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       1.

统计学的外延定义包括统计资料和统计学。(

   

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     2.

统计研究对象的特点主要包括数量性、总体性、具体性和广泛性。(

   

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     3.

统计研究对象的数量性特征主要包括数量多少和数量关系两方面?/p>

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4.

统计研究对象是指客观对象的数量。(

   

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     5.

统计调查研究工作过程有统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个

阶段。(

     

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     6.

目前不论社会的、自然的或实验的,凡是有大量数据出现的地方,都要?/p>

到统计。(

     

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   7.

大量观察法是统计学中最基本的处理数据的方法。(

  

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   8.

最早的统计学著作是指阿道尔?/p>

.

凯特勒的著作

《政治算术?/p>

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马克思评?/p>

作者“是统计学之父”?/p>

 

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   9.

阿道尔夫

.

凯特勒最主要的贡献是提出了“统计学”的名称。(

   

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   10.

某工业企业销售额

8000

万元?/p>

则指标数值为

8000

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计量单位为万元?/p>

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   11.

一个人的年龄是统计标志,而几个人的平均年龄则是统计指标。(

    

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   12.

可变标志是指总体各单位在该特征上表现完全不同。(

     

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   13.

统计总体和总体单位是整体和个体的关系。(

     

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   14.

形成总体的客观条件是客观性、同质性和差异性。(

    

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   15.

以某种客观存在的实体为单位组成的总体称为客观总体?/p>

以某种行为?/p>

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件为单位组成的总体称为行为总体。(

    

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   16.

标志按其性质不同有数量标志和品质标志之分。(

     

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17.

统计指标按其性质不同有数量指标和质量指标之分。(

     

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18.

品质标志汇总后即得到质量指标。(

    

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19.

统计资料就是统计数据与情况。(

    

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20.

数理统计学派的主要代表人物是阿道尔夫

.

凯特勒。(

    

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21.

抽样总体和总体单位是整体和个体的关系。(

    

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22.

威廉

.

配第对统计学最主要的贡献是写了《政治算术》一书。(

    

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23.

统计总体和总体单位随着统计研究的目的不同是可以相互转化的?/p>

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24.

人的年龄是数量标志。(

     

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25.

性别是品质标志值。(

    

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26.

数量标志值是由许多统计指标的数值汇总而来的。(

     

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27.

标志不能用数值表示,而指标都是用数值表示的。(

     

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28.

统计指标有能用数值表示的数量指标和不能用数值表示的质量指标?/p>

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29.

产品等级(分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级)是数量标志。(

     

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30.

标志是说明总体单位数量特征的名称。(

    

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31.“民族”是品质标志的标志值。(

    

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32.

指标是说明总体单位数量特征的名称和具体数值。(

    

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33.

时点指标的数值一定是绝对数。(

     

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       1.

统计学的外延定义包括统计资料和统计学。(

   

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     2.

统计研究对象的特点主要包括数量性、总体性、具体性和广泛性。(

   

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     3.

统计研究对象的数量性特征主要包括数量多少和数量关系两方面?/p>

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4.

统计研究对象是指客观对象的数量。(

   

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     5.

统计调查研究工作过程有统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个

阶段。(

     

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     6.

目前不论社会的、自然的或实验的,凡是有大量数据出现的地方,都要?/p>

到统计。(

     

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   7.

大量观察法是统计学中最基本的处理数据的方法。(

  

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   8.

最早的统计学著作是指阿道尔?/p>

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凯特勒的著作

《政治算术?/p>

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马克思评?/p>

作者“是统计学之父”?/p>

 

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   9.

阿道尔夫

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凯特勒最主要的贡献是提出了“统计学”的名称。(

   

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   10.

某工业企业销售额

8000

万元?/p>

则指标数值为

8000

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   11.

一个人的年龄是统计标志,而几个人的平均年龄则是统计指标。(

    

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   12.

可变标志是指总体各单位在该特征上表现完全不同。(

     

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   13.

统计总体和总体单位是整体和个体的关系。(

     

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   14.

形成总体的客观条件是客观性、同质性和差异性。(

    

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   15.

以某种客观存在的实体为单位组成的总体称为客观总体?/p>

以某种行为?/p>

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件为单位组成的总体称为行为总体。(

    

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   16.

标志按其性质不同有数量标志和品质标志之分。(

     

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17.

统计指标按其性质不同有数量指标和质量指标之分。(

     

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18.

品质标志汇总后即得到质量指标。(

    

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19.

