联突破斯大林模式的改革进行了铺垫?/p>

斯大林模式以经济

上高度集中、政治上高度集权、思想上高度统一为主要特征,曾经使苏联的社会

主义建设取得巨大的成就,但它也存在诸多弊端,

并最终成为了苏联解体的历?/p>

原因?/p>

除此之外?/p>

在各种习题和考试中,

斯大林模式也经常被用来和新经济政策?/p>

美国罗斯福新政?/p>

新中国初期的经济建设甚至是新时期的中国特色社会主义建?/p>

进行比较?/p>

 

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

《斯大林模式的社会主义建设道路?/p>

 

教学设计

 

 

学校

 

 

授课年级

 

高一

 

学科

 

历史

 

教师姓名

 

 

章节名称

 

必修二专题七·

?/p>

二节

 

所用课?/p>

 

1

课时

 

课程标准

 

列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训?/p>

 

教学目标

 

【知识与能力?/p>

 

  

1

、(

1

)知道以下基本知识:苏联工业化的措施、成就和问题;苏联农业集

体化的过程;斯大林模式的特征及其在经济、政治和思想文化方面的表现?/p>

?/p>

2

?/p>

理解以下问题?/p>

苏联社会主义工业化的必要性;苏联农业集体化的背景以及对农

业集体化的认识;斯大林模式的影响?/p>

 

 

  2

、培养学生在理解的基础上整理历史知识、分析和比较历史问题的能力,

同时培养学生在特定的历史背景下评价历史事物的能力?/p>

 

【过程与方法?/p>

 

    1

、在授课过程中,引导学生从不同的视角思考问题,进而探索解决问题的

方法?/p>

 

    2

、在学习“斯大林模式”的过程中,指导学生学习在特定的历史条件下客

观地评价历史事物的基本方法?/p>

 

【情感态度与价值观?/p>

 

 

  

通过学习本课内容?/p>

体会苏联探索社会主义建设道路的开创性、艰巨性和?/p>

杂性,正确认识“斯大林模式”在苏联历史上所发挥的巨大影响力?/p>

 

 

重点难点

 

【教学重点?/p>

 

社会主义工业化的成就;斯大林模式在经济、政治等方面的表现?/p>

 

【教学难点?/p>

 

对农业全盘集体化的认识;评价“斯大林模式”?/p>

 

 

教材分析

 

    

本专题为历史教材(必修二)重点专题之一,同时本节课内容在本专题中起

到了承上启下的作用:其不仅承接了列宁时期的战时共产主义政策和新经济政

策,而且也为接下来苏联突破斯大林模式的改革进行了铺垫?/p>

斯大林模式以经济

上高度集中、政治上高度集权、思想上高度统一为主要特征,曾经使苏联的社会

主义建设取得巨大的成就,但它也存在诸多弊端,

并最终成为了苏联解体的历?/p>

原因?/p>

除此之外?/p>

在各种习题和考试中,

斯大林模式也经常被用来和新经济政策?/p>

美国罗斯福新政?/p>

新中国初期的经济建设甚至是新时期的中国特色社会主义建?/p>

进行比较?/p>

 

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

人民版历史必修二专题七第2课斯大林模式的社会主义建设道?(6) - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

《斯大林模式的社会主义建设道路?/p>

 

教学设计

 

 

学校

 

 

授课年级

 

高一

 

学科

 

历史

 

教师姓名

 

 

章节名称

 

必修二专题七·

?/p>

二节

 

所用课?/p>

 

1

课时

 

课程标准

 

列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训?/p>

 

教学目标

 

【知识与能力?/p>

 

  

1

、(

1

)知道以下基本知识:苏联工业化的措施、成就和问题;苏联农业集

体化的过程;斯大林模式的特征及其在经济、政治和思想文化方面的表现?/p>

?/p>

2

?/p>

理解以下问题?/p>

苏联社会主义工业化的必要性;苏联农业集体化的背景以及对农

业集体化的认识;斯大林模式的影响?/p>

 

 

  2

、培养学生在理解的基础上整理历史知识、分析和比较历史问题的能力,

同时培养学生在特定的历史背景下评价历史事物的能力?/p>

 

【过程与方法?/p>

 

    1

、在授课过程中,引导学生从不同的视角思考问题,进而探索解决问题的

方法?/p>

 

    2

、在学习“斯大林模式”的过程中,指导学生学习在特定的历史条件下客

观地评价历史事物的基本方法?/p>

 

【情感态度与价值观?/p>

 

 

  

通过学习本课内容?/p>

体会苏联探索社会主义建设道路的开创性、艰巨性和?/p>

杂性,正确认识“斯大林模式”在苏联历史上所发挥的巨大影响力?/p>

 

 

重点难点

 

【教学重点?/p>

 

社会主义工业化的成就;斯大林模式在经济、政治等方面的表现?/p>

 

【教学难点?/p>

 

对农业全盘集体化的认识;评价“斯大林模式”?/p>

 

 

教材分析

 

    

本专题为历史教材(必修二)重点专题之一,同时本节课内容在本专题中起

到了承上启下的作用:其不仅承接了列宁时期的战时共产主义政策和新经济政

策,而且也为接下来苏联突破斯大林模式的改革进行了铺垫?/p>

斯大林模式以经济

上高度集中、政治上高度集权、思想上高度统一为主要特征,曾经使苏联的社会

主义建设取得巨大的成就,但它也存在诸多弊端,

并最终成为了苏联解体的历?/p>

原因?/p>

除此之外?/p>

在各种习题和考试中,

斯大林模式也经常被用来和新经济政策?/p>

美国罗斯福新政?/p>

新中国初期的经济建设甚至是新时期的中国特色社会主义建?/p>

进行比较?/p>

 

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • Сѧͻ¼ӦԤ-ѡ
  • ú淶
  • һ.130
  • ѧʵĵ(1500)
  • 2017-2023年中国婚庆行业深度分析研究报?目录) -
  • Ĭд -
  • ӰԺƱϵͳʵֱ
  • 2017-2022йӪҵչ̬Ƽʮ巢չ滮(Ŀ¼)
  • ũʵũ³·
  • Ϣ2.4ѭṵ̃́

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@) ICP20003344-4