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《西方社会学理论》,南京大学出版社,宋林飞主编?/p>

 

 

第一部分

 

课程性质和目的要?/p>

 

《西方社会学理论?/p>

是社会工作与管理专业的一门专业基础课?/p>

它遵循西方社会学研究的两

个传统的主题?/p>

即一是社会秩序或社会稳定?/p>

二是社会变迁或社会发展,

介绍了西方社会流

行的社会学理论,

即秩序论?/p>

功能论?/p>

交换论?/p>

互动论?/p>

冲突理论?/p>

批判理论?/p>

后现代理论?/p>

介入理论?/p>

内容包括上述理论的代表人物?/p>

理论的历史渊源?/p>

基本内容?/p>

对社会研究所具有

的意义,是社会学理论的重要课程?/p>

 

本课程以马克思主义?/p>

毛泽东思想为指导,

紧密联系西方的社会现实,

阐述和介绍西方社?/p>

学理论的来源?/p>

基本内容?/p>

各种表现及其变化发展规律?/p>

为我们全面认识和深入理解西方?/p>

会的实际状况?/p>

分析西方社会的现实提供了广阔的途径?/p>

同时?/p>

也有助于我们取其精华?/p>

?/p>

这些理论中合理的?/p>

适应我国具体形势的部分,

来正确地认识与对待我国的改革开放,

对待

我国社会运行中出现的新问题?/p>

新现象?/p>

学习西方社会学理论也有助于政治管理人员?/p>

行政

管理人员?/p>

社会工作人员以及其他公民自觉地?/p>

科学地参与社会主义现代化建设?/p>

更为有效

地参与社会生活,为提高工作效率,建设社会主义文明健康的生活方式作出贡献?/p>

 

根据本大纲的要求,《西方社会学理论》是指定必读书目。自考学生应系统阅读这本教材?/p>

同时?/p>

也可以选读其他有关的教材和书籍?/p>

必须按大纲规定的内容和范围,

在掌握基本理论?/p>

基本知识的基础上,注意各章节之间的内在联系,努力做到学以致用,自觉联系社会实际?/p>

加强对理论的思考与理解?/p>

 

第二部分

 

课程内容和范?/p>

 

第一?/p>

 

 

秩序?/p>

 

自学与考试要求

 

学习本章,要了解秩序论的历史渊源,他们的代表人物,掌握社会秩序、社会整合、国际社

会秩序各自的含义?/p>

以及所包含的主要内容,

明了秩序论的理论精髓与理论构造,

全面地认

识这种代表性理论的本质?/p>

 

第一?/p>

 

社会秩序的原?/p>

--

孔德的观?/p>

 

一、社会表面下的结?/p>

 

 

 

在社会相对纷繁复杂的表面下面?/p>

存在着一定的结构或秩序,

在西方古代或近代学者那

里,

已经有了一定的探讨?/p>

亚里士多德认为社会是一个有分化的结构,

各种独立的要素在?/p>

合为整体的同时,

仍保持着对整体的独立性?/p>

霍布斯则以为社会是一个通过契约联系起来?/p>

结构?/p>

他提出了

"

社会契约?/p>

"

?/p>

维科认为社会历史是各种冲突与混乱的个人行动联结起来?/p>

形成统一体的过程?/p>

孟德斯鸠从同社会结构的关系的角度?/p>

探讨法典和惯例,

他认为社会结

构取决于许多因素的共同作用,

社会是许多因素平衡的产物?/p>

亚当?/p>

斯密则认为社会是一?/p>

"

等级

"

结构?/p>

孔德则强调社会结构的规律性,

即承认社会结构的超个人性?/p>

过程的规律性与

可认识性?/p>

 

二、整体性方法论

 

社会学的自然主义传统主要来源于物理学?/p>

整体性方法论公设则主要来源于生物学?/p>

孔德?/p>

社会学区分为社会静学和社会动学两部分?/p>

以类比生物学中的生物存在状态和生物学中的生

命定律。其整体性方法论公设有以下要点:

1

。社会是一个整体?/p>

2

。社会是人类生活的有?/p>

整体,即社会有机体?/p>

3

。社会学要从人类社会生活的整体入手展开自己的研究?/p>

4

。人类历

史也是一个整体?/p>

 

三、社会秩序的原则

 

 

 

霍布斯提出社会为什么有秩序?怎样才能使社会有秩序?这就是

"

霍布斯难?/p>

"

?/p>

孔德?/p>

是用一生的时间在寻求走出混乱而建立秩序的途径?/p>

孔德关于社会秩序的原则,

有如下六?

