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奇妙的盐

  

活动目标?/p>

 

1

、了解盐水能使物体浮起来的现象?/p>

 

2

、发展幼儿的动手能力和观察能力?/p>

 

3

、能大胆探索和实验,体验科学操作活动的乐趣?/p>

 

活动准备?/p>

 

1

、幼儿人手一份:葡萄一颗、水杯一个、筷子、盐、糖、奶粉、勺?/p>

 

2

、教师材料:水杯一个,葡萄一颗、筷子、盐

 

3

、每组擦布若干?/p>

 

活动过程?/p>

 

一、魔?/p>

?/p>

番茄宝宝浮起?/p>

?/p>

导入,激发幼儿好奇、探究的兴趣?/p>

 

1

、教师出示一杯水,提问:这是什么?

 

2

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?/p>

今天我还带来了一位小客人

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葡萄宝宝?/p>

?/p>

(出示葡萄)

 

3

、夏天到了葡萄宝宝要到水里去游泳,请小朋友猜猜,它在水里会怎样?(?/p>

在水?/p>

/

浮在水面?/p>

 

我们来看看,扑通一声跳下水,你发现了什么?葡萄宝宝怎样了?

 

4

、葡萄宝宝说:“小朋友们,我在水底好难受呀,我想浮在水面上游泳,你?/p>

可以帮帮我吗??/p>

 

5

、幼儿想办法,教师验证?/p>

 

6

、别着急,葡萄宝宝好像说话了:“小朋友们,只要帮我在水里加点魔术粉?/p>

我就可以浮到水面啦!?/p>

 

二、是什么魔术粉让番茄宝宝浮起来?引发幼儿猜想?/p>

 

1

、老师不知道葡萄宝宝说的魔术粉是什么?帮小朋友准备了好几种,请小朋?/p>

尝一尝,看准备的魔术粉是什么?

 

(一次伸?/p>

3

种魔术粉,请小朋友尝一尝)

 

2

、请小朋友猜想哪种魔术粉可以让葡萄宝宝浮起来,教师在集体记录表上做好

记录?/p>

 

三、幼儿初步尝?/p>

 

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活动目标?/p>

 

1

、了解盐水能使物体浮起来的现象?/p>

 

2

、发展幼儿的动手能力和观察能力?/p>

 

3

、能大胆探索和实验,体验科学操作活动的乐趣?/p>

 

活动准备?/p>

 

1

、幼儿人手一份:葡萄一颗、水杯一个、筷子、盐、糖、奶粉、勺?/p>

 

2

、教师材料:水杯一个,葡萄一颗、筷子、盐

 

3

、每组擦布若干?/p>

 

活动过程?/p>

 

一、魔?/p>

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番茄宝宝浮起?/p>

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导入,激发幼儿好奇、探究的兴趣?/p>

 

1

、教师出示一杯水,提问:这是什么?

 

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今天我还带来了一位小客人

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葡萄宝宝?/p>

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(出示葡萄)

 

3

、夏天到了葡萄宝宝要到水里去游泳,请小朋友猜猜,它在水里会怎样?(?/p>

在水?/p>

/

浮在水面?/p>

 

我们来看看,扑通一声跳下水,你发现了什么?葡萄宝宝怎样了?

 

4

、葡萄宝宝说:“小朋友们,我在水底好难受呀,我想浮在水面上游泳,你?/p>

可以帮帮我吗??/p>

 

5

、幼儿想办法,教师验证?/p>

 

6

、别着急,葡萄宝宝好像说话了:“小朋友们,只要帮我在水里加点魔术粉?/p>

我就可以浮到水面啦!?/p>

 

二、是什么魔术粉让番茄宝宝浮起来?引发幼儿猜想?/p>

 

1

、老师不知道葡萄宝宝说的魔术粉是什么?帮小朋友准备了好几种,请小朋?/p>

尝一尝,看准备的魔术粉是什么?

