教师专业成长途径?/p>
1
、终身学习——教师专业发展的前提保证
2
、行动研究——教师专?/p>
发展的基本途径
3
、教学反思——教师专业成长的必经之路
4
、同伴互助——教师专业成?/p>
的有效方?/p>
5
、专业引领——教师专业成长的重要条件
6
、课题研究——教师专业成长的?/p>
效载?/p>
教师专业发展
是指教师作为专业人员?/p>
在专业思想?/p>
专业知识?/p>
专业能力等方?/p>
不断完善的过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师的过程?/p>
教师专业发展
内容
1.
专业理想的建?/p>
2.
专业知识的拓展与深化
3.
专业能力的提?/p>
4.
自我的形?/p>
2010
?/p>
7
?/p>
9
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10
日,
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湖南省首届青年教师成长论?/p>
?/p>
在湖南社科院内成
功举办,由《湖南教育》杂志社李统兴教授主持,来自各市州的十几位教师分?/p>
讲述了自己的成长心路历程?/p>
国家特级教师孙建峰教授和华应龙教授除给我们带
来一堂精心准备的课例外,
还分别把自己成长路上的付出与收获与大家分享,
?/p>
我们带来了一顿丰盛的精神大餐?/p>
对于每一个有追求的年轻教师来说,
这次论坛
无异于是为自身注入了一剂强心针?/p>
催化剂:
你可以平凡但不能平庸?/p>
你可以是
草根,但也能实现
?/p>
农村包围城市
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的进军梦想;你能坚守在岗位上
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一如既往
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?/p>
能面对逆境?/p>
?/p>
华丽转身
”…?/p>
每个光鲜亮丽的身影背后都有一个耐人寻味的故
事,这些故事激励着我们寻梦路上一路欢歌、撷拾美丽。而我,在这次论坛后亦
对自己有了更多的审视和认识,
在平静的教育生活之中?/p>
原来总会有不少小小的
波澜?/p>