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《西方社会学理论》,南京大学出版社,宋林飞主编?/p>

 

 

第一部分

 

课程性质和目的要?/p>

 

《西方社会学理论?/p>

是社会工作与管理专业的一门专业基础课?/p>

它遵循西方社会学研究的两

个传统的主题?/p>

即一是社会秩序或社会稳定?/p>

二是社会变迁或社会发展,

介绍了西方社会流

行的社会学理论,

即秩序论?/p>

功能论?/p>

交换论?/p>

互动论?/p>

冲突理论?/p>

批判理论?/p>

后现代理论?/p>

介入理论?/p>

内容包括上述理论的代表人物?/p>

理论的历史渊源?/p>

基本内容?/p>

对社会研究所具有

的意义,是社会学理论的重要课程?/p>

 

本课程以马克思主义?/p>

毛泽东思想为指导,

紧密联系西方的社会现实,

阐述和介绍西方社?/p>

学理论的来源?/p>

基本内容?/p>

各种表现及其变化发展规律?/p>

为我们全面认识和深入理解西方?/p>

会的实际状况?/p>

分析西方社会的现实提供了广阔的途径?/p>

同时?/p>

也有助于我们取其精华?/p>

?/p>

这些理论中合理的?/p>

适应我国具体形势的部分,

来正确地认识与对待我国的改革开放,

对待

我国社会运行中出现的新问题?/p>

新现象?/p>

学习西方社会学理论也有助于政治管理人员?/p>

行政

管理人员?/p>

社会工作人员以及其他公民自觉地?/p>

科学地参与社会主义现代化建设?/p>

更为有效

地参与社会生活,为提高工作效率,建设社会主义文明健康的生活方式作出贡献?/p>

 

根据本大纲的要求,《西方社会学理论》是指定必读书目。自考学生应系统阅读这本教材?/p>

同时?/p>

也可以选读其他有关的教材和书籍?/p>

必须按大纲规定的内容和范围,

在掌握基本理论?/p>

基本知识的基础上,注意各章节之间的内在联系,努力做到学以致用,自觉联系社会实际?/p>

加强对理论的思考与理解?/p>

 

第二部分

 

课程内容和范?/p>

 

第一?/p>

 

 

秩序?/p>

 

自学与考试要求

 

学习本章,要了解秩序论的历史渊源,他们的代表人物,掌握社会秩序、社会整合、国际社

会秩序各自的含义?/p>

以及所包含的主要内容,

明了秩序论的理论精髓与理论构造,

全面地认

识这种代表性理论的本质?/p>

 

第一?/p>

 

社会秩序的原?/p>

--

孔德的观?/p>

 

一、社会表面下的结?/p>

 

 

 

在社会相对纷繁复杂的表面下面?/p>

存在着一定的结构或秩序,

在西方古代或近代学者那

里,

已经有了一定的探讨?/p>

亚里士多德认为社会是一个有分化的结构,

各种独立的要素在?/p>

合为整体的同时,

仍保持着对整体的独立性?/p>

霍布斯则以为社会是一个通过契约联系起来?/p>

结构?/p>

他提出了

"

社会契约?/p>

"

?/p>

维科认为社会历史是各种冲突与混乱的个人行动联结起来?/p>

形成统一体的过程?/p>

孟德斯鸠从同社会结构的关系的角度?/p>

探讨法典和惯例,

他认为社会结

构取决于许多因素的共同作用,

社会是许多因素平衡的产物?/p>

亚当?/p>

斯密则认为社会是一?/p>

"

等级

"

结构?/p>

孔德则强调社会结构的规律性,

即承认社会结构的超个人性?/p>

过程的规律性与

可认识性?/p>

 

二、整体性方法论

 

社会学的自然主义传统主要来源于物理学?/p>

整体性方法论公设则主要来源于生物学?/p>

孔德?/p>

社会学区分为社会静学和社会动学两部分?/p>

以类比生物学中的生物存在状态和生物学中的生

命定律。其整体性方法论公设有以下要点:

1

。社会是一个整体?/p>

2

。社会是人类生活的有?/p>

整体,即社会有机体?/p>

3

。社会学要从人类社会生活的整体入手展开自己的研究?/p>

4

。人类历

史也是一个整体?/p>

 

三、社会秩序的原则

 

 

 

霍布斯提出社会为什么有秩序?怎样才能使社会有秩序?这就是

"

霍布斯难?/p>

"

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孔德?/p>

是用一生的时间在寻求走出混乱而建立秩序的途径?/p>

孔德关于社会秩序的原则,

有如下六?