 

(一次伸?/p>

3

种魔术粉,请小朋友尝一尝)

 

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、请小朋友猜想哪种魔术粉可以让葡萄宝宝浮起来,教师在集体记录表上做好

记录?/p>

 

三、幼儿初步尝?/p>

 

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活动目标?/p>

 

1

、了解盐水能使物体浮起来的现象?/p>

 

2

、发展幼儿的动手能力和观察能力?/p>

 

3

、能大胆探索和实验,体验科学操作活动的乐趣?/p>

 

活动准备?/p>

 

1

、幼儿人手一份:葡萄一颗、水杯一个、筷子、盐、糖、奶粉、勺?/p>

 

2

、教师材料:水杯一个,葡萄一颗、筷子、盐

 

3

、每组擦布若干?/p>

 

活动过程?/p>

 

一、魔?/p>

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番茄宝宝浮起?/p>

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导入,激发幼儿好奇、探究的兴趣?/p>

 

1

、教师出示一杯水,提问:这是什么?

 

2

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今天我还带来了一位小客人

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葡萄宝宝?/p>

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(出示葡萄)

 

3

、夏天到了葡萄宝宝要到水里去游泳,请小朋友猜猜,它在水里会怎样?(?/p>

在水?/p>

/

浮在水面?/p>

 

我们来看看,扑通一声跳下水,你发现了什么?葡萄宝宝怎样了?

 

4

、葡萄宝宝说:“小朋友们,我在水底好难受呀,我想浮在水面上游泳,你?/p>

可以帮帮我吗??/p>

 

5

、幼儿想办法,教师验证?/p>

 

6

、别着急,葡萄宝宝好像说话了:“小朋友们,只要帮我在水里加点魔术粉?/p>

我就可以浮到水面啦!?/p>

 

二、是什么魔术粉让番茄宝宝浮起来?引发幼儿猜想?/p>

 

1

、老师不知道葡萄宝宝说的魔术粉是什么?帮小朋友准备了好几种,请小朋?/p>

尝一尝,看准备的魔术粉是什么?

 

(一次伸?/p>

3

种魔术粉,请小朋友尝一尝)

 

2

、请小朋友猜想哪种魔术粉可以让葡萄宝宝浮起来,教师在集体记录表上做好

记录?/p>

 

三、幼儿初步尝?/p>

 

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小班科学-奇妙的盐教案 - 百度文库
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活动目标?/p>

 

1

、了解盐水能使物体浮起来的现象?/p>

 

2

、发展幼儿的动手能力和观察能力?/p>

 

3

、能大胆探索和实验,体验科学操作活动的乐趣?/p>

 

活动准备?/p>

 

1

、幼儿人手一份:葡萄一颗、水杯一个、筷子、盐、糖、奶粉、勺?/p>

 

2

、教师材料:水杯一个,葡萄一颗、筷子、盐

 

3

、每组擦布若干?/p>

 

活动过程?/p>

 

一、魔?/p>

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番茄宝宝浮起?/p>

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导入,激发幼儿好奇、探究的兴趣?/p>

 

1

、教师出示一杯水,提问:这是什么?

 

2

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今天我还带来了一位小客人

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葡萄宝宝?/p>

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(出示葡萄)

 

3

、夏天到了葡萄宝宝要到水里去游泳,请小朋友猜猜,它在水里会怎样?(?/p>

在水?/p>

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浮在水面?/p>

 

我们来看看,扑通一声跳下水,你发现了什么?葡萄宝宝怎样了?

 

4

、葡萄宝宝说:“小朋友们,我在水底好难受呀,我想浮在水面上游泳,你?/p>

可以帮帮我吗??/p>

 

5

、幼儿想办法,教师验证?/p>

 

6

、别着急,葡萄宝宝好像说话了:“小朋友们,只要帮我在水里加点魔术粉?/p>

我就可以浮到水面啦!?/p>

 

二、是什么魔术粉让番茄宝宝浮起来?引发幼儿猜想?/p>

 

1

、老师不知道葡萄宝宝说的魔术粉是什么?帮小朋友准备了好几种,请小朋?/p>

尝一尝,看准备的魔术粉是什么?

 

(一次伸?/p>

3

种魔术粉,请小朋友尝一尝)

 

2

、请小朋友猜想哪种魔术粉可以让葡萄宝宝浮起来,教师在集体记录表上做好

记录?/p>

 

三、幼儿初步尝?/p>

 



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