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氧气

 

 

知识与技?/p>

 

1

.初步了解研究具体物质的方法,知道性质与用途之间的关系?/p>

 

2

.知道氧气的性质和用途?/p>

 

3

.认识硫、磷、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式?/p>

 

4

.认识化学反应,了解化学反应的基本特征,认识化合反应和氧化反应?/p>

 

过程与方?/p>

 

初步了解研究具体物质的方法?/p>

 

情感、态度与价值观

 

从化学变化中,体验从化学中学到的知识,知道化学反应的重要用途?/p>

 

 

重点

 

知道氧气的化学性质及化学反应的概念?/p>

 

难点

 

掌握氧气的化学性质?/p>

 

 

氧气

(

四瓶

)

、火柴梗、硫粉、木炭、铁丝等?/p>

 

 

一、导入新?/p>

 

(1)

检验光合作用产生的氧气。等气体充满试管?/p>

1

2

时,取出试管迅速把快要熄灭的木条伸

进试管中

(

如图所?/p>

)

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(2)

学生观察比较木条在空气中和在纯氧气中燃烧的现象?/p>

 

思考:此现象说明什么?

 

二、推进新?/p>

 

[

展示

]

出示一瓶制好的氧气?/p>

 

(1)

请学生观察?/p>

 

(2)

闻一闻:氧气有气味吗?/p>

 

(3)

思考:鱼在水中靠什么呼吸?它呼吸的氧气来自于哪里?由此可推知氧气的溶解性如

何?

 

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氧气

 

 

知识与技?/p>

 

1

.初步了解研究具体物质的方法,知道性质与用途之间的关系?/p>

 

2

.知道氧气的性质和用途?/p>

 

3

.认识硫、磷、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式?/p>

 

4

.认识化学反应,了解化学反应的基本特征,认识化合反应和氧化反应?/p>

 

过程与方?/p>

 

初步了解研究具体物质的方法?/p>

 

情感、态度与价值观

 

从化学变化中,体验从化学中学到的知识,知道化学反应的重要用途?/p>

 

 

重点

 

知道氧气的化学性质及化学反应的概念?/p>

 

难点

 

掌握氧气的化学性质?/p>

 

 

氧气

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)

、火柴梗、硫粉、木炭、铁丝等?/p>

 

 

一、导入新?/p>

 

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1

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进试管中

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(2)

学生观察比较木条在空气中和在纯氧气中燃烧的现象?/p>

 

思考:此现象说明什么?

 

二、推进新?/p>

 

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出示一瓶制好的氧气?/p>

 

(1)

请学生观察?/p>

 

(2)

闻一闻:氧气有气味吗?/p>

 

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思考:鱼在水中靠什么呼吸?它呼吸的氧气来自于哪里?由此可推知氧气的溶解性如

何?

 

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1

.初步了解研究具体物质的方法,知道性质与用途之间的关系?/p>

 

2

.知道氧气的性质和用途?/p>

 

3

.认识硫、磷、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式?/p>

 

4

.认识化学反应,了解化学反应的基本特征,认识化合反应和氧化反应?/p>

 

过程与方?/p>

 

初步了解研究具体物质的方法?/p>

 

情感、态度与价值观

 

从化学变化中,体验从化学中学到的知识,知道化学反应的重要用途?/p>

 

 

重点

 

知道氧气的化学性质及化学反应的概念?/p>

 

难点

 

掌握氧气的化学性质?/p>

 

 

氧气

(

四瓶

)

、火柴梗、硫粉、木炭、铁丝等?/p>

 

 

一、导入新?/p>

 

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检验光合作用产生的氧气。等气体充满试管?/p>

1

2

时,取出试管迅速把快要熄灭的木条伸

进试管中

(

如图所?/p>

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(2)

学生观察比较木条在空气中和在纯氧气中燃烧的现象?/p>

 

思考:此现象说明什么?

 

二、推进新?/p>

 

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请学生观察?/p>

 

(2)

闻一闻:氧气有气味吗?/p>

 

(3)

思考:鱼在水中靠什么呼吸?它呼吸的氧气来自于哪里?由此可推知氧气的溶解性如

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九年级化学上册第二单元课?氧气教案(新版)新人教版 - 百度文库
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4

.认识化学反应,了解化学反应的基本特征,认识化合反应和氧化反应?/p>

 

过程与方?/p>

 

初步了解研究具体物质的方法?/p>

 

情感、态度与价值观

 

从化学变化中,体验从化学中学到的知识,知道化学反应的重要用途?/p>

 

 

重点

 

知道氧气的化学性质及化学反应的概念?/p>

 

难点

 

掌握氧气的化学性质?/p>

 

 

氧气

(

四瓶

)

、火柴梗、硫粉、木炭、铁丝等?/p>

 

 

一、导入新?/p>

 

(1)

检验光合作用产生的氧气。等气体充满试管?/p>

1

2

时,取出试管迅速把快要熄灭的木条伸

进试管中

(

如图所?/p>

)

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(2)

学生观察比较木条在空气中和在纯氧气中燃烧的现象?/p>

 

思考:此现象说明什么?

 

二、推进新?/p>

 

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]

出示一瓶制好的氧气?/p>

 

(1)

请学生观察?/p>

 

(2)

闻一闻:氧气有气味吗?/p>

 

(3)

思考:鱼在水中靠什么呼吸?它呼吸的氧气来自于哪里?由此可推知氧气的溶解性如

何?

 



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