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《西方社会学理论》,南京大学出版社,宋林飞主编?/p>

 

 

第一部分

 

课程性质和目的要?/p>

 

《西方社会学理论?/p>

是社会工作与管理专业的一门专业基础课?/p>

它遵循西方社会学研究的两

个传统的主题?/p>

即一是社会秩序或社会稳定?/p>

二是社会变迁或社会发展,

介绍了西方社会流

行的社会学理论,

即秩序论?/p>

功能论?/p>

交换论?/p>

互动论?/p>

冲突理论?/p>

批判理论?/p>

后现代理论?/p>

介入理论?/p>

内容包括上述理论的代表人物?/p>

理论的历史渊源?/p>

基本内容?/p>

对社会研究所具有

的意义,是社会学理论的重要课程?/p>

 

本课程以马克思主义?/p>

毛泽东思想为指导,

紧密联系西方的社会现实,

阐述和介绍西方社?/p>

学理论的来源?/p>

基本内容?/p>

各种表现及其变化发展规律?/p>

为我们全面认识和深入理解西方?/p>

会的实际状况?/p>

分析西方社会的现实提供了广阔的途径?/p>

同时?/p>

也有助于我们取其精华?/p>

?/p>

这些理论中合理的?/p>

适应我国具体形势的部分,

来正确地认识与对待我国的改革开放,

对待

我国社会运行中出现的新问题?/p>

新现象?/p>

学习西方社会学理论也有助于政治管理人员?/p>

行政

管理人员?/p>

社会工作人员以及其他公民自觉地?/p>

科学地参与社会主义现代化建设?/p>

更为有效

地参与社会生活,为提高工作效率,建设社会主义文明健康的生活方式作出贡献?/p>

 

根据本大纲的要求,《西方社会学理论》是指定必读书目。自考学生应系统阅读这本教材?/p>

同时?/p>

也可以选读其他有关的教材和书籍?/p>

必须按大纲规定的内容和范围,

在掌握基本理论?/p>

基本知识的基础上,注意各章节之间的内在联系,努力做到学以致用,自觉联系社会实际?/p>

加强对理论的思考与理解?/p>

 

第二部分

 

课程内容和范?/p>

 

第一?/p>

 

 

秩序?/p>

 

自学与考试要求

 

学习本章,要了解秩序论的历史渊源,他们的代表人物,掌握社会秩序、社会整合、国际社

会秩序各自的含义?/p>

以及所包含的主要内容,

明了秩序论的理论精髓与理论构造,

全面地认

识这种代表性理论的本质?/p>

 

第一?/p>

 

社会秩序的原?/p>

--

孔德的观?/p>

 

一、社会表面下的结?/p>

 

 

 

在社会相对纷繁复杂的表面下面?/p>

存在着一定的结构或秩序,

在西方古代或近代学者那

里,

已经有了一定的探讨?/p>

亚里士多德认为社会是一个有分化的结构,

各种独立的要素在?/p>

合为整体的同时,

仍保持着对整体的独立性?/p>

霍布斯则以为社会是一个通过契约联系起来?/p>

结构?/p>

他提出了

"

社会契约?/p>

"

?/p>

维科认为社会历史是各种冲突与混乱的个人行动联结起来?/p>

形成统一体的过程?/p>

孟德斯鸠从同社会结构的关系的角度?/p>

探讨法典和惯例,

他认为社会结

构取决于许多因素的共同作用,

社会是许多因素平衡的产物?/p>

亚当?/p>

斯密则认为社会是一?/p>

"

等级

"

结构?/p>

孔德则强调社会结构的规律性,

即承认社会结构的超个人性?/p>

过程的规律性与

可认识性?/p>

 

二、整体性方法论

 

社会学的自然主义传统主要来源于物理学?/p>

整体性方法论公设则主要来源于生物学?/p>

孔德?/p>

社会学区分为社会静学和社会动学两部分?/p>

以类比生物学中的生物存在状态和生物学中的生

命定律。其整体性方法论公设有以下要点:

1

。社会是一个整体?/p>

2

。社会是人类生活的有?/p>

整体,即社会有机体?/p>

3

。社会学要从人类社会生活的整体入手展开自己的研究?/p>

4

。人类历

史也是一个整体?/p>

 

三、社会秩序的原则

 

 

 

霍布斯提出社会为什么有秩序?怎样才能使社会有秩序?这就是

"

霍布斯难?/p>

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孔德?/p>

是用一生的时间在寻求走出混乱而建立秩序的途径?/p>

孔德关于社会秩序的原则,

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宋林?西方社会学理?- 百度文库
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《西方社会学理论》,南京大学出版社,宋林飞主编?/p>

