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湖北省荆州市沙市?/p>

2017-2018

学年高二历史上学期第二次双周考试

?/p>

 

一、选择题:

(本大题

25

小题,每?/p>

2

分,?/p>

50

分)

 

1

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《史记•仲尼弟子列传》记载:

“故子贡一出,存鲁,乱齐,破吴,强晋而霸越。子贡一使,

使势相破,十年之中,五国各有?/p>

 

?/p>

”材料反映了当时?/p>

 

A

.诸侯国的命运取决于读书人的智慧

 

     B

.儒家思想被各国统治者所采纳

 

C

.知识分子阶层对政局产生重大影响

 

     D

.百家争鸣加剧诸侯争霸的态势

 

2

、汉文化深受儒学影响,对“身份等级”的理念情有独钟,对“长幼尊卑”划分得十分清楚?

因此,皇位更替时?/p>

“有嫡立嫡?/p>

“无嫡立长”的原则多多少少都会产生一些作用。这样,

皇位传承时斗争的激烈程度略有缓解。对材料内容理解正确的是

 

A

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B

.儒学一?/p>

程度上可以稳定统治秩?/p>

 

C

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开

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D

.清朝仍然实行嫡?/p>

子继承制

 

3

、春秋战国时期,孝的对象由西周时期的“神祖考妣”转变为“父?/p>

,表现形式由西周时期

的祭祀变为相对简单的“养?/p>

?/p>

“敬?/p>

。秦汉时期,孝的对象主要是“父母?/p>

,孝的表现形

式是日常生活中相对具体的“养?/p>

?/p>

“敬?/p>

?/p>

“顺”等。这一变化反映?/p>

 

A

.人们生活中心发生一定变?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B

.父系血缘权威开

始得到重?/p>

 

C

.宗法血缘关系日益走向崩?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D

.儒家伦理道德成

为正统观?/p>

 

4

、孔子提出“君君、臣臣、父父、子子”的思想,孟子完整提出了“父子有亲,君臣有义?

夫妇有别,长幼有叙,朋友有信”的“五伦”思想。到汉代?/p>

“五伦”思想发展成“三纲?/p>

思想。据此可知,先秦儒家“五伦”思想的提?/p>

 

A

.渗透着浓厚的尊卑等级意?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B

.顺应了君主集权

统治的需?/p>

 

C

.建构了伦理纲常的社会结?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D

.传承了家国同构

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学年高二历史上学期第二次双周考试

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一、选择题:

(本大题

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小题,每?/p>

2

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1

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《史记•仲尼弟子列传》记载:

“故子贡一出,存鲁,乱齐,破吴,强晋而霸越。子贡一使,

使势相破,十年之中,五国各有?/p>

 

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”材料反映了当时?/p>

 

A

.诸侯国的命运取决于读书人的智慧

 

     B

.儒家思想被各国统治者所采纳

 

C

.知识分子阶层对政局产生重大影响

 

     D

.百家争鸣加剧诸侯争霸的态势

 

2

、汉文化深受儒学影响,对“身份等级”的理念情有独钟,对“长幼尊卑”划分得十分清楚?

因此,皇位更替时?/p>

“有嫡立嫡?/p>

“无嫡立长”的原则多多少少都会产生一些作用。这样,

皇位传承时斗争的激烈程度略有缓解。对材料内容理解正确的是

 

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子继承制

 

3

、春秋战国时期,孝的对象由西周时期的“神祖考妣”转变为“父?/p>

,表现形式由西周时期

的祭祀变为相对简单的“养?/p>

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“敬?/p>

。秦汉时期,孝的对象主要是“父母?/p>

,孝的表现形

式是日常生活中相对具体的“养?/p>

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“顺”等。这一变化反映?/p>

 

A

.人们生活中心发生一定变?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B

.父系血缘权威开

始得到重?/p>

 

C

.宗法血缘关系日益走向崩?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D

.儒家伦理道德成

为正统观?/p>

 

4

、孔子提出“君君、臣臣、父父、子子”的思想,孟子完整提出了“父子有亲,君臣有义?

夫妇有别,长幼有叙,朋友有信”的“五伦”思想。到汉代?/p>

“五伦”思想发展成“三纲?/p>

思想。据此可知,先秦儒家“五伦”思想的提?/p>

 

A

.渗透着浓厚的尊卑等级意?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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.顺应了君主集权

统治的需?/p>

 

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.建构了伦理纲常的社会结?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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一、选择题:

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《史记•仲尼弟子列传》记载:

“故子贡一出,存鲁,乱齐,破吴,强晋而霸越。子贡一使,

使势相破,十年之中,五国各有?/p>

 

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”材料反映了当时?/p>

 

A

.诸侯国的命运取决于读书人的智慧

 

     B

.儒家思想被各国统治者所采纳

 

C

.知识分子阶层对政局产生重大影响

 

     D

.百家争鸣加剧诸侯争霸的态势

 

2

、汉文化深受儒学影响,对“身份等级”的理念情有独钟,对“长幼尊卑”划分得十分清楚?

因此,皇位更替时?/p>

“有嫡立嫡?/p>

“无嫡立长”的原则多多少少都会产生一些作用。这样,

皇位传承时斗争的激烈程度略有缓解。对材料内容理解正确的是

 

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、春秋战国时期,孝的对象由西周时期的“神祖考妣”转变为“父?/p>

,表现形式由西周时期

的祭祀变为相对简单的“养?/p>

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.人们生活中心发生一定变?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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始得到重?/p>

 

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为正统观?/p>

 

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、孔子提出“君君、臣臣、父父、子子”的思想,孟子完整提出了“父子有亲,君臣有义?

夫妇有别,长幼有叙,朋友有信”的“五伦”思想。到汉代?/p>

“五伦”思想发展成“三纲?/p>

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D

.传承了家国同构

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湖北省荆州市沙市?017-2018学年高二历史上学期第二次双周考试?- 百度文库
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2017-2018

学年高二历史上学期第二次双周考试

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”材料反映了当时?/p>

 

A

.诸侯国的命运取决于读书人的智慧

 

     B

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     D

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、汉文化深受儒学影响,对“身份等级”的理念情有独钟,对“长幼尊卑”划分得十分清楚?

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子继承制

 

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、春秋战国时期,孝的对象由西周时期的“神祖考妣”转变为“父?/p>

,表现形式由西周时期

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“敬?/p>

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A

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B

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D

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为正统观?/p>

 

4

、孔子提出“君君、臣臣、父父、子子”的思想,孟子完整提出了“父子有亲,君臣有义?

夫妇有别,长幼有叙,朋友有信”的“五伦”思想。到汉代?/p>

“五伦”思想发展成“三纲?/p>

思想。据此可知,先秦儒家“五伦”思想的提?/p>

 

A

.渗透着浓厚的尊卑等级意?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B

.顺应了君主集权

统治的需?/p>

 

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.建构了伦理纲常的社会结?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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