

部编三年级上课内阅读专项训练
一ã€?/p>
阅读古诗,回答问题ã€?/p>
(一)山è¡?/p>
远上寒山石径斜,
白云生处有人家ã€?/p>
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花ã€?/p>
1.
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2.
理解下面词语的意思ã€?/p>
寒山ï¼?/p>
生:
坐:
红于ï¼?/p>
_________
3.
古诗后两句的意思是ï¼?/p>
4.
这首诗描写的是什么时节的景象?(
ï¼?/p>
A
.初秋ã€?/p>
B.
深秋ã€?/p>
(二)望洞庭
湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨ã€?/p>
遥望洞庭山水翠,
白银盘里一青螺ã€?/p>
1.
这首诗的作者是
代诗äº?/p>
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2.
理解下面词语的意思ã€?/p>
和:
白银盘:
青螺ï¼?/p>
3.
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面无
风镜
未磨
”指
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是湖
�/p>
,像
�/p>
古代
é“?/p>
做的
镜子
,需
�/p>
,才能保持光亮ã€?/p>
4.
古诗后两句的意思是ï¼?/p>
________________________________________________
二、阅读《大青树下的小学》片段,回答问题ã€?/p>
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,çª?/p>
外十分安静,树枝不(
)了,鸟儿不ï¼?/p>
)了,蝴蝶(
)在花朵上,好像都在听同学们读课文ã€?/p>
最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀
舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹ã€?/p>
1
.我能在文中的括号里填上表示动作的词ã€?/p>
2
.读了这段课文,小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景,为什么还要写小动物呢ï¼?/p>
我来回答ï¼?/p>
这样写的原因有三个方面,
一是这些小动物的出现更加突出了
ï¼?/p>
为学校增添了
的气氛;二是突出了孩子们读书读得
,读
å¾?/p>
,读å¾?/p>
;三是突出了下课后孩子们
引得小动
物们心生羡慕,前来看热闹ã€?/p>
3.
我能写出这段课文提到的那些小动物ã€?/p>
4.
我很喜欢这个小学,因为:
三、阅读ã€?/p>
灰雀》片段,回答问题ã€?/p>
有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀ï¼?/p>
两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每æ¬?/p>
走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒ã€?/p>
1.
写出下列词语的反义词ã€?/p>
矮小——(
ï¼?/p>
讨厌——(
ï¼?/p>
俯视——(
ï¼?/p>
忧伤——(
ï¼?/p>
2.
白桦树上有三只灰雀,两只胸脯是
的,一只胸脯是
的,它们在树æž?/p>
é—?/p>
,婉转地歌唱,非å¸?/p>
�/p>
3.
从哪里可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢?用横线画出来ã€?/p>
___________________________________________________
4.
假如你的小伙伴想要捉灰雀,你会怎么做呢ï¼?/p>