1.
根据上表四六级作文类型来看,
对比选择类﹑现象解释类﹑问题解决类以及应用文类是å›?/p>
六级作文部分考查的重点,其中六级作文还要注意对观点论证类作文的复习ã€?/p>
2.
四六级写作常见的题材主要有两类:一类是校园生活话题,包括学习﹑日常生活﹑工
作及健康交际等。另一类是社会热点话题,考生对这类话题比较熟悉ã€?/p>
3.
四六级作文体裁一般包括议论文﹑说明文和应用文写作
(
包括书信﹑便条﹑通知﹑海
报等
)
。从近五年真题的趋势来看,议论文、说明文以及应用文仍然是四六级作文的考查é‡?/p>
点ã€?/p>
4.
根据历年真题和《考试大纲》规定,四六级写作命题形式主要有提纲作文﹑情景作æ–?/p>
﹑提示作文﹑图表作文﹑关键词作文等。最常考的是提纲作文﹑情景作文以及图表作文ã€?/p>
第二ç«?/p>
写作透析——快速写作流ç¨?/p>
一﹑审é¢?/p>
审题是命题作文写作过程中必不可少的第一步,
一般应当完成两个主要任务:
来源ï¼?/p>
�/p>
星英语学习网
1.
确定文章的体裁,抓住中心思想,按照各体裁写作原则进行写作。审题时要弄清楚
试题对考生的要求,分清是记叙文,说明文,还是议论文ã€?/p>
2.
明确题目给定的题材及写作考查重点。通过审题,明确作文谈论的主要话题是什ä¹?/p>
—关于饭菜质量的投诉ã€?/p>
关于英语考试的利弊ã€?/p>
关于家庭轿车带来的麻烦等生活中的热点è¯?/p>
题和校园学习的焦点问题ã€?/p>
还要从题目中找出关键词,
抻出该题目涵盖了哪几个方面的内容ï¼?/p>
尤其是侧重点ã€?/p>
例如ï¼?/p>
�/p>
How I Finance My College Education
�/p>
重点应放åœ?/p>
�/p>
How
�/p>
å’?/p>
�/p>
I
�/p>
上,
侧重写我怎样筹措上大学的费用
;
再如â€?/p>
The World Is Getting Smaller and Smaller
�/p>
ï¼?/p>
“世界变
得越来越小â€?/p>
应该是这篇文章的中心ï¼?/p>
通过
“交通和通讯工具的发达â€?/p>
å’?/p>
“人们交往的频繁â€?/p>
来论证“世界变得越来越小â€?/p>
�/p>
二﹑构思列提纲
不同的作文题型中ï¼?/p>
对列提纲的要求也有所不同ã€?/p>
在四六级作文考试中,
常见的是给出
题目和提纲题型,
因此只需作者自己能正确有效地去利用已经给出的中文提纲ã€?/p>
对提纲材æ–?/p>
进行加工、补充、扩展。各段落的展开要根据提纲的来龙去脉进行。尤其要注意确定重点ï¼?/p>
选准扩充点,将较抽象的内容具体化,阐述透彻ã€?/p>
下面ä»?/p>
Global Shortage of Fresh Water(
全球淡水紧缺
)
这篇提纲式作文为例,具体分析è¯?/p>
提纲内容是怎样发展、深化的ã€?/p>
(1996
å¹?/p>
6
月四级真é¢?/p>
)
Directions
For
this
part,
you
are
allowed
30
minutes
to
write
a
composition
on
the
topic
Global Shortage of Fresh Water. You should write at least 100 words and you should base your
composition on the outline (given in Chinese) below
1.
人们以为淡水是取之不尽的
(
提示:雨水、河水、井水„â€?/p>
);
2.
实际上淡水是非常紧缺çš?/p>
(
提示:人口增长、工业用水增加、污染„â€?/p>
);
3.
我们应该怎么办ã€?/p>
根据提纲要求,可以进行如下构思:
第一段应解释为什么人们认为淡水是取之不尽的ã€?/p>
根据提示ï¼?/p>
我们可以从降雨丰富ã€?/p>
æ²?/p>
水和井水等水资源充足方面进行解释ã€?/p>
第二段应重点解释导致淡水紧缺的原因,
这些原因主要有:人为的浪费、人口增加、工
业用水增加、水资源被污染等等ã€?/p>
第三段是本文的重点。阐述如何解决淡水紧缺问题时,切忌只简单地写出â€?/p>
We
should
take measures to solve the problem.
”这样空洞的、表态性的句子,而不提出具体的解决方法ã€?/p>
只有提出具体的解决方法,才能使文章显得充实,有说服力ã€?/p>
根据上面的构思,可以列出下列提纲ï¼?/p>