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1 

3

《羚羊木雕?/p>

 

学习目标?/p>

 

1

、学习倒叙、顺序、插叙等记叙顺序及其作用?/p>

?/p>

学习难点

?/p>

 

2

、品读文中对人物语言?/p>

“我?/p>

在去万芳家路上的心理描写?/p>

分析人物形象塑造中心理?/p>

动作、语言描写的作用?/p>

?/p>

学习重点

?/p>

 

3

、思考文中的矛盾冲突:如何处

理类似事件,避免矛盾?/p>

突,如何对待友谊?/p>

 

学习过程?/p>

 

一、交流感知:

 

1

、作者简介:作?/p>

          

?/p>

1945

年生于北京,物理学专业出身的儿童科幻作品作者?

中国作协儿童?/p>

学委员会委员?/p>

主要作品有电影剧?/p>

《霹雳贝贝?/p>

?/p>

《魔表?/p>

?/p>

《疯狂的兔子?/p>

?/p>

长篇小说《第三军团?/p>

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2

、字词注音:

 

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3

、速读课文,用一?/p>

话概括本文记叙了的是什么事,并按照“查真相”——“表原因”?/p>

—“要木雕”的顺序把全文分三层?/p>

 

 

 

 

 

二、研读共品:

 

1

、本文的写作顺序?/p>

       

          

,这样安排的好处?/p>

 

 

 

 

2

、在对待“要回木雕”事件中,文章如何对母女、父亲描写的?找出相应的

语句,小组分

角色?/p>

读一下?/p>

 

(要求:

1

)进入演员角色;

2

)语气符合角色性格?/p>

3

)语调要有强弱变

化;

4

)辅以表情或动作?/p>

 

1)

 

“我?/p>

?/p>

 

 

2)

 

妈妈?/p>

 

 

3)

 

爸爸?/p>

 

 

小结:人物语言与心理描写的要求?/p>

 

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“我”要木雕时心情?/p>

样?哪些词可以看出来?“月光出来了,冷冷的?/p>

,冷的仅是月?

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《羚羊木雕?/p>

 

学习目标?/p>

 

1

、学习倒叙、顺序、插叙等记叙顺序及其作用?/p>

?/p>

学习难点

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2

、品读文中对人物语言?/p>

“我?/p>

在去万芳家路上的心理描写?/p>

分析人物形象塑造中心理?/p>

动作、语言描写的作用?/p>

?/p>

学习重点

?/p>

 

3

、思考文中的矛盾冲突:如何处

理类似事件,避免矛盾?/p>

突,如何对待友谊?/p>

 

学习过程?/p>

 

一、交流感知:

 

1

、作者简介:作?/p>

          

?/p>

1945

年生于北京,物理学专业出身的儿童科幻作品作者?

中国作协儿童?/p>

学委员会委员?/p>

主要作品有电影剧?/p>

《霹雳贝贝?/p>

?/p>

《魔表?/p>

?/p>

《疯狂的兔子?/p>

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长篇小说《第三军团?/p>

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、速读课文,用一?/p>

话概括本文记叙了的是什么事,并按照“查真相”——“表原因”?/p>

—“要木雕”的顺序把全文分三层?/p>

 

 

 

 

 

二、研读共品:

 

1

、本文的写作顺序?/p>

       

          

,这样安排的好处?/p>

 

 

 

 

2

、在对待“要回木雕”事件中,文章如何对母女、父亲描写的?找出相应的

语句,小组分

角色?/p>

读一下?/p>

 

(要求:

1

)进入演员角色;

2

)语气符合角色性格?/p>

3

)语调要有强弱变

化;

4

)辅以表情或动作?/p>

 

1)

 

“我?/p>

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妈妈?/p>

 

 

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爸爸?/p>

 

 

小结:人物语言与心理描写的要求?/p>

 

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《羚羊木雕?/p>

 

学习目标?/p>

 

1

、学习倒叙、顺序、插叙等记叙顺序及其作用?/p>

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学习难点

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2

、品读文中对人物语言?/p>

“我?/p>

在去万芳家路上的心理描写?/p>

分析人物形象塑造中心理?/p>

动作、语言描写的作用?/p>

?/p>

学习重点

?/p>

 

3

、思考文中的矛盾冲突:如何处

理类似事件,避免矛盾?/p>

突,如何对待友谊?/p>

 

学习过程?/p>

 

一、交流感知:

 

1

、作者简介:作?/p>

          

?/p>

1945

年生于北京,物理学专业出身的儿童科幻作品作者?

中国作协儿童?/p>

学委员会委员?/p>

主要作品有电影剧?/p>

《霹雳贝贝?/p>

?/p>

《魔表?/p>

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《疯狂的兔子?/p>

?/p>

长篇小说《第三军团?/p>

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、字词注音:

 

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、速读课文,用一?/p>

话概括本文记叙了的是什么事,并按照“查真相”——“表原因”?/p>

—“要木雕”的顺序把全文分三层?/p>

 

 

 

 

 

二、研读共品:

 

1

、本文的写作顺序?/p>

       

          

,这样安排的好处?/p>

 

 

 

 

2

、在对待“要回木雕”事件中,文章如何对母女、父亲描写的?找出相应的

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读一下?/p>

 

(要求:

1

)进入演员角色;

2

)语气符合角色性格?/p>

3

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1)

 

“我?/p>

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小结:人物语言与心理描写的要求?/p>

 

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北京市第一五四中学七年级语文上??单元 3《羚羊木雕》导学案(无答?(新版)新人教版 - 百度文库
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《羚羊木雕?/p>

 

学习目标?/p>

 

1

、学习倒叙、顺序、插叙等记叙顺序及其作用?/p>

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一、交流感知:

 

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、作者简介:作?/p>

          

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二、研读共品:

 

1

、本文的写作顺序?/p>

       

          

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2

、在对待“要回木雕”事件中,文章如何对母女、父亲描写的?找出相应的

语句,小组分

角色?/p>

读一下?/p>

 

(要求:

1

)进入演员角色;

2

)语气符合角色性格?/p>

3

)语调要有强弱变

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4

)辅以表情或动作?/p>

 

1)

 

“我?/p>

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小结:人物语言与心理描写的要求?/p>

 

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样?哪些词可以看出来?“月光出来了,冷冷的?/p>

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