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领袖训练中级课程第二十一课栽培领袖的领袖

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我是李星沙牧师。今天我们要学领袖训练中级课程第二十一课﹕“栽培领袖的领袖?/p>

?/p>

我要跟你探讨训练跟从者和训练领导者的差别?/p>

让您体会到栽培领袖的重要性?/p>

我将会说?/p>

栽培领袖的领袖的主要工作任务,他在教会里所扮演的角色,和他所面临的挑战?/p>

 

 

 

 

 

在开始讲课之前,我要先送您一节经文,在彼得前?/p>

5:2-3 

“务要牧养在你们中间神的

群羊:按著神旨意照管他们;不是出于勉强,乃是出于甘心;也不是因为贪财,乃是出于乐

意;也不是辖制所托付你们的,乃是作群羊的榜样?/p>

”当你在发掘新的领袖,栽培新一代的

领袖时,希望你常常把这段经文放在心上?/p>

 

 

A. 

「加添」与「倍增?/p>

 

 

 

 

 

当我们在训练人的时候,

是把我们所会所懂的教出来,

期望对方能学到我们的知识和技

能?/p>

我们的目的是要多产生一些人来作我们所作的?/p>

或是说要复制一些我们自己出来?/p>

如果

是这样的话,

那么我们就必须考虑什么才是复制自己最有效的途径?/p>

现在我要先跟您分析一

下「加添」和「倍增」的差别。下面我要指出一些大原则?/p>

 

 

1. 

「加添」和「倍增」的数学

 

 

 

 

 

在我们这门领袖训练的初级课程一开始的时候,

我就告诉您,

我对您有一个很迫切也很

大的期望,不知道您还记得是什么?对!我要您学到了这门课程之后,去教导其它

25

个领

袖。然后我也要您照样要求他们每个人再去培训

25

个领袖。那您有没有注意到我所说的?/p>

句话的关键在那里?对?/p>

我并不是要您去教

25

个弟兄姊妹,

而是要您?/p>

25

个领袖,

或是?/p>

领袖潜力的人。为什么呢?原因就在下面这两句话:

 

 

 

 

 

栽培「跟随者?/p>

,你只能令领导人?/p>

 

加添?/p>

 

 

 

 

 

栽培「领导者?/p>

,你才能令领导人?/p>

 

倍增?/p>

 

 

 

 

 

在数学上,第一个是「加法?/p>

,第二个是「乘法?/p>

,效果有很大的差距。如果您训练?/p>

25

个人之后,再去训练下

25

个人,只?/p>

50

个人受到训练?/p>

但如果您训练

 

25

个领袖,

他们

各自再去训练

25

个领袖,那么,一下子就有?/p>

625

个受到训练的领袖,这

625

个领袖再?/p>

自去训练

25

个人,下一梯次就有

15,625

人得到训练。你看有多厉害!

 

 

 

 

 

保罗很清楚这个效果的差别,所以他刻意的吩咐提摩太说:

“你在许多见证人面前听见

我所教训的,也要交托那能教导别人的人?/p>

”保罗不只要提摩太把学到的去教导别人,而是

要他去教那些「能教导别人的人?/p>

,那么,

「能教导别人的人」是谁呢?很明显的,这是指领

袖。我们这一课真是太重要了。因为今天在中国,每天得救信主的人数是史无前例的倍增?/p>

在我心里一直有一个异象,

就是要看到中国教会有一百万个受过装备?/p>

好素质的属灵领袖?/p>

来,带领、牧养算亿的信徒,使中国成为一个基督教大国、成为一个宣教大国。所以今天这

一课跟下一课非常?/p>

非常重要?/p>

这一课我要教您怎样发掘有潜力的领袖?/p>

下一课我要教您?/p>

样训练、装备、培养他们?/p>

 

 

 

 

 

感谢主,

藉著麦约翰博士开发这套领袖训练课程,

在短短不到十年内?/p>

今天全世界已?/p>

有将近三百万人接受了这个训练?/p>

在世界各地服事教会?/p>

带领教会?/p>

甚至很多教会以外的机

构和企业界的领袖?/p>

包括中国国内的一些企业家?/p>

也都在学习这套课程?/p>

所以我希望中国?/p>

会也很快能够追上来?/p>

 

