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《致同学们》教?/p>
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课时
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设计思路?/p>
本节课是实验课程的第一课,其重点是通过教学达到激发学生学习生物学的兴趣。由
于开学初新生军训了一周,他们对校园环境也较熟悉了,为此应充分利用学生的生活经验及
学校的具体情况,开发学校的“问题资源”展开教学。同时要非常重视如何组织教学,应?/p>
定相应的课堂规则和设计形成性评价方案。如使用档案夹,记录学生在课堂上的表现。要?/p>
学生在课堂上积极思考,踊跃发言,讨论时声音不宜过大,别人发言时其他人认真倾听,学
会尊重他人,同时指出这也是获取知识的途径之一。课堂规则和每节课对学生的表现作出评
价是课堂调控的重要手段,要充分运用好。同时引入报刊有关科技发展方向及课改方面的?/p>
息,让学生明白学习生物知识的重要性及进行课改的必要性,最大限度地争取学生在教学中
的积极配合?/p>
教学目的?/p>
教师应按照课标内在的要求,通过教学达到激发学生学习生物学的兴趣及初步了解?/p>
关生物学方面的信息,培养学生关注生活和社会的习惯?/p>
材料器具?/p>
藤缠树的标本、磁带(校园歌曲?/p>
、录音机
实施步骤?/p>
涉及报刊有关信息?/p>
列举事例?/p>
如:
成都七中学生童一在世界生物知识奥林匹克竞赛中获一等奖?/p>
说明我国学生基础知识扎实,但我国获诺贝尔奖的人却没有,为什么?让学生明白今年课程改?/p>
的重要性以及上课方式,培养目标学习方式的变化?/p>
给学生提出当今科技两大革命之一有生命科学技术革命,为能让学生感受到学习生物知识的重?/p>
性打下伏笔?/p>
从学生生活实际及学校具体情况出发,让学生思考:学校目前面临的问题并需迫切解决的问题有
哪些?/p>
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学校的垃圾问题,用哪些方法解决?哪种方法最好?分析原因?/p>
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2
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学校的厕所问题,怎样解决?哪种方案最好?(想象)
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3
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出示:藤缠树的标本。学生受到启发,发现学校某些树木、花草长势不好,原因是什么?
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4
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学校的沟渠问题,污染较严重,怎样解决?什么途径最好?
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5
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伙食团周围树干与其它区域树干比较,有什么不同?为什么?
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6
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校园内麻雀数量比前几年有所增加,为什么?
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7
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为什么政府要制订《禁止焚烧秸杆》的措施?/p>
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8
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今年天气的变化造成粮食的减产,说明什么问题?
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9
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关注学生自身:有的同学长得健康结实,而有的同学长得瘦弱,你知道原因吗?你能简?
回答你是怎样由小长到大的吗?你希望自己能在原有的基础上长得更健壮吗?更聪明吗?/p>
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10
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列举我校前任校长的肾衰竭疾病,探讨疾病问题,器官移植问题?/p>
师生共同阅读课程《致同学们》的第一、二段,欣赏这两段话,提高文学修养。讨论:?