 

 

第一部分

 

课程性质和目的要?/p>

 

《西方社会学理论?/p>

是社会工作与管理专业的一门专业基础课?/p>

它遵循西方社会学研究的两

个传统的主题?/p>

即一是社会秩序或社会稳定?/p>

二是社会变迁或社会发展,

介绍了西方社会流

行的社会学理论,

即秩序论?/p>

功能论?/p>

交换论?/p>

互动论?/p>

冲突理论?/p>

批判理论?/p>

后现代理论?/p>

介入理论?/p>

内容包括上述理论的代表人物?/p>

理论的历史渊源?/p>

基本内容?/p>

对社会研究所具有

的意义,是社会学理论的重要课程?/p>

 

本课程以马克思主义?/p>

毛泽东思想为指导,

紧密联系西方的社会现实,

阐述和介绍西方社?/p>

学理论的来源?/p>

基本内容?/p>

各种表现及其变化发展规律?/p>

为我们全面认识和深入理解西方?/p>

会的实际状况?/p>

分析西方社会的现实提供了广阔的途径?/p>

同时?/p>

也有助于我们取其精华?/p>

?/p>

这些理论中合理的?/p>

适应我国具体形势的部分,

来正确地认识与对待我国的改革开放,

对待

我国社会运行中出现的新问题?/p>

新现象?/p>

学习西方社会学理论也有助于政治管理人员?/p>

行政

管理人员?/p>

社会工作人员以及其他公民自觉地?/p>

科学地参与社会主义现代化建设?/p>

更为有效

地参与社会生活,为提高工作效率,建设社会主义文明健康的生活方式作出贡献?/p>

 

根据本大纲的要求,《西方社会学理论》是指定必读书目。自考学生应系统阅读这本教材?/p>

同时?/p>

也可以选读其他有关的教材和书籍?/p>

必须按大纲规定的内容和范围,

在掌握基本理论?/p>

基本知识的基础上,注意各章节之间的内在联系,努力做到学以致用,自觉联系社会实际?/p>

加强对理论的思考与理解?/p>

 

第二部分

 

课程内容和范?/p>

 

第一?/p>

 

 

秩序?/p>

 

自学与考试要求

 

学习本章,要了解秩序论的历史渊源,他们的代表人物,掌握社会秩序、社会整合、国际社

会秩序各自的含义?/p>

以及所包含的主要内容,

明了秩序论的理论精髓与理论构造,

全面地认

识这种代表性理论的本质?/p>

 

第一?/p>

 

社会秩序的原?/p>

--

孔德的观?/p>

 

一、社会表面下的结?/p>

 

 

 

在社会相对纷繁复杂的表面下面?/p>

存在着一定的结构或秩序,

在西方古代或近代学者那

里,

已经有了一定的探讨?/p>

亚里士多德认为社会是一个有分化的结构,

各种独立的要素在?/p>

合为整体的同时,

仍保持着对整体的独立性?/p>

霍布斯则以为社会是一个通过契约联系起来?/p>

结构?/p>

他提出了

"

社会契约?/p>

"

?/p>

维科认为社会历史是各种冲突与混乱的个人行动联结起来?/p>

形成统一体的过程?/p>

孟德斯鸠从同社会结构的关系的角度?/p>

探讨法典和惯例,

他认为社会结

构取决于许多因素的共同作用,

社会是许多因素平衡的产物?/p>

亚当?/p>

斯密则认为社会是一?/p>

"

等级

"

结构?/p>

孔德则强调社会结构的规律性,

即承认社会结构的超个人性?/p>

过程的规律性与

可认识性?/p>

 

二、整体性方法论

 

社会学的自然主义传统主要来源于物理学?/p>

整体性方法论公设则主要来源于生物学?/p>

孔德?/p>

社会学区分为社会静学和社会动学两部分?/p>

以类比生物学中的生物存在状态和生物学中的生

命定律。其整体性方法论公设有以下要点:

1

。社会是一个整体?/p>

2

。社会是人类生活的有?/p>

整体,即社会有机体?/p>

3

。社会学要从人类社会生活的整体入手展开自己的研究?/p>

4

。人类历

史也是一个整体?/p>

 

三、社会秩序的原则

 

 

 

霍布斯提出社会为什么有秩序?怎样才能使社会有秩序?这就是

"

霍布斯难?/p>

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孔德?/p>

是用一生的时间在寻求走出混乱而建立秩序的途径?/p>

孔德关于社会秩序的原则,

有如下六?



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