 

 

 

 

这一课所讲的?/p>

是千千万万领导者所须要知道的?/p>

请您想一想,

刚刚我所提到的关于训

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领袖训练中级课程第二十一课栽培领袖的领袖

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我是李星沙牧师。今天我们要学领袖训练中级课程第二十一课﹕“栽培领袖的领袖?/p>

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我要跟你探讨训练跟从者和训练领导者的差别?/p>

让您体会到栽培领袖的重要性?/p>

我将会说?/p>

栽培领袖的领袖的主要工作任务,他在教会里所扮演的角色,和他所面临的挑战?/p>

 

 

 

 

 

在开始讲课之前,我要先送您一节经文,在彼得前?/p>

5:2-3 

“务要牧养在你们中间神的

群羊:按著神旨意照管他们;不是出于勉强,乃是出于甘心;也不是因为贪财,乃是出于乐

意;也不是辖制所托付你们的,乃是作群羊的榜样?/p>

”当你在发掘新的领袖,栽培新一代的

领袖时,希望你常常把这段经文放在心上?/p>

 

 

A. 

「加添」与「倍增?/p>

 

 

 

 

 

当我们在训练人的时候,

是把我们所会所懂的教出来,

期望对方能学到我们的知识和技

能?/p>

我们的目的是要多产生一些人来作我们所作的?/p>

或是说要复制一些我们自己出来?/p>

如果

是这样的话,

那么我们就必须考虑什么才是复制自己最有效的途径?/p>

现在我要先跟您分析一

下「加添」和「倍增」的差别。下面我要指出一些大原则?/p>

 

 

1. 

「加添」和「倍增」的数学

 

 

 

 

 

在我们这门领袖训练的初级课程一开始的时候,

我就告诉您,

我对您有一个很迫切也很

大的期望,不知道您还记得是什么?对!我要您学到了这门课程之后,去教导其它

25

个领

袖。然后我也要您照样要求他们每个人再去培训

25

个领袖。那您有没有注意到我所说的?/p>

句话的关键在那里?对?/p>

我并不是要您去教

25

个弟兄姊妹,

而是要您?/p>

25

个领袖,

或是?/p>

领袖潜力的人。为什么呢?原因就在下面这两句话:

 

 

 

 

 

栽培「跟随者?/p>

,你只能令领导人?/p>

 

加添?/p>

 

 

 

 

 

栽培「领导者?/p>

,你才能令领导人?/p>

 

倍增?/p>

 

 

 

 

 

在数学上,第一个是「加法?/p>

,第二个是「乘法?/p>

,效果有很大的差距。如果您训练?/p>

25

个人之后,再去训练下

25

个人,只?/p>

50

个人受到训练?/p>

但如果您训练

 

25

个领袖,

他们

各自再去训练

25

个领袖,那么,一下子就有?/p>

625

个受到训练的领袖,这

625

个领袖再?/p>

自去训练

25

个人,下一梯次就有

15,625

人得到训练。你看有多厉害!

 

 

 

 

 

保罗很清楚这个效果的差别,所以他刻意的吩咐提摩太说:

“你在许多见证人面前听见

我所教训的,也要交托那能教导别人的人?/p>

”保罗不只要提摩太把学到的去教导别人,而是

要他去教那些「能教导别人的人?/p>

,那么,

「能教导别人的人」是谁呢?很明显的,这是指领

袖。我们这一课真是太重要了。因为今天在中国,每天得救信主的人数是史无前例的倍增?/p>

在我心里一直有一个异象,

就是要看到中国教会有一百万个受过装备?/p>

好素质的属灵领袖?/p>

来,带领、牧养算亿的信徒,使中国成为一个基督教大国、成为一个宣教大国。所以今天这

一课跟下一课非常?/p>

非常重要?/p>

这一课我要教您怎样发掘有潜力的领袖?/p>

下一课我要教您?/p>

样训练、装备、培养他们?/p>

 

 

 

 

 

感谢主,

藉著麦约翰博士开发这套领袖训练课程,

在短短不到十年内?/p>

今天全世界已?/p>

有将近三百万人接受了这个训练?/p>

在世界各地服事教会?/p>

带领教会?/p>

甚至很多教会以外的机

构和企业界的领袖?/p>

包括中国国内的一些企业家?/p>

也都在学习这套课程?/p>

所以我希望中国?/p>

会也很快能够追上来?/p>

 

