精品文档
精品文档
《祭十二郎文》教?/p>
教学目标
?/p>
1
.积累文言词语,积淀文言语感,培养翻译能力?/p>
2
.体会文章的感情,把握课文边泣边诉的语言形式,品味叙述中抒情的艺
术?/p>
3
.继承中国古代文化的优良传统,珍惜生命,关爱亲人?/p>
教学重点
?/p>
本课主要是以情动人,在指导学生反复诵读之后,让学生找出叙述作者亲?/p>
的语句,进而分析作者叙事陈情怎样逐层深入,达到抒情的目的?/p>
教学难点?/p>
体会虚词在表达感情上的作用?/p>
教学方法?/p>
诵读法,比较法,讨论法?/p>
课时安排
2
课时
第一课时
一?/p>
导入新课
?/p>
感人心者莫先乎?/p>
?/p>
?/p>
一切最动人的文字都是从心底里流淌出来的?/p>
韩愈?/p>
《祭十二郎文》就是一篇字字含泪,句句动情的抒情散文,成了祭文中的
?/p>
千古
绝调
?/p>
。大家在读课文时要找出叙述作者亲情的语句,注意体会作者在文中所?/p>
达的深挚感情?/p>
导语
2
人生在世总会经历种种的悲欢离合,
“天下没有不散的筵席”,有聚就有散,生离也许
就意味着死别。我们要珍惜生命,珍惜自己和亲朋好友,然而,有时生命是那样的脆弱,不
会因为我们的珍视和眷恋而停留?/p>
虽然
“死者常已矣?/p>
?/p>
但给后人留下了无限的思念和感伤?/p>
人生之不幸,往往会成就文学之大幸,这是文学史上最残酷的事实。比如:
今天我们要学?/p>
的这篇文章就是一篇感人至深的祭文——《祭十二郎文》?/p>
我们以前学过了《出师表?/p>
《陈情表?/p>
,都是极优秀的的古典散文。苏轼在读后不禁说:
读《出师》不辍泪者,其人必不忠;读《陈情表》不辍泪者,其人必不孝;读《祭十二郎文?/p>
不辍泪者,其人必不友?/p>
《古文观止》在评论《祭十二郎文》时也说?/p>
“情之至者,自然流为至文。读此等文,
须想其一面哭,一写,字字是血,字字是泪。未有意为文,而文无不工?/p>
?/p>
那么,这《祭十二郎文》是什么文章呢?就让我们一起来学习一下吧?/p>
二?/p>
背景介绍
韩愈,字退之,世称韩昌黎,唐代著名文学家。他生活在中唐时期,在文
学方面影响很大,
他的主要贡献是与柳宗元一起倡导?/p>
?/p>
古文运动
?/p>
?/p>
主张恢复?/p>
秦两汉的优秀散文传统?/p>
摒弃南北朝以来矫揉造作的骈体文?/p>
主张文章要有充实
内容,学习古文应
?/p>
顺其意而不顺其?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
惟陈言之务?/p>
?/p>
,力?/p>
?/p>
文从字顺
?/p>
。宋
代欧阳修?/p>
?/p>
三苏
?/p>
父巩、王安石,明清两代归有光、唐顺之、方苞、姚鼐等许多
著名散文家都是继承了韩柳的文学传统或受其明显的影响,
在各自的散文创作?/p>
取得辉煌成就?/p>
韩愈有三位兄长:大哥韩会,二哥韩介,三哥未及命名便已夭折。韩愈三