统计资料就是统计数据与情况。(

    

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20.

数理统计学派的主要代表人物是阿道尔夫

.

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21.

抽样总体和总体单位是整体和个体的关系。(

    

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22.

威廉

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配第对统计学最主要的贡献是写了《政治算术》一书。(

    

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23.

统计总体和总体单位随着统计研究的目的不同是可以相互转化的?/p>

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24.

人的年龄是数量标志。(

     

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25.

性别是品质标志值。(

    

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26.

数量标志值是由许多统计指标的数值汇总而来的。(

     

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27.

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28.

统计指标有能用数值表示的数量指标和不能用数值表示的质量指标?/p>

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29.

产品等级(分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级)是数量标志。(

     

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30.

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31.“民族”是品质标志的标志值。(

    

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时点指标的数值一定是绝对数。(

     

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统计研究对象的特点主要包括数量性、总体性、具体性和广泛性。(

   

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统计研究对象的数量性特征主要包括数量多少和数量关系两方面?/p>

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统计调查研究工作过程有统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个

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目前不论社会的、自然的或实验的,凡是有大量数据出现的地方,都要?/p>

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大量观察法是统计学中最基本的处理数据的方法。(

  

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凯特勒最主要的贡献是提出了“统计学”的名称。(

   

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某工业企业销售额

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一个人的年龄是统计标志,而几个人的平均年龄则是统计指标。(

    

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统计总体和总体单位是整体和个体的关系。(

     

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   14.

形成总体的客观条件是客观性、同质性和差异性。(

    

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   15.

以某种客观存在的实体为单位组成的总体称为客观总体?/p>

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统计指标按其性质不同有数量指标和质量指标之分。(

     

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18.

品质标志汇总后即得到质量指标。(

    

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统计资料就是统计数据与情况。(

    

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20.

数理统计学派的主要代表人物是阿道尔夫

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统计总体和总体单位随着统计研究的目的不同是可以相互转化的?/p>

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人的年龄是数量标志。(

     

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数量标志值是由许多统计指标的数值汇总而来的。(

     

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标志不能用数值表示,而指标都是用数值表示的。(

     

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统计指标有能用数值表示的数量指标和不能用数值表示的质量指标?/p>

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统计学练习题2010(营销、会计双学位) - 百度文库
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统计研究对象的数量性特征主要包括数量多少和数量关系两方面?/p>

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统计研究对象是指客观对象的数量。(

   

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统计调查研究工作过程有统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个

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目前不论社会的、自然的或实验的,凡是有大量数据出现的地方,都要?/p>

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大量观察法是统计学中最基本的处理数据的方法。(

  

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最早的统计学著作是指阿道尔?/p>

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一个人的年龄是统计标志,而几个人的平均年龄则是统计指标。(

    

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可变标志是指总体各单位在该特征上表现完全不同。(

     

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统计总体和总体单位是整体和个体的关系。(

     

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   14.

形成总体的客观条件是客观性、同质性和差异性。(

    

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   15.

以某种客观存在的实体为单位组成的总体称为客观总体?/p>

以某种行为?/p>

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件为单位组成的总体称为行为总体。(

    

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   16.

标志按其性质不同有数量标志和品质标志之分。(

     

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17.

统计指标按其性质不同有数量指标和质量指标之分。(

     

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18.

品质标志汇总后即得到质量指标。(

    

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19.

统计资料就是统计数据与情况。(

    

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20.

数理统计学派的主要代表人物是阿道尔夫

.

凯特勒。(

    

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21.

抽样总体和总体单位是整体和个体的关系。(

    

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22.

威廉

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配第对统计学最主要的贡献是写了《政治算术》一书。(

    

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23.

统计总体和总体单位随着统计研究的目的不同是可以相互转化的?/p>

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24.

人的年龄是数量标志。(

     

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25.

性别是品质标志值。(

    

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26.

数量标志值是由许多统计指标的数值汇总而来的。(

     

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27.

标志不能用数值表示,而指标都是用数值表示的。(

     

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28.

统计指标有能用数值表示的数量指标和不能用数值表示的质量指标?/p>

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29.

产品等级(分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级)是数量标志。(

     

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30.

标志是说明总体单位数量特征的名称。(

    

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31.“民族”是品质标志的标志值。(

    

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32.

指标是说明总体单位数量特征的名称和具体数值。(

    

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  • 新人教版九年级数学第21章一元二次方程教案导学案(全章)
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