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《一夜的工作》教案模?/p>

 

     

教学目标

 

   1

、理解课文内容,了解周总理一夜工作的情形,体会周总理

辛勤工作的精神和简朴的作风,并从中受到感染和教育?/p>

 

   2

、理解课文中重点句的含义?/p>

 

   3

、知道作者是如何表达自己的真情实感的?/p>

 

   4

、有感情地朗读课文,背诵最后两个自然段?/p>

 

   

教学重点

 

   

了解课文从哪几个方面叙述周总理一夜的工作

 

   

教学难点

 

   

如何理清作者感情发展的脉络,从而感受作者那种强烈的?/p>

情?/p>

 

   

教学过程

 

   

一、复习导?/p>

 

   1

、同学们,这节课我们继续学习?/p>

12

课《一夜的工作?/p>

,作

者目睹了谁一夜的工作?/p>

(周总理?/p>

请在课文中找出作者看见?/p>

理一夜工作后受到感动的一个句子?/p>

 

   2

?/p>

劳苦是什么意思?指哪一方面?简朴是什么意思?指哪一

方面?工作劳苦?/p>

生活简朴既是本文的中心?/p>

也是作者对周总理

的赞美的语句?/p>

 

   

二、理解课文内?/p>

 

   1

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课文哪一段主要写出周总理工作的劳苦?/p>

生活的简朴?

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《一夜的工作》教案模?/p>

 

     

教学目标

 

   1

、理解课文内容,了解周总理一夜工作的情形,体会周总理

辛勤工作的精神和简朴的作风,并从中受到感染和教育?/p>

 

   2

、理解课文中重点句的含义?/p>

 

   3

、知道作者是如何表达自己的真情实感的?/p>

 

   4

、有感情地朗读课文,背诵最后两个自然段?/p>

 

   

教学重点

 

   

了解课文从哪几个方面叙述周总理一夜的工作

 

   

教学难点

 

   

如何理清作者感情发展的脉络,从而感受作者那种强烈的?/p>

情?/p>

 

   

教学过程

 

   

一、复习导?/p>

 

   1

、同学们,这节课我们继续学习?/p>

12

课《一夜的工作?/p>

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者目睹了谁一夜的工作?/p>

(周总理?/p>

请在课文中找出作者看见?/p>

理一夜工作后受到感动的一个句子?/p>

 

   2

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劳苦是什么意思?指哪一方面?简朴是什么意思?指哪一

方面?工作劳苦?/p>

生活简朴既是本文的中心?/p>

也是作者对周总理

的赞美的语句?/p>

 

   

二、理解课文内?/p>

 

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课文哪一段主要写出周总理工作的劳苦?/p>

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《一夜的工作》教案模?/p>

 

     

教学目标

 

   1

、理解课文内容,了解周总理一夜工作的情形,体会周总理

辛勤工作的精神和简朴的作风,并从中受到感染和教育?/p>

 

   2

、理解课文中重点句的含义?/p>

 

   3

、知道作者是如何表达自己的真情实感的?/p>

 

   4

、有感情地朗读课文,背诵最后两个自然段?/p>

 

   

教学重点

 

   

了解课文从哪几个方面叙述周总理一夜的工作

 

   

教学难点

 

   

如何理清作者感情发展的脉络,从而感受作者那种强烈的?/p>

情?/p>

 

   

教学过程

 

   

一、复习导?/p>

 

   1

、同学们,这节课我们继续学习?/p>

12

课《一夜的工作?/p>

,作

者目睹了谁一夜的工作?/p>

(周总理?/p>

请在课文中找出作者看见?/p>

理一夜工作后受到感动的一个句子?/p>

 

   2

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劳苦是什么意思?指哪一方面?简朴是什么意思?指哪一

方面?工作劳苦?/p>

生活简朴既是本文的中心?/p>

也是作者对周总理

的赞美的语句?/p>

 

   

二、理解课文内?/p>

 

   1

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课文哪一段主要写出周总理工作的劳苦?/p>

生活的简朴?

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《一夜的工作》教案模?doc - 百度文库
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《一夜的工作》教案模?/p>

 

     

教学目标

 

   1

、理解课文内容,了解周总理一夜工作的情形,体会周总理

辛勤工作的精神和简朴的作风,并从中受到感染和教育?/p>

 

   2

、理解课文中重点句的含义?/p>

 

   3

、知道作者是如何表达自己的真情实感的?/p>

 

   4

、有感情地朗读课文,背诵最后两个自然段?/p>

 

   

教学重点

 

   

了解课文从哪几个方面叙述周总理一夜的工作

 

   

教学难点

 

   

如何理清作者感情发展的脉络,从而感受作者那种强烈的?/p>

情?/p>

 

   

教学过程

 

   

一、复习导?/p>

 

   1

、同学们,这节课我们继续学习?/p>

12

课《一夜的工作?/p>

,作

者目睹了谁一夜的工作?/p>

(周总理?/p>

请在课文中找出作者看见?/p>

理一夜工作后受到感动的一个句子?/p>

 

   2

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劳苦是什么意思?指哪一方面?简朴是什么意思?指哪一

方面?工作劳苦?/p>

生活简朴既是本文的中心?/p>

也是作者对周总理

的赞美的语句?/p>

 

   

二、理解课文内?/p>

 

   1

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课文哪一段主要写出周总理工作的劳苦?/p>

生活的简朴?

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