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公开课评课稿

 

   11

月份园里开展了公开听、评课活动,我在听了张文鹏老师的音

乐活动《走路?/p>

、张晓毅老师的健康活动《吹泡泡?/p>

、杨佳妮老师的语

言活动《小松鼠的大尾巴》等课后,就听课情况做以下小结:

 

   

亮点?/p>

 

   

各位老师在整个教学活动中,情绪积极高昂,教态笑容可掬,?/p>

蔼可亲。张文鹏老师的音乐活动《走路?/p>

,在活动的开始部分能以欣

赏为主,让幼儿边听歌曲边入室,前期铺垫做的非常好。整个活动教

师能做到以幼儿为主体?/p>

充分发挥幼儿的主体地位,

让幼儿在理解?/p>

曲的基础上进一步学习演唱歌曲,

目标落实的到位,

最后让幼儿带着

愉快的情绪再次结合伴奏带演唱歌曲?/p>

起到了首尾呼应的目标?/p>

幼儿

接受效果很好?/p>

这是一节小班幼儿非常喜欢的音乐游戏活动?/p>

幼儿?/p>

轻松愉悦的氛围中体验到了快乐,学到了新的本领,将《纲要》中?/p>

倡的

"

以幼儿为主体

"

的精神巧妙的融入其中?/p>

激发了幼儿表现美?/p>

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造美的情趣?/p>

 

张晓毅老师的健康活动《吹泡泡?/p>

,活动准备为了能让幼儿在?/p>

松愉快?/p>

生动逼真的情景中感受和体会作品的意境美,

也为了本次活

动能够顺利的进行《纲要》中提出,学习用多种方式表现、交流、分

享、探索的过程和结果。整个活动中始终以幼儿为主体,调动每个幼

儿思维的积极性,在本次活动中有以下学法:多通道感官参与法。从

活动开始请幼儿吹一吹,玩一玩、想一想泡泡到看一看、说一说、大

自然中的泡泡再到想一想、编一编泡泡,从多方位、多感官、多方式

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月份园里开展了公开听、评课活动,我在听了张文鹏老师的音

乐活动《走路?/p>

、张晓毅老师的健康活动《吹泡泡?/p>

、杨佳妮老师的语

言活动《小松鼠的大尾巴》等课后,就听课情况做以下小结:

 

   

亮点?/p>

 

   

各位老师在整个教学活动中,情绪积极高昂,教态笑容可掬,?/p>

蔼可亲。张文鹏老师的音乐活动《走路?/p>

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赏为主,让幼儿边听歌曲边入室,前期铺垫做的非常好。整个活动教

师能做到以幼儿为主体?/p>

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让幼儿在理解?/p>

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目标落实的到位,

最后让幼儿带着

愉快的情绪再次结合伴奏带演唱歌曲?/p>

起到了首尾呼应的目标?/p>

幼儿

接受效果很好?/p>

这是一节小班幼儿非常喜欢的音乐游戏活动?/p>

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轻松愉悦的氛围中体验到了快乐,学到了新的本领,将《纲要》中?/p>

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松愉快?/p>

生动逼真的情景中感受和体会作品的意境美,

也为了本次活

动能够顺利的进行《纲要》中提出,学习用多种方式表现、交流、分

享、探索的过程和结果。整个活动中始终以幼儿为主体,调动每个幼

儿思维的积极性,在本次活动中有以下学法:多通道感官参与法。从

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自然中的泡泡再到想一想、编一编泡泡,从多方位、多感官、多方式

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月份园里开展了公开听、评课活动,我在听了张文鹏老师的音

乐活动《走路?/p>

、张晓毅老师的健康活动《吹泡泡?/p>

、杨佳妮老师的语

言活动《小松鼠的大尾巴》等课后,就听课情况做以下小结:

 

   

亮点?/p>

 

   

各位老师在整个教学活动中,情绪积极高昂,教态笑容可掬,?/p>

蔼可亲。张文鹏老师的音乐活动《走路?/p>

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让幼儿在理解?/p>

曲的基础上进一步学习演唱歌曲,

目标落实的到位,

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愉快的情绪再次结合伴奏带演唱歌曲?/p>

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幼儿

接受效果很好?/p>

这是一节小班幼儿非常喜欢的音乐游戏活动?/p>

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以幼儿为主体

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的精神巧妙的融入其中?/p>

激发了幼儿表现美?/p>

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造美的情趣?/p>

 

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,活动准备为了能让幼儿在?/p>

松愉快?/p>

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也为了本次活

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儿思维的积极性,在本次活动中有以下学法:多通道感官参与法。从

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幼儿园公开课评课稿 - 百度文库
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月份园里开展了公开听、评课活动,我在听了张文鹏老师的音

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张晓毅老师的健康活动《吹泡泡?/p>

,活动准备为了能让幼儿在?/p>

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也为了本次活

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儿思维的积极性,在本次活动中有以下学法:多通道感官参与法。从

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