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第一?/p>

 

 

 

幼儿与教育活动的基本理论

 

练习一

  

幼儿园教育活动概?/p>

 

 

一、填?/p>

 

1.

幼儿园教育活动是教师以多种形?/p>

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地引导幼儿生动、活泼、主动活动的?/p>

育过程?/p>

 

2.

教师是幼儿学习活动的

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3.

幼儿园教育活动具?/p>

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4.

教师在选择、组织、安排幼儿的活动时无论在形式、方法和内容上还是在过程中都要注?/p>

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的特点?/p>

 

5.

教育活动的各领域内容要有机联系,相互渗透,注重

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,从不同?/p>

度促进幼?/p>

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等方面的发展?/p>

 

6.

教育活动按特征可分为

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,按教育内容可分?/p>

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按领域可以相对划分为

_____

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五个领域?/p>

 

7.

教师组织幼儿活动的形式,一般主要有

_____

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_____

三种?/p>

 

8.

教育活动按学习方式可分为

_____

学习?/p>

____

学习?/p>

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学习?/p>

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学习?/p>

 

二、名词解?/p>

 

1.

幼儿园教育活?/p>

—?/p>

 

2.

幼儿园课?/p>

—?/p>

 

三、判断正误(正确的画

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,错误的?/p>

×

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1.

幼儿园的教育活动是实现幼儿园教育目标、落实幼儿园教育任务的手段。(

  

  

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2.

幼儿园的教育活动就是教师专门组织的教育活动。(

  

  

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3.

幼儿园教育是基础教育,是我国学习教育和终身教育的奠基阶段。(

  

  

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4.

教育活动要注意其趣味性?/p>

游戏化的特点?/p>

因此?/p>

大班特别强调游戏化的一日生活?/p>

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5.

各领域的教育内容要有机联系,相互渗透。(

  

  

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6.

教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,

把握时机?/p>

积极引导?/p>

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7.

在幼儿园的一日生活中,因随机教育比比皆是,因此可替代计划中的教育。(

  

  

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8.

幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。(

  

  

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四、选择?/p>

 

1.

户外游戏

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老猫睡觉醒不?/p>

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切西?/p>

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体现了教育活动的?/p>

 

  

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幼儿与教育活动的基本理论

 

练习一

  

幼儿园教育活动概?/p>

 

 

一、填?/p>

 

1.

幼儿园教育活动是教师以多种形?/p>

_____

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_____

地引导幼儿生动、活泼、主动活动的?/p>

育过程?/p>

 

2.

教师是幼儿学习活动的

_____

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3.

幼儿园教育活动具?/p>

_____

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4.

教师在选择、组织、安排幼儿的活动时无论在形式、方法和内容上还是在过程中都要注?/p>

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5.

教育活动的各领域内容要有机联系,相互渗透,注重

_____

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教育活动按特征可分为

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按领域可以相对划分为

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五个领域?/p>

 

7.

教师组织幼儿活动的形式,一般主要有

_____

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三种?/p>

 

8.

教育活动按学习方式可分为

_____

学习?/p>

____

学习?/p>

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学习?/p>

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学习?/p>

 

二、名词解?/p>

 

1.

幼儿园教育活?/p>

—?/p>

 

2.

幼儿园课?/p>

—?/p>

 

三、判断正误(正确的画

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,错误的?/p>

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1.

幼儿园的教育活动是实现幼儿园教育目标、落实幼儿园教育任务的手段。(

  

  

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2.

幼儿园的教育活动就是教师专门组织的教育活动。(

  

  

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3.

幼儿园教育是基础教育,是我国学习教育和终身教育的奠基阶段。(

  

  

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4.

教育活动要注意其趣味性?/p>

游戏化的特点?/p>

因此?/p>

大班特别强调游戏化的一日生活?/p>

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5.

各领域的教育内容要有机联系,相互渗透。(

  

  

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6.

教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,

把握时机?/p>

积极引导?/p>

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7.

在幼儿园的一日生活中,因随机教育比比皆是,因此可替代计划中的教育。(

  

  

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8.

幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。(

  

  

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四、选择?/p>

 

1.

