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力学的经典模?/p>

(

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)  

模型一

 

滑块—木板模?/p>

 

1.[

考查滑块在木板上的功能关?/p>

] 

如图所示,长木?/p>

A

放在光滑的水平地面上?/p>

v

0

做匀速直线运动,

某时刻将滑块

B

轻放?/p>

A

的左端,由于摩擦力作用,最后停止在木板

A

上,则从

B

放到木板

A

上到相对木板

A

静止的过程中,下述说法中正确?/p>

( 

 

) 

A

.木板损失的机械能等于滑?/p>

B

获得的动能与系统损失的机械能之和

 

B

.木?/p>

A

克服摩擦力做的功等于系统内能的增加量

 

C

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B

动能的增加量等于系统损失的机械能

 

D

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B

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A

做的功的总和等于

0 

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A 

由能量守恒定律可知,木板

A

损失的机械能等于滑块

B

获得的动能与系统

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A

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由于摩擦力作用,滑块

B

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根据能量守恒定律?/p>

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2

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考查木板受到外力作用的情?/p>

] 

[

多?/p>

]

如图所示,将砝?/p>

A

放在水平桌面上的纸板

B

上,各接

触面间动摩擦因数均相同,砝码到纸板左端和桌面右端的距离均?

d

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在水平向右的恒力

F

的作用下?/p>

可将纸板从砝码下方抽出,

且砝

码刚好到达桌面右端。则下列说法正确的是

( 

 

) 

A

.砝码与纸板分离前后的加速度大小一定相?/p>

 

B

.砝码与纸板分离时,砝码一定位于距离桌面右?/p>

d

2

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C

.其他条件不变,换用更大的恒?/p>

F

,砝码将不能到达桌面右端

 

D

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F

,砝码与纸板间摩擦产生的热量将减?/p>

 

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A

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,各接触面间动摩擦因数为

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。根据牛顿第二定?/p>

得:砝码与纸板分离前的加速度大小

 

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;砝码与纸板分离后的加速度大小

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。砝码与纸板分离前有

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F

,砝码的加速度不变,纸板的加速度增大,砝码在

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力学的经典模?/p>

(

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)  

模型一

 

滑块—木板模?/p>

 

1.[

考查滑块在木板上的功能关?/p>

] 

如图所示,长木?/p>

A

放在光滑的水平地面上?/p>

v

0

做匀速直线运动,

某时刻将滑块

B

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获得的动能与系统损失的机械能之和

 

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多?/p>

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可将纸板从砝码下方抽出,

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A

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.其他条件不变,换用更大的恒?/p>

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滑块—木板模?/p>

 

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考查滑块在木板上的功能关?/p>

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根据能量守恒定律?/p>

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A

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(江苏专版)2019版高考物理二轮复习专题二第三讲力学的经典模型(?课前自测诊断?含解? - 百度文库
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A

做的功等于木?/p>

A

动能的减少量?/p>

根据能量守恒定律?/p>

摩擦力对木板

A

做的功等于系统内?/p>

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B

动能的增加量的总和?/p>

摩擦力对滑块

B

做的功和对木?/p>

A

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A

放在水平桌面上的纸板

B

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触面间动摩擦因数均相同,砝码到纸板左端和桌面右端的距离均?

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F

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A

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