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七年级英语下册导学案

 

 

 

 

 

备课人:

Su Zhi 

 

 

?/p>

 

1 

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?/p>

 

9 

?/p>

 

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?/p>

 

Unit 8 Is there a post office near here? 

(第一课时?/p>

Section A (1a-1c)

 

姓名

 

 

组别

 

 

教学目标

 

1.

学习

P4

生词?/p>

post office, police station, hotel, restaurant, bank, hospital, street, pay phone, 

park, near

?/p>

 

 

 

2.

掌握下列句型?/p>

---Is/ Are there + n + 

地点

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---Yes, there 

is/ are. It's/ They’re + 

地点?/p>

 

--- 

No, there isn’t/ aren’t. It's/ They’re + 

地点?/p>

 

教学重难?/p>

 

1.There be 

句型,学会在街上问路和指路的表达?/p>

 

2.

用英语介绍某个物品的方位?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

一、预习与交流

 

A. 

预习

P43

生词,翻译下列句中的汉语?/p>

 

1.

 

My mother works in a __________(

医院

). 

2.

 

Mike lives __________(

?/p>

…?/p>

附近

) our school. 

3.

 

There is a new__________(

旅馆

)on Bridge Street. 

4.

 

?/p>

Is there a__________(

银行

)in our town? 

--Yes, there is. 

5. 

 

Where is the__________(

邮政

)office. 

B. 

根据句中意思,选择适当的单词填空?/p>

 

park 

 

 

 

 

post office 

 

 

 

 

library 

 

 

 

supermarket 

 

 

 

 

 

restaurant 

1.

 

If (

如果

) you want to borrow a book, you can go to the __________. 

2.

 

If you want to have fun, you can go to the __________. 

3.

 

If you want to go shopping, you can go to the ___________. 

4.

 

If you are hungry, you can have a meal in the __________. 

5.

 

If you want to mail(

邮寄

) a letter, you can go to the __________. 

C.

小组回顾所学描述地点的相关介词和句型,练习对话?/p>

 

----Where is + 

名词

 

 

 

 

 

 

 

 

--- It

?/p>

s + 

地点?/p>

 

 

二、合作与探究

 

1.

复习、回顾前面所学描述地点的相关介词和句型?/p>

 

2.

利用多媒体学?/p>

P43

生词?/p>

 

3.

认真观察

1a

中的图片,将单词与图片搭配,小组讨论并核对答案;

 

4.

听录音,完成

1b

?/p>

 

5.

让学生两人一组,利用

1a 

图片及听力练习对话?/p>

?/p>

 

参照

1c

的对话进行问答)

 

 

三、点拨升?/p>

 

There be 

句型

 

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七年级英语下册导学案

 

 

 

 

 

备课人:

Su Zhi 

 

 

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1 

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9 

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Unit 8 Is there a post office near here? 

(第一课时?/p>

Section A (1a-1c)

 

姓名

 

 

组别

 

 

教学目标

 

1.

学习

P4

生词?/p>

post office, police station, hotel, restaurant, bank, hospital, street, pay phone, 

park, near

?/p>

 

 

 

2.

掌握下列句型?/p>

---Is/ Are there + n + 

地点

 

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---Yes, there 

is/ are. It's/ They’re + 

地点?/p>

 

--- 

No, there isn’t/ aren’t. It's/ They’re + 

地点?/p>

 

教学重难?/p>

 

1.There be 

句型,学会在街上问路和指路的表达?/p>

 

2.

用英语介绍某个物品的方位?/p>

 

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?/p>

 

一、预习与交流

 

A. 

预习

P43

生词,翻译下列句中的汉语?/p>

 

1.

 

My mother works in a __________(

医院

). 

2.

 

Mike lives __________(

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…?/p>

附近

) our school. 

3.

 

There is a new__________(

旅馆

)on Bridge Street. 

4.

 

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Is there a__________(

银行

)in our town? 

--Yes, there is. 

5. 

 

Where is the__________(

邮政

)office. 

B. 

根据句中意思,选择适当的单词填空?/p>

 

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1.

 

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) you want to borrow a book, you can go to the __________. 

2.

