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除法竖式

 

教学目标?/p>

 

1.

使学生初步学会除法竖式的写法,会列竖式计算相应的计算?/p>

  

2.

能解决求一个数的几倍是多少等实际问题?/p>

 

教学重难点:

 

教学重点:除法竖式的书写,商的书写位置?/p>

  

教学难点:除法竖式的书写及商的书写位置?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、回顾旧知?/p>

  

1.

背口决?/p>

  

2.

口算?/p>

 

42

÷

 7=     35

÷

7=     28 

÷

4=      18

÷

 6=  12

÷

4=      49 

÷

7=    30 

÷

6=      

21

÷

 3= 

3.

用竖式计算?/p>

 

 7

×

5=      6 

×

7=       5 

×

3= 7

×

 7=  

  

说说竖式的书写格?/p>

  

二、新授?/p>

  

1.

出示例题图?/p>

  

根据图意列出乘法和除法算?/p>

  

       6

÷

2=     

 

口算出商

  

 

除了可以口算外还可以用什么办法计算?(用竖式计算?/p>

  

2.

揭示课题:用竖式计算除法?/p>

 

3.

除法竖式?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

请同学自学教材:除法的竖式应该怎样写?

  

交流:指名回答怎样写竖式?/p>

  

老师板书(画好线条的黑板?/p>

?/p>

  

指出:写除法竖式时先写(

      

)接着写(

     

)再写(

      

?/p>

  

最后写?/p>

      

?/p>

?/p>

  

说说竖式中各数的名称及分别表示什么?

  

试一试:

42

÷

 75=     

用竖式计?/p>

  

学生独立计算

  

交流:说说你是怎样写的?/p>

  

与上一题比较有什么不同?

  

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教学目标?/p>

 

1.

使学生初步学会除法竖式的写法,会列竖式计算相应的计算?/p>

  

2.

能解决求一个数的几倍是多少等实际问题?/p>

 

教学重难点:

 

教学重点:除法竖式的书写,商的书写位置?/p>

  

教学难点:除法竖式的书写及商的书写位置?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、回顾旧知?/p>

  

1.

背口决?/p>

  

2.

口算?/p>

 

42

÷

 7=     35

÷

7=     28 

÷

4=      18

÷

 6=  12

÷

4=      49 

÷

7=    30 

÷

6=      

21

÷

 3= 

3.

用竖式计算?/p>

 

 7

×

5=      6 

×

7=       5 

×

3= 7

×

 7=  

  

说说竖式的书写格?/p>

  

二、新授?/p>

  

1.

出示例题图?/p>

  

根据图意列出乘法和除法算?/p>

  

       6

÷

2=     

 

口算出商

  

 

除了可以口算外还可以用什么办法计算?(用竖式计算?/p>

  

2.

揭示课题:用竖式计算除法?/p>

 

3.

除法竖式?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

请同学自学教材:除法的竖式应该怎样写?

  

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老师板书(画好线条的黑板?/p>

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指出:写除法竖式时先写(

      

)接着写(

     

)再写(

      

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最后写?/p>

      

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说说竖式中各数的名称及分别表示什么?

  

试一试:

42

÷

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用竖式计?/p>

  

学生独立计算

  

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与上一题比较有什么不同?

  

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1.

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2.

能解决求一个数的几倍是多少等实际问题?/p>

 

教学重难点:

 

教学重点:除法竖式的书写,商的书写位置?/p>

  

教学难点:除法竖式的书写及商的书写位置?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、回顾旧知?/p>

  

1.

背口决?/p>

  

2.

口算?/p>

 

42

÷

 7=     35

÷

7=     28 

÷

4=      18

÷

 6=  12

÷

4=      49 

÷

7=    30 

÷

6=      

21

÷

 3= 

3.

用竖式计算?/p>

 

 7

×

5=      6 

×

7=       5 

×

3= 7

×

 7=  

  

说说竖式的书写格?/p>

  

二、新授?/p>

  

1.

出示例题图?/p>

  

根据图意列出乘法和除法算?/p>

  

       6

÷

2=     

 

口算出商

  

 

除了可以口算外还可以用什么办法计算?(用竖式计算?/p>

  

2.

揭示课题:用竖式计算除法?/p>

 

3.

除法竖式?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

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指出:写除法竖式时先写(

      

)接着写(

     

)再写(

      

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最后写?/p>

      

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说说竖式中各数的名称及分别表示什么?

  

试一试:

42

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用竖式计?/p>

  

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(数学苏教?二年级上册教? 除法竖式 - 百度文库
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1.

使学生初步学会除法竖式的写法,会列竖式计算相应的计算?/p>

  

2.

能解决求一个数的几倍是多少等实际问题?/p>

 

教学重难点:

 

教学重点:除法竖式的书写,商的书写位置?/p>

  

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教学过程?/p>

 

一、回顾旧知?/p>

  

1.

背口决?/p>

  

2.

口算?/p>

 

42

÷

 7=     35

÷

7=     28 

÷

4=      18

÷

 6=  12

÷

4=      49 

÷

7=    30 

÷

6=      

21

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 3= 

3.

用竖式计算?/p>

 

 7

×

5=      6 

×

7=       5 

×

3= 7

×

 7=  

  

说说竖式的书写格?/p>

  

二、新授?/p>

  

1.

出示例题图?/p>

  

根据图意列出乘法和除法算?/p>

  

       6

÷

2=     

 

口算出商

  

 

除了可以口算外还可以用什么办法计算?(用竖式计算?/p>

  

2.

揭示课题:用竖式计算除法?/p>

 

3.

除法竖式?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

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老师板书(画好线条的黑板?/p>

?/p>

  

指出:写除法竖式时先写(

      

)接着写(

     

)再写(

      

?/p>

  

最后写?/p>

      

?/p>

?/p>

  

说说竖式中各数的名称及分别表示什么?

  

试一试:

42

÷

 75=     

用竖式计?/p>

  

学生独立计算

  

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与上一题比较有什么不同?

  



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