1
第一单元:安全教育第一?/p>
课题?/p>
《自然灾害中的自救与互救?/p>
一
.
教材分析?/p>
(一?/p>
教材地位及各部分内容简?/p>
本节自然灾害中的自救与互救是对前两章以及第三章前两节内容的延续,前面内容?
认识到自然灾害种类、分布、危害影响,以及人类利用现代科技手段对一些自然灾害监测和
人类防御灾害所做的准备,这一节就是让学生了解遭遇某些自然灾害时怎么做的问题,模?/p>
实践非常重要?/p>
课本内容分为三部分:第一部分,地震中的自救与互救,从三个方面来讲授,灾前准备—?/p>
防震准备(以家庭或者个人为单位?/p>
;准备是灾害中自救与互救的物质基础,是本节的重点;
灾中应急——避震(个人的主观能动性)
;灾后救助——震后自救与互救(具体方法和实施?/p>
常重要)
。震前的具体准备工作(包括物质准备和思想、技能准备)和震后救助的具体方法?/p>
本节的难点。第二部分内容同第一部分模式一样,是洪水灾害中的自救与互救,认识并掌握
地震和洪水灾害中的逃生常识也是本节课的重点。第三部分为阅读部分,介绍了龙卷风、台
风、滑坡泥石流等几种自然灾害的自救和预防?/p>
(二?/p>
课标要求
1
.以一二种自然灾害为例,列举适当的应对方法与应急措施?/p>
2
.结合实际,讨论在日常生活中如何应对突发性灾害?/p>
1
.知识目?/p>
?/p>
1
)了解家庭防震避震方案内容、应急避震措施和震后自救与互救的方法?/p>
?/p>
2
)了解防洪准备事项、洪水应急措施和洪水中的救助要点?/p>
2
.能力目?/p>
?/p>
1
)通过读图,使学生掌握地震后基本的自救与互救技能?/p>
?/p>
2
)通过读图,使学生掌握洪水中的自救与互救技能?/p>
3
.情感目?/p>
?/p>
1
)提高防灾意识,重视生命价值?/p>
?/p>
2
)居安思危,在特定时刻,生命就掌握在自己手中?/p>
(四?/p>
重点难点
1.
灾害前的准备工作和灾害发生后的自救与互救工作
2.
震前的具体准备工作和震后救助的具体方?/p>
3.
认识并掌握地震和洪水灾害中的逃生常识