教学
要求
1.
认识“蓝、又、笑、着、向、和、贝、娃、挂、活、金?/p>
11
个生?/p>
,
会写“白?/p>
的、又、和?/p>
4
个生?/p>
,
认识部首“禾”?/p>
2.
正确、流利地朗读课文?/p>
3.
了解课文内容
,
知道项链指的是什?/p>
,
感受大海的美?/p>
重点
难点
1.
识字、写?/p>
,
指导学生有感情地朗读课文?/p>
2.
弄清项链指什么?/p>
教学
课时
两课?/p>
11
?/p>
xiànɡ
?/p>
liàn
作?/p>
:
夏辇?/p>
?/p>
dà
?/p>
hǎi
,
?/p>
lán
?/p>
lán
?/p>
de,
?/p>
yòu
?/p>
kuān
?/p>
yòu
?/p>
yuǎn?/p>
[
句导?/p>
:
?/p>
蓝?/p>
宽?/p>
远?/p>
写出了大海的特点?/p>
]
?/p>
shā
?/p>
tān
,
?/p>
huánɡ
?/p>
huánɡ
?/p>
de,
?/p>
yòu
?/p>
chánɡ
?/p>
yòu
?/p>
ruǎn?/p>
[
句导?/p>
:
“黄、长、软”写出了沙滩的特点?/p>
]
?/p>
xuě
?/p>
bái
?/p>
?/p>
xuě
?/p>
bái
?/p>
de
?/p>
lànɡ
?/p>
huā
,
?/p>
huā
?/p>
huā
?/p>
de
?/p>
xiào
着
zhe,
?/p>
yǒnɡ
?/p>
xiànɡ
?/p>
shā
?/p>
tān
,
?/p>
qiāo
?/p>
qiāo
?/p>
?/p>
sǎ
?/p>
xià
?/p>
xiǎo
?/p>
xiǎo
?/p>
de
?/p>
hǎi
?/p>
luó
?/p>
hé
?/p>
bèi
?/p>
ké?/p>
[
句导?/p>
:
用拟
人的手法写出浪花的可爱。“雪白”是浪花的颜?/p>
,
“哗哗地”是浪花涌向岸滩的声音?/p>
]
段导?/p>
:
这一自然段写出了大海的美丽。大海无边无?/p>
,
沙滩又软又长
,
还有海螺和贝壳?/p>
?/p>
xiǎo
?/p>
wá
?/p>
wa
?/p>
xī
?/p>
xī
?/p>
de
?/p>
xiào
着
zhe,
?/p>
yínɡ
?/p>
shànɡ
?/p>
qù
,
?/p>
jiǎn
?/p>
qǐ
?/p>
xiǎo
?/p>
xiǎo
?/p>
de
?/p>
hǎi
?/p>
luó
?/p>
hé
?/p>
?/p>
bèi
?/p>
ké
,
?/p>
chuān
?/p>
chénɡ
?/p>
cǎi
?/p>
sè
?/p>
de
?/p>
xiànɡ
?/p>
liàn
,
?/p>
ɡuà
?/p>
zài
?/p>
xiōnɡ
?/p>
qián?/p>
[
句导?/p>
:
“迎、捡、穿、挂”一
系列动作描写
,
写出了小娃娃在海边捡贝壳的快乐?/p>
]
?/p>
kuài
?/p>
huo
?/p>
?/p>
de
?/p>
jiǎo
?/p>
yìn
?/p>
luò
?/p>
zài
?/p>
shā
?/p>
tān
?/p>
shànɡ
,
?/p>
chuān
?/p>
ché
n
ɡ
?/p>
jīn
?/p>
sè
?/p>
de
?/p>
xiànɡ
?/p>
liàn
,
?/p>
ɡuà
?/p>
zài
?/p>
dà
?/p>
hǎi
?/p>
xiōnɡ
?/p>
qián?/p>
[
句导?/p>
:
小娃娃在沙滩上留下的一串串脚印
,
像大海金色的项链?/p>
]
段导?/p>
:
这一自然段写小娃娃的快乐也给大海增添了活力和美丽?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
①雪?/p>
:
状态词。像雪那样的洁白?/p>
②悄?/p>
:
没有声音或声音很?/p>
;(
行动
)
不让人知道?/p>
④快?/p>
:
愉快
;
快乐?/p>