期末复习反?/p>
时间过得真快?/p>
转眼间一学期的新课学习已经结束,
紧张而忙碌的复习正在
进行中,
“温故而知新?/p>
?/p>
所以说复习是巩固与熟练知识?/p>
提高学习成绩的有效方
式,
那么如何才能使复习取得良好的效果呢?下面简单说一说我在复习中的一?/p>
做法?/p>
1
.将对知识点的回顾和练习有机结合,在练习中巩固并熟练掌握知识?/p>
练习是数学的重头戏,
因此在复习中必须有目的?/p>
有针对性地进行大量的练
习。在练习的过程中要求学生认真审题,用心思考,细心做题,逐步培养学生?/p>
谨的学习态度和良好的学习习惯?/p>
而老师此时也要为学生做好榜样,
对于学生?/p>
每一次练习都要认真、细致、一丝不苟的批改,对于错题面讲面改,共性的错误
作为重点再次集体讲解?/p>
只有通过大量的练习才能提高学生灵活运用知识,
熟练
掌握知识的能力?/p>
2
.复习中体现“教师主导,学生主体”的新课标精神?/p>
从开始环节对知识的回顾和整理到对各个知识点的复习?/p>
以及对每个知识点
容易出现的错误的提示?/p>
都由学生自己来完成?/p>
这样有利于培养学生对知识的概
括、整理能力和大胆质疑的品质?/p>
3
.复习中重视对学生思维过程的展示和评价?/p>
在复习中学生的错题要求必须认真订正,
订正后让他给老师或学生讲解,
?/p>
样不仅可以检查学生是否真正理解明白并会做此题?/p>
还有利于培养学生的逻辑?/p>
维能力和语言表达能力?/p>
同时要善于发现学生的点滴进步?/p>
及时给予表扬和鼓励,
激发学习兴趣,增强自信心?/p>
4
?/p>
因材施教?/p>
对待不同学生采取不同的策略?/p>
具体来说就是
“导?/p>
扶?/p>
激?/p>
?/p>
“导?/p>
就是针对那些成绩极差的同学,
降低学习要求?/p>
引导他们小台阶前进;
“扶?/p>
就是有针对性地重点扶持一部分中等生,
加强对他们的信心教育?/p>
提高学习成绩?/p>
“激”就是引入竞争机制,激励成绩好的同学,树立更高的目标,成绩才能有所
突破?/p>
总之?/p>
在短暂的复习时间里,
我会尽自己最大的努力?/p>
多向有经验的老师?/p>
习高效地复习方法,力争使教学成绩更上一层楼?/p>