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数学广角“田忌赛马”教学设è®?/p>
教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级上册第
116
页ã€?/p>
教学目标ï¼?/p>
知识与技能:
1
、结合田忌赛马的故事,使学生经历“列举田忌所有可采用策略”的è¿?/p>
程,让学生能在确定对策时有条理,能在分析问题时做有序思考ã€?/p>
2
、通过简单的事例,使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找è§?/p>
决问题最优方案的意识ã€?/p>
过程与方法:
使学生理解优化的思想ï¼?/p>
形成从多种方案中寻找最优方案的
意识,提高学生解决问题的能力ã€?/p>
情感ã€?/p>
态度和价值观ï¼?/p>
使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,
尝试
用数学的方法解决生活中的简单问é¢?/p>
重点ï¼?/p>
通过列举田忌所有可以采用的策略ï¼?/p>
来找出并体会田忌唯一获胜ç?/p>
略特点ã€?/p>
难点ï¼?/p>
学生能够把所学知识与实际生活联系起来ï¼?/p>
有效的运用的生活中去ã€?/p>
教学过程ï¼?/p>
一、引å…?/p>
同学们,你们听过很多的智力故事,如“乌鸦喝水â€?/p>
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“曹冲称象â€?/p>
等,这些智力故事都是聪明才智在生活中的体现,
那同学们还有没有å�?/p>
过“田忌赛马“的故事呢?(板书:田忌赛马ï¼?/p>