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人教版初中地理七年级上册第三章《天气与气候教材分析?/p>

 

 

第三?/p>

 

 

 

 

天气与气?/p>

 

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第一?/p>

 

 

多变的气?/p>

 

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第二?/p>

 

 

气温和气温的分布

 

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降水和降水的分布

 

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第四?/p>

 

 

世界的气?/p>

 

 

第三章知识结?/p>

 

 

本章教学目标

 

 

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1

、认识世界气候和气候各要素的地区差异,初步学会分析影响气候的主要因素?/p>

 

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2

、认识气候与人类生产、生活的相互关系,形成保护大气环境的意识?/p>

 

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3

、养成收听、收看天气预报的习惯?/p>

 

 

 

 

教材编写优势

 

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1

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课本第一节通过一些与我们的生产?/p>

生活息息相关的事例来激发学生的兴趣?/p>

是学生带着

 

疑问

和兴趣请入第二节的内容,比如:你会收看天气预报吗?明天的天气怎么样?

 

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2

、课本还通过一些阅读材料来扩展学生的课外知识,这是非常好的?/p>

 

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3

、课本还通过一些小活动让学生自己动手动脑,总结知识,既可以增强学生的动手能力,还可?

培养学生的创新能力?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

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天气与气?/p>

 

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第三章知识结?/p>

 

 

本章教学目标

 

 

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、认识世界气候和气候各要素的地区差异,初步学会分析影响气候的主要因素?/p>

 

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2

、认识气候与人类生产、生活的相互关系,形成保护大气环境的意识?/p>

 

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教材编写优势

 

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第三?/p>

 

 

 

 

天气与气?/p>

 

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气温和气温的分布

 

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第三章知识结?/p>

 

 

本章教学目标

 

 

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2

、认识气候与人类生产、生活的相互关系,形成保护大气环境的意识?/p>

 

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、养成收听、收看天气预报的习惯?/p>

 

 

 

 

教材编写优势

 

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课本第一节通过一些与我们的生产?/p>

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人教版初中地理七年级上册第三章《天气与气候教材分析?- 百度文库
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多变的气?/p>

 

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气温和气温的分布

 

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降水和降水的分布

 

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第三章知识结?/p>

 

 

本章教学目标

 

 

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2

、认识气候与人类生产、生活的相互关系,形成保护大气环境的意识?/p>

 

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3

、养成收听、收看天气预报的习惯?/p>

 

 

 

 

教材编写优势

 

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2

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