2016
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国学经典有哪äº?/p>
篇一:关于什么是国学文化经典
关于什么是国学文化经典
国学理念把人的发展分成四个阶段,即“幼儿养性、童蒙养正ã€?/p>
少年养志、成人养德â€?/p>
,每个阶段都有其自身特点ã€?/p>
“幼儿养性”指的是为孩子奠定优美的人格。行为科学研究表
明,人类性格的主要特征是在零至三岁时形成的,后来虽然有变化,
但整体特点没有质的改变ã€?/p>
心理学证明,
零至三岁是人生中可塑性最
高,施教最容易的阶段,正是教育的黄金时期。很可惜,多数的父母
大都轻易错过了ã€?/p>
如何在纯净的白纸上绘出最优美的底案,
建构孩子
一生发展的基石,是天下父母应该关心的重要课题。心理学认为,良
好的习性一旦养成则终身受益不尽ï¼?/p>
反之将受害无穷ã€?/p>
幼儿阶段几乎
没有自主学习能力ï¼?/p>
其纯净的心灵对外界信息靠高度的直觉而全面吸
收,此时的教育都依赖父母亲主动地给予正确的引导ã€?/p>
“童蒙养正”指的是用圣贤智慧陶冶孩子的情操。幼儿四岁后ï¼?/p>
慢慢地学会了应用语言来表达情感,
学习能力也在逐渐增强ï¼?/p>
此时åº?/p>
该把“童蒙养正”教育提上日程ã€?/p>
“养正”是指培养孩子端正的心æ€?/p>
及行为习惯ã€?/p>
四至六岁儿童理解能力弱,
学习生活中依赖父母之处尚
多。此时也是孩子心性依然纯净,记忆力最强的阶段。父母选择四书
五经及老庄等重要经典为主要教材ï¼?/p>
以历代优美古文诗词等为辅佐教
材,来教导儿童反复熟读,
进而鼓励其背诵,充分发挥其记忆力的ç‰?