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《调皮的七色光》活动设?/p>

 

 

 

 

 

课程类型:语言

 

 

 

 

 

 

班级:大

 

 

?/p>

 

 

设计意图

 

大千世界色彩斑斓,在日常生活中,孩子们不禁要问:

为什么小草是绿的?桔子是橙色的?苹果是红色的?大?/p>

是蓝色的?对幼儿的疑问引发出更深一步的思考,为什么会

有赤橙黄绿青蓝紫?应着孩子们的认知方式和认知轨迹,?/p>

个调皮的七色光宝宝将孩子们带入急欲探究的天地,调皮?/p>

七色光宝宝从天空到地上玩,身边的物品有了七彩颜色,把

孩子们带入一个色彩的童话故事中?/p>

 

活动目标

 

1.

获得光与色的感性经?/p>

,

了解光与环境以及人们生活

的关系?/p>

 

2.

能大胆想象、表演、续编故事?/p>

 

活动重点

:获得光与色的感性经验,初步了解光的七色

是赤橙黄绿青蓝紫?/p>

 

活动难点?/p>

大胆想象、续编,理解光与环境以及与人?/p>

生活的关系?/p>

 

活动准备?/p>

课件、图?/p>

 

一、导入活?/p>

 

1.

今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝,他们是谁呢?/p>

我们来认识一下吧?/p>

 

2.

教师逐一出示七色宝宝,谁来了?(红色宝宝)谁?/p>

跟红色包包打个招呼?怎么说?

 

3.

教师:色彩宝宝有了你们这么多的好朋友很开心,?/p>

天我们来听一个和色彩宝宝有关的故事?/p>

 

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《调皮的七色光》活动设?/p>

 

 

 

 

 

课程类型:语言

 

 

 

 

 

 

班级:大

 

 

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设计意图

 

大千世界色彩斑斓,在日常生活中,孩子们不禁要问:

为什么小草是绿的?桔子是橙色的?苹果是红色的?大?/p>

是蓝色的?对幼儿的疑问引发出更深一步的思考,为什么会

有赤橙黄绿青蓝紫?应着孩子们的认知方式和认知轨迹,?/p>

个调皮的七色光宝宝将孩子们带入急欲探究的天地,调皮?/p>

七色光宝宝从天空到地上玩,身边的物品有了七彩颜色,把

孩子们带入一个色彩的童话故事中?/p>

 

活动目标

 

1.

获得光与色的感性经?/p>

,

了解光与环境以及人们生活

的关系?/p>

 

2.

能大胆想象、表演、续编故事?/p>

 

活动重点

:获得光与色的感性经验,初步了解光的七色

是赤橙黄绿青蓝紫?/p>

 

活动难点?/p>

大胆想象、续编,理解光与环境以及与人?/p>

生活的关系?/p>

 

活动准备?/p>

课件、图?/p>

 

一、导入活?/p>

 

1.

今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝,他们是谁呢?/p>

我们来认识一下吧?/p>

 

2.

教师逐一出示七色宝宝,谁来了?(红色宝宝)谁?/p>

跟红色包包打个招呼?怎么说?

 

3.

教师:色彩宝宝有了你们这么多的好朋友很开心,?/p>

天我们来听一个和色彩宝宝有关的故事?/p>

 

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《调皮的七色光》活动设?/p>

 

 

 

 

 

课程类型:语言

 

 

 

 

 

 

班级:大

 

 

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设计意图

 

大千世界色彩斑斓,在日常生活中,孩子们不禁要问:

为什么小草是绿的?桔子是橙色的?苹果是红色的?大?/p>

是蓝色的?对幼儿的疑问引发出更深一步的思考,为什么会

有赤橙黄绿青蓝紫?应着孩子们的认知方式和认知轨迹,?/p>

个调皮的七色光宝宝将孩子们带入急欲探究的天地,调皮?/p>

七色光宝宝从天空到地上玩,身边的物品有了七彩颜色,把

孩子们带入一个色彩的童话故事中?/p>

 

活动目标

 

1.

获得光与色的感性经?/p>

,

了解光与环境以及人们生活

的关系?/p>

 

2.

能大胆想象、表演、续编故事?/p>

 

活动重点

:获得光与色的感性经验,初步了解光的七色

是赤橙黄绿青蓝紫?/p>

 

活动难点?/p>

大胆想象、续编,理解光与环境以及与人?/p>

生活的关系?/p>

 

活动准备?/p>

课件、图?/p>

 

一、导入活?/p>

 

1.

今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝,他们是谁呢?/p>

我们来认识一下吧?/p>

 

2.

教师逐一出示七色宝宝,谁来了?(红色宝宝)谁?/p>

跟红色包包打个招呼?怎么说?

 

3.

教师:色彩宝宝有了你们这么多的好朋友很开心,?/p>

天我们来听一个和色彩宝宝有关的故事?/p>

 

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语言活动?调皮的七色光?- 百度文库
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课程类型:语言

 

 

 

 

 

 

班级:大

 

 

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设计意图

 

大千世界色彩斑斓,在日常生活中,孩子们不禁要问:

为什么小草是绿的?桔子是橙色的?苹果是红色的?大?/p>

是蓝色的?对幼儿的疑问引发出更深一步的思考,为什么会

有赤橙黄绿青蓝紫?应着孩子们的认知方式和认知轨迹,?/p>

个调皮的七色光宝宝将孩子们带入急欲探究的天地,调皮?/p>

七色光宝宝从天空到地上玩,身边的物品有了七彩颜色,把

孩子们带入一个色彩的童话故事中?/p>

 

活动目标

 

1.

获得光与色的感性经?/p>

,

了解光与环境以及人们生活

的关系?/p>

 

2.

能大胆想象、表演、续编故事?/p>

 

活动重点

:获得光与色的感性经验,初步了解光的七色

是赤橙黄绿青蓝紫?/p>

 

活动难点?/p>

大胆想象、续编,理解光与环境以及与人?/p>

生活的关系?/p>

 

活动准备?/p>

课件、图?/p>

 

一、导入活?/p>

 

1.

今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝,他们是谁呢?/p>

我们来认识一下吧?/p>

 

2.

教师逐一出示七色宝宝,谁来了?(红色宝宝)谁?/p>

跟红色包包打个招呼?怎么说?

 

3.

教师:色彩宝宝有了你们这么多的好朋友很开心,?/p>

天我们来听一个和色彩宝宝有关的故事?/p>

 



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