户外游戏

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老猫睡觉醒不?/p>

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切西?/p>

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体现了教育活动的?/p>

 

  

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幼儿与教育活动的基本理论

 

练习一

  

幼儿园教育活动概?/p>

 

 

一、填?/p>

 

1.

幼儿园教育活动是教师以多种形?/p>

_____

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地引导幼儿生动、活泼、主动活动的?/p>

育过程?/p>

 

2.

教师是幼儿学习活动的

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幼儿园教育活动具?/p>

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教师在选择、组织、安排幼儿的活动时无论在形式、方法和内容上还是在过程中都要注?/p>

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的特点?/p>

 

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教育活动的各领域内容要有机联系,相互渗透,注重

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度促进幼?/p>

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教育活动按特征可分为

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,按教育内容可分?/p>

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按领域可以相对划分为

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五个领域?/p>

 

7.

教师组织幼儿活动的形式,一般主要有

_____

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三种?/p>

 

8.

教育活动按学习方式可分为

_____

学习?/p>

____

学习?/p>

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学习?/p>

_____

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二、名词解?/p>

 

1.

幼儿园教育活?/p>

—?/p>

 

2.

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—?/p>

 

三、判断正误(正确的画

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×

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1.

幼儿园的教育活动是实现幼儿园教育目标、落实幼儿园教育任务的手段。(

  

  

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2.

幼儿园的教育活动就是教师专门组织的教育活动。(

  

  

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3.

幼儿园教育是基础教育,是我国学习教育和终身教育的奠基阶段。(

  

  

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4.

教育活动要注意其趣味性?/p>

游戏化的特点?/p>

因此?/p>

大班特别强调游戏化的一日生活?/p>

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5.

各领域的教育内容要有机联系,相互渗透。(

  

  

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6.

教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,

把握时机?/p>

积极引导?/p>

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7.

在幼儿园的一日生活中,因随机教育比比皆是,因此可替代计划中的教育。(

  

  

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8.

幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。(

  

  

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四、选择?/p>

 

1.

户外游戏

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老猫睡觉醒不?/p>

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幼儿园教育活动设计与实践习题 - 百度文库
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幼儿与教育活动的基本理论

 

练习一

  

幼儿园教育活动概?/p>

 

 

一、填?/p>

 

1.

幼儿园教育活动是教师以多种形?/p>

_____

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_____

地引导幼儿生动、活泼、主动活动的?/p>

育过程?/p>

 

2.

教师是幼儿学习活动的

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幼儿园教育活动具?/p>

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4.

教师在选择、组织、安排幼儿的活动时无论在形式、方法和内容上还是在过程中都要注?/p>

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的特点?/p>

 

5.

教育活动的各领域内容要有机联系,相互渗透,注重

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度促进幼?/p>

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等方面的发展?/p>

 

6.

教育活动按特征可分为

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?/p>

按领域可以相对划分为

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五个领域?/p>

 

7.

教师组织幼儿活动的形式,一般主要有

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三种?/p>

 

8.

教育活动按学习方式可分为

_____

学习?/p>

____

学习?/p>

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学习?/p>

_____

学习?/p>

 

二、名词解?/p>

 

1.

幼儿园教育活?/p>

—?/p>

 

2.

幼儿园课?/p>

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三、判断正误(正确的画

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1.

幼儿园的教育活动是实现幼儿园教育目标、落实幼儿园教育任务的手段。(

  

  

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2.

幼儿园的教育活动就是教师专门组织的教育活动。(

  

  

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3.

幼儿园教育是基础教育,是我国学习教育和终身教育的奠基阶段。(

  

  

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4.

教育活动要注意其趣味性?/p>

游戏化的特点?/p>

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大班特别强调游戏化的一日生活?/p>

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5.

各领域的教育内容要有机联系,相互渗透。(

  

  

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6.

教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,

把握时机?/p>

积极引导?/p>

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7.

在幼儿园的一日生活中,因随机教育比比皆是,因此可替代计划中的教育。(

  

  

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8.

幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。(

  

  

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四、选择?/p>

 

1.

户外游戏

?/p>

老猫睡觉醒不?/p>

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