1
理解文中重要句子的含义(教案?
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解读考点
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所谓理解句子,它包括三层次意思:
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1
)表层意义,即字面意义?/p>
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2
)句内意义,即句子的语境意义(临
时意义)
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3
)句外意义(言外之意)
,即言在此而意在彼而产生的意义?/p>
所谓重要的句子,是指在文中起着重要作用的关键性句子?/p>
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1
)结构比较复杂,意思隐晦的难懂的句子?/p>
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2
)使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等?/p>
(
警示句,矛盾句,引用句,比喻?/p>
)
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3
)揭示文章脉络层次的句子,即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等;
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4
)统摄全篇,即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子?/p>
(主旨句,深化句?/p>
情感句)此外,从出现的频率说,反复出现的句子也是重要的句子?/p>
【考查方式?/p>
常见的命题形式有
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.
结合文章内容,简要阐释某句的深刻含义?/p>
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.
从文中看,某句指的是什么?
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.
依据某段文字,如何理解某句话的意思?/p>
4
、理解句子的意思,分析作用?/p>
【方法指要?/p>
一、重要句子的一般性特?/p>
1
、内容上看,不同层次的中心句?/p>
社科文直接表达作者观点的句子;自然类揭示事物重要属性,说明事理的句子;文学类表达作者观点态度
或写作意图的句子。位置:往往处于文首或文末?/p>
2
、结构上,串联文章的句子
能够彰显出文章脉络层次的总领句、总结句、过渡句(承上启下)
、脉络句?/p>
3
、表达上,富有特色的句子
使用某种表达技巧(尤其是比喻)或结构上超常组合的句子(变式句)
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二?/p>
理解重要句子的方?/p>
理解句子,它包括三层次意思:
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1
)表层意义,即字面意义?/p>
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2
)句内意义,即句子的语境意义(临时意
义)
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?/p>
3
)句外意义(言外之意)
,即言在此而意在彼而产生的意义?/p>
例如:原?/p>
解读(舍貌取神)
这叫黑板
这是些黑板的名称
这是黑板
这是指出黑板的类?/p>
黑板是黑色的
交待黑板的颜?/p>
黑板在教室的前面
说明黑板的位?/p>
黑板,老师用来书写板书
说明黑板的作?/p>
从文章的旨意入手?/p>
理解句子的含义,首先思考这句话隶属于文章的什么观点,结合其从属的观点,就容易答出背后的内容?/p>
①、从分析句子的结构入?/p>
有许多句子,分析其结构,如果是单句,先找准主、谓、宾,如果是复句,先找准其第一层,就可以把?/p>
句子的基本意思。这种方法在社科文、自然科学类文章阅读中用得最多,也行之有效?/p>
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1
、肠脑位于食管、胃脏、小肠与结肠内层组织的鞘中,含有神经细胞、神经传递质、蛋白质和复?/p>
的环行线路。结肠炎、过敏性肠综合症等都与肠脑内产生的问题有关。肠脑中几乎能找到颅脑赖以运转和
控制的所有物质,如血清素、多巴胺、谷氨酸、去甲肾上腺素、一氧化氮等。此外,肠脑中还存在多种?/p>
称为神经肽的脑蛋白、脑啡肽以及对神经起显著作用的化学物质?/p>
对“肠脑中几乎能够找到颅脑赖以运转和控制的所有物质”一句,理解正确的一项是?/p>
C
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A.
颅脑赖以运转和控制的绝大部分物质存在于肠脑之中?/p>
B.
颅脑依赖肠脑中的绝大部分物质进行运转和控制活动?/p>
C.
肠脑中具有与颅脑赖以运转和控制所需相同的绝大部分物质?/p>