 

 

 

 

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是千千万万领导者所须要知道的?/p>

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领袖训练中级课程第二十一课栽培领袖的领袖

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我是李星沙牧师。今天我们要学领袖训练中级课程第二十一课﹕“栽培领袖的领袖?/p>

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让您体会到栽培领袖的重要性?/p>

我将会说?/p>

栽培领袖的领袖的主要工作任务,他在教会里所扮演的角色,和他所面临的挑战?/p>

 

 

 

 

 

在开始讲课之前,我要先送您一节经文,在彼得前?/p>

5:2-3 

“务要牧养在你们中间神的

群羊:按著神旨意照管他们;不是出于勉强,乃是出于甘心;也不是因为贪财,乃是出于乐

意;也不是辖制所托付你们的,乃是作群羊的榜样?/p>

”当你在发掘新的领袖,栽培新一代的

领袖时,希望你常常把这段经文放在心上?/p>

 

 

A. 

「加添」与「倍增?/p>

 

 

 

 

 

当我们在训练人的时候,

是把我们所会所懂的教出来,

期望对方能学到我们的知识和技

能?/p>

我们的目的是要多产生一些人来作我们所作的?/p>

或是说要复制一些我们自己出来?/p>

如果

是这样的话,

那么我们就必须考虑什么才是复制自己最有效的途径?/p>

现在我要先跟您分析一

下「加添」和「倍增」的差别。下面我要指出一些大原则?/p>

 

 

1. 

「加添」和「倍增」的数学

 

 

 

 

 

在我们这门领袖训练的初级课程一开始的时候,

我就告诉您,

我对您有一个很迫切也很

大的期望,不知道您还记得是什么?对!我要您学到了这门课程之后,去教导其它

25

个领

袖。然后我也要您照样要求他们每个人再去培训

25

个领袖。那您有没有注意到我所说的?/p>

句话的关键在那里?对?/p>

我并不是要您去教

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个弟兄姊妹,

而是要您?/p>

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个领袖,

或是?/p>

领袖潜力的人。为什么呢?原因就在下面这两句话:

 

 

 

 

 

栽培「跟随者?/p>

,你只能令领导人?/p>

 

加添?/p>

 

 

 

 

 

栽培「领导者?/p>

,你才能令领导人?/p>

 

倍增?/p>

 

 

 

 

 

在数学上,第一个是「加法?/p>

,第二个是「乘法?/p>

,效果有很大的差距。如果您训练?/p>

25

个人之后,再去训练下

25

个人,只?/p>

50

个人受到训练?/p>

但如果您训练

 

25

个领袖,

他们

各自再去训练

25

个领袖,那么,一下子就有?/p>

625

个受到训练的领袖,这

625

个领袖再?/p>

自去训练

25

个人,下一梯次就有

15,625

人得到训练。你看有多厉害!

 

 

 

 

 

保罗很清楚这个效果的差别,所以他刻意的吩咐提摩太说:

“你在许多见证人面前听见

我所教训的,也要交托那能教导别人的人?/p>

”保罗不只要提摩太把学到的去教导别人,而是

要他去教那些「能教导别人的人?/p>

,那么,

「能教导别人的人」是谁呢?很明显的,这是指领

袖。我们这一课真是太重要了。因为今天在中国,每天得救信主的人数是史无前例的倍增?/p>

在我心里一直有一个异象,

就是要看到中国教会有一百万个受过装备?/p>

好素质的属灵领袖?/p>

来,带领、牧养算亿的信徒,使中国成为一个基督教大国、成为一个宣教大国。所以今天这

一课跟下一课非常?/p>

非常重要?/p>

这一课我要教您怎样发掘有潜力的领袖?/p>

下一课我要教您?/p>

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感谢主,

藉著麦约翰博士开发这套领袖训练课程,

在短短不到十年内?/p>

今天全世界已?/p>

有将近三百万人接受了这个训练?/p>

在世界各地服事教会?/p>

带领教会?/p>

甚至很多教会以外的机

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会也很快能够追上来?/p>

 

 

 

 

 

