湖北省荆州市沙市?/p>
2017-2018
学年高二历史上学期第二次双周考试
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一、选择题:
(本大题
25
小题,每?/p>
2
分,?/p>
50
分)
1
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《史记•仲尼弟子列传》记载:
“故子贡一出,存鲁,乱齐,破吴,强晋而霸越。子贡一使,
使势相破,十年之中,五国各有?/p>
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”材料反映了当时?/p>
A
.诸侯国的命运取决于读书人的智慧
B
.儒家思想被各国统治者所采纳
C
.知识分子阶层对政局产生重大影响
D
.百家争鸣加剧诸侯争霸的态势
2
、汉文化深受儒学影响,对“身份等级”的理念情有独钟,对“长幼尊卑”划分得十分清楚?
因此,皇位更替时?/p>
“有嫡立嫡?/p>
“无嫡立长”的原则多多少少都会产生一些作用。这样,
皇位传承时斗争的激烈程度略有缓解。对材料内容理解正确的是
A
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B
.儒学一?/p>
程度上可以稳定统治秩?/p>
C
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开
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D
.清朝仍然实行嫡?/p>
子继承制
3
、春秋战国时期,孝的对象由西周时期的“神祖考妣”转变为“父?/p>
,表现形式由西周时期
的祭祀变为相对简单的“养?/p>
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“敬?/p>
。秦汉时期,孝的对象主要是“父母?/p>
,孝的表现形
式是日常生活中相对具体的“养?/p>
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“敬?/p>
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“顺”等。这一变化反映?/p>
A
.人们生活中心发生一定变?/p>
B
.父系血缘权威开
始得到重?/p>
C
.宗法血缘关系日益走向崩?/p>
D
.儒家伦理道德成
为正统观?/p>
4
、孔子提出“君君、臣臣、父父、子子”的思想,孟子完整提出了“父子有亲,君臣有义?
夫妇有别,长幼有叙,朋友有信”的“五伦”思想。到汉代?/p>
“五伦”思想发展成“三纲?/p>
思想。据此可知,先秦儒家“五伦”思想的提?/p>
A
.渗透着浓厚的尊卑等级意?/p>
B
.顺应了君主集权
统治的需?/p>
C
.建构了伦理纲常的社会结?/p>
D
.传承了家国同构