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部编版六年级上册语文《语文园地八》教学设?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

1.

交流把握文章主要内容的方法?/p>

 

2.

阅读课文题目,结合课文内容探讨这样拟题的好处,并能为自己的习?/p>

拟出精彩的题目?/p>

 

3.

发挥想象,感受词语的表达效果,选择词语写一段话?/p>

 

4.

欣赏柳公权的楷书书法作品,感受书法之美?/p>

 

5.

积累鲁迅先生的名言警句,理解句子的意思,感受鲁迅的崇高精神?/p>

 

重点难点?/p>

 

1.

学会运用不同的方法去把握不同文章的主要内容?/p>

 

2.

学会根据文章的不同体裁、题材拟出恰当的标题?/p>

 

3.

积累鲁迅先生的名句,懂得大概意思,并在反复诵读的基础上记忆,?/p>

悟大文豪的精神?/p>

 

课时安排?/p>

 

2

课时

 

第一课时

 

教学目标?/p>

 

1.

交流把握文章主要内容的方法,并针对不同的文章灵活运用?/p>

 

2.

读不同的课题,感受拟题的好处,并学会运用到自己的习作中?/p>

 

重点难点?/p>

 

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部编版六年级上册语文《语文园地八》教学设?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

1.

交流把握文章主要内容的方法?/p>

 

2.

阅读课文题目,结合课文内容探讨这样拟题的好处,并能为自己的习?/p>

拟出精彩的题目?/p>

 

3.

发挥想象,感受词语的表达效果,选择词语写一段话?/p>

 

4.

欣赏柳公权的楷书书法作品,感受书法之美?/p>

 

5.

积累鲁迅先生的名言警句,理解句子的意思,感受鲁迅的崇高精神?/p>

 

重点难点?/p>

 

1.

学会运用不同的方法去把握不同文章的主要内容?/p>

 

2.

学会根据文章的不同体裁、题材拟出恰当的标题?/p>

 

3.

积累鲁迅先生的名句,懂得大概意思,并在反复诵读的基础上记忆,?/p>

悟大文豪的精神?/p>

 

课时安排?/p>

 

2

课时

 

第一课时

 

教学目标?/p>

 

1.

交流把握文章主要内容的方法,并针对不同的文章灵活运用?/p>

 

2.

读不同的课题,感受拟题的好处,并学会运用到自己的习作中?/p>

 

重点难点?/p>

 

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教学目标?/p>

 

1.

交流把握文章主要内容的方法?/p>

 

2.

阅读课文题目,结合课文内容探讨这样拟题的好处,并能为自己的习?/p>

拟出精彩的题目?/p>

 

3.

发挥想象,感受词语的表达效果,选择词语写一段话?/p>

 

4.

欣赏柳公权的楷书书法作品,感受书法之美?/p>

 

5.

积累鲁迅先生的名言警句,理解句子的意思,感受鲁迅的崇高精神?/p>

 

重点难点?/p>

 

1.

学会运用不同的方法去把握不同文章的主要内容?/p>

 

2.

学会根据文章的不同体裁、题材拟出恰当的标题?/p>

 

3.

积累鲁迅先生的名句,懂得大概意思,并在反复诵读的基础上记忆,?/p>

悟大文豪的精神?/p>

 

课时安排?/p>

 

2

课时

 

第一课时

 

教学目标?/p>

 

1.

交流把握文章主要内容的方法,并针对不同的文章灵活运用?/p>

 

2.

读不同的课题,感受拟题的好处,并学会运用到自己的习作中?/p>

 

重点难点?/p>

 

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部编版六年级上册语文《语文园地八》教学设?- 百度文库
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部编版六年级上册语文《语文园地八》教学设?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

1.

交流把握文章主要内容的方法?/p>

 

2.

阅读课文题目,结合课文内容探讨这样拟题的好处,并能为自己的习?/p>

拟出精彩的题目?/p>

 

3.

发挥想象,感受词语的表达效果,选择词语写一段话?/p>

 

4.

欣赏柳公权的楷书书法作品,感受书法之美?/p>

 

5.

积累鲁迅先生的名言警句,理解句子的意思,感受鲁迅的崇高精神?/p>

 

重点难点?/p>

 

1.

学会运用不同的方法去把握不同文章的主要内容?/p>

 

2.

学会根据文章的不同体裁、题材拟出恰当的标题?/p>

 

3.

积累鲁迅先生的名句,懂得大概意思,并在反复诵读的基础上记忆,?/p>

悟大文豪的精神?/p>

 

课时安排?/p>

 

2

课时

 

第一课时

 

教学目标?/p>

 

1.

交流把握文章主要内容的方法,并针对不同的文章灵活运用?/p>

 

2.

读不同的课题,感受拟题的好处,并学会运用到自己的习作中?/p>

 

重点难点?/p>

 



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