小学体育六年级《篮球:双手胸前传接球》教?
设计
项目
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指导
思想
本次课以《新课程标准》为依据,坚持以育人为中心,树立和贯彻“健?/p>
第一”的指导思想?/p>
学情
分析
小学高年级的学生具有较强的模仿能力,但自我约束能力较差,通过教师
的讲解示范和学生练习,使学生各方面的素质得到提高?/p>
教材
分析
篮球(双手胸前传接球)是《体育与健康》教材的重要组成部分,对学生
的篮球技能与技术的提体具有很好的促进作用,对学生的身心健康的发展起?
十分积极的影响?/p>
动作
要领
蹬(地)
、伸(臂?/p>
、翻(腕?/p>
、抖(腕?/p>
、拨(指?/p>
、动作协调连贯,双手?/p>
力均匀?/p>
重?/p>
难点
伸(臂)
、拨(指)动作协调连贯?/p>
创新
思路
以学生身心发展为中心,始终把学生主动学习和合作学习放在突出地位;
通过丰富教法和学法,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,关?
学生的个体差异性,确保每位学生身心得到一定的发展?/p>
学习
目标
认识和了解双手胸前传接球的具体动作表象;初步掌握双手胸前传球伸臂?/p>
拨球和接球迎球、缓冲的技术动作;发展学生柔韧、协调、灵敏等身体素质?
培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的良好行为习惯?/p>
教学
方法
教法:讲解示范法、循序渐进法、对比法、分层法?/p>
学法:自主法、合作法、对比法?/p>