小学语文缩句方法及示?/p>
一、缩句的方法?/p>
在小学中,缩句时一种常见的语文基础题。缩句,缩到最后就是:
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谁干什
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“谁”是“主语?/p>
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“干”是“谓语?/p>
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“什么”是“宾语?/p>
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缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,?/p>
且不能改变原句的主要意思?/p>
缩句,就是把“肥胖”的句子“减肥”至“苗条”的身材?/p>
二、缩句的基本原则?/p>
一是不改变原句的意思,
(不改原意)
二是不改变原句的结构?/p>
(不变结构)
三是缩写后仍然是句子?/p>
(还是句子)
三、缩句一般有两种方法?/p>
一是最简略的表达?/p>
谁干什?/p>
”法?/p>
二是最简略的表达?/p>
什么怎么?/p>
”法?/p>
四、方法指导:
1
、缩句,就是去掉定语、状语、补语等“枝叶?/p>
,保留主语,谓语,宾?/p>
等“主干?/p>
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具体来说?/p>
“…的”往往充当定语?/p>
“…地”往往充当状语?/p>
“得…”往往?/p>
当补语。在缩句时,
“…的?/p>
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“…地?/p>
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“得…”都是“枝叶?/p>
,都应删掉?/p>
简言之:
“的?/p>
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“地?/p>
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“得”前都删去?/p>
例句?/p>
如:
1
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、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地?/p>