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我是李星沙牧师。今天我们要学领袖训练中级课程第二十一课﹕“栽培领袖的领袖?/p>

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我要跟你探讨训练跟从者和训练领导者的差别?/p>

让您体会到栽培领袖的重要性?/p>

我将会说?/p>

栽培领袖的领袖的主要工作任务,他在教会里所扮演的角色,和他所面临的挑战?/p>

 

 

 

 

 

在开始讲课之前,我要先送您一节经文,在彼得前?/p>

5:2-3 

“务要牧养在你们中间神的

群羊:按著神旨意照管他们;不是出于勉强,乃是出于甘心;也不是因为贪财,乃是出于乐

意;也不是辖制所托付你们的,乃是作群羊的榜样?/p>

”当你在发掘新的领袖,栽培新一代的

领袖时,希望你常常把这段经文放在心上?/p>

 

 

A. 

「加添」与「倍增?/p>

 

 

 

 

 

当我们在训练人的时候,

是把我们所会所懂的教出来,

期望对方能学到我们的知识和技

能?/p>

我们的目的是要多产生一些人来作我们所作的?/p>

或是说要复制一些我们自己出来?/p>

如果

是这样的话,

那么我们就必须考虑什么才是复制自己最有效的途径?/p>

现在我要先跟您分析一

下「加添」和「倍增」的差别。下面我要指出一些大原则?/p>

 

 

1. 

「加添」和「倍增」的数学

 

 

 

 

 

在我们这门领袖训练的初级课程一开始的时候,

我就告诉您,

我对您有一个很迫切也很

大的期望,不知道您还记得是什么?对!我要您学到了这门课程之后,去教导其它

25

个领

袖。然后我也要您照样要求他们每个人再去培训

25

个领袖。那您有没有注意到我所说的?/p>

句话的关键在那里?对?/p>

我并不是要您去教

25

个弟兄姊妹,

而是要您?/p>

25

个领袖,

或是?/p>

领袖潜力的人。为什么呢?原因就在下面这两句话:

 

 

 

 

 

栽培「跟随者?/p>

,你只能令领导人?/p>

 

加添?/p>

 

 

 

 

 

栽培「领导者?/p>

,你才能令领导人?/p>

 

倍增?/p>

 

 

 

 

 

在数学上,第一个是「加法?/p>

,第二个是「乘法?/p>

,效果有很大的差距。如果您训练?/p>

25

个人之后,再去训练下

25

个人,只?/p>

50

个人受到训练?/p>

但如果您训练

 

25

个领袖,

他们

各自再去训练

25

个领袖,那么,一下子就有?/p>

625

个受到训练的领袖,这

625

个领袖再?/p>

自去训练

25

个人,下一梯次就有

15,625

人得到训练。你看有多厉害!

 

 

 

 

 

保罗很清楚这个效果的差别,所以他刻意的吩咐提摩太说:

“你在许多见证人面前听见

我所教训的,也要交托那能教导别人的人?/p>

”保罗不只要提摩太把学到的去教导别人,而是

要他去教那些「能教导别人的人?/p>

,那么,

「能教导别人的人」是谁呢?很明显的,这是指领

袖。我们这一课真是太重要了。因为今天在中国,每天得救信主的人数是史无前例的倍增?/p>

在我心里一直有一个异象,

就是要看到中国教会有一百万个受过装备?/p>

好素质的属灵领袖?/p>

来,带领、牧养算亿的信徒,使中国成为一个基督教大国、成为一个宣教大国。所以今天这

一课跟下一课非常?/p>

非常重要?/p>

这一课我要教您怎样发掘有潜力的领袖?/p>

下一课我要教您?/p>

样训练、装备、培养他们?/p>

 

 

 

 

 

感谢主,

藉著麦约翰博士开发这套领袖训练课程,

在短短不到十年内?/p>

今天全世界已?/p>

有将近三百万人接受了这个训练?/p>

在世界各地服事教会?/p>

带领教会?/p>

甚至很多教会以外的机

构和企业界的领袖?/p>

包括中国国内的一些企业家?/p>

也都在学习这套课程?/p>

所以我希望中国?/p>

会也很快能够追上来?/p>

 

 

 

 

 

这一课所讲的?/p>

是千千万万领导者所须要知道的?/p>

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