 

If you want to have fun, you can go to the __________. 

3.

 

If you want to go shopping, you can go to the ___________. 

4.

 

If you are hungry, you can have a meal in the __________. 

5.

 

If you want to mail(

邮寄

) a letter, you can go to the __________. 

C.

小组回顾所学描述地点的相关介词和句型,练习对话?/p>

 

----Where is + 

名词

 

 

 

 

 

 

 

 

--- It

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地点?/p>

 

 

二、合作与探究

 

1.

复习、回顾前面所学描述地点的相关介词和句型?/p>

 

2.

利用多媒体学?/p>

P43

生词?/p>

 

3.

认真观察

1a

中的图片,将单词与图片搭配,小组讨论并核对答案;

 

4.

听录音,完成

1b

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5.

让学生两人一组,利用

1a 

图片及听力练习对话?/p>

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参照

1c

的对话进行问答)

 

 

三、点拨升?/p>

 

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(第一课时?/p>

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姓名

 

 

组别

 

 

教学目标

 

1.

学习

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掌握下列句型?/p>

---Is/ Are there + n + 

地点

 

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--- 

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教学重难?/p>

 

1.There be 

句型,学会在街上问路和指路的表达?/p>

 

2.

用英语介绍某个物品的方位?/p>

 

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一、预习与交流

 

A. 

预习

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生词,翻译下列句中的汉语?/p>

 

1.

 

My mother works in a __________(

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2.

 

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附近

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3.

 

There is a new__________(

旅馆

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4.

 

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Is there a__________(

银行

)in our town? 

--Yes, there is. 

5. 

 

Where is the__________(

邮政

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B. 

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1.

 

If (

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) you want to borrow a book, you can go to the __________. 

2.

 

If you want to have fun, you can go to the __________. 

3.

 

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4.

 

If you are hungry, you can have a meal in the __________. 

5.

 

If you want to mail(

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C.

小组回顾所学描述地点的相关介词和句型,练习对话?/p>

 

----Where is + 

名词

 

 

 

 

 

 

 

 

--- It

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地点?/p>

 

 

二、合作与探究

 

1.

复习、回顾前面所学描述地点的相关介词和句型?/p>

 

2.

利用多媒体学?/p>

P43

生词?/p>

 

3.

认真观察

1a

中的图片,将单词与图片搭配,小组讨论并核对答案;

 

4.

听录音,完成

1b

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5.

让学生两人一组,利用

1a 

图片及听力练习对话?/p>

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参照

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三、点拨升?/p>

 

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人教版七年级英语下册Unit8导学?- 百度文库
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七年级英语下册导学案

 

 

 

 

 

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姓名

 

 

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教学目标

 

1.

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2.

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--- 

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教学重难?/p>

 

1.There be 

句型,学会在街上问路和指路的表达?/p>

 

2.

用英语介绍某个物品的方位?/p>

 

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一、预习与交流

 

A. 

预习

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1.

 

My mother works in a __________(

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Mike lives __________(

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3.

 

There is a new__________(

旅馆

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4.

 

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银行

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--Yes, there is. 

5. 

 

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邮政

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B. 

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park 

 

 

 

 

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1.

 

If (

如果

) you want to borrow a book, you can go to the __________. 

2.

 

If you want to have fun, you can go to the __________. 

3.

 

If you want to go shopping, you can go to the ___________. 

4.

 

If you are hungry, you can have a meal in the __________. 

5.

 

If you want to mail(

邮寄

) a letter, you can go to the __________. 

C.

小组回顾所学描述地点的相关介词和句型,练习对话?/p>

 

----Where is + 

名词

 

 

 

 

 

 

 

 

--- It

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s + 

地点?/p>

 

 

二、合作与探究

 

1.

复习、回顾前面所学描述地点的相关介词和句型?/p>

 

2.

利用多媒体学?/p>

P43

生词?/p>

 

3.

认真观察

1a

中的图片,将单词与图片搭配,小组讨论并核对答案;

 

4.

听录音,完成

1b

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5.

让学生两人一组,利用

1a 

图片及听力练习对话?/p>

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参照

1c

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三、点拨升?/p>

 

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