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七年级下册全期数学教学计?/p>

 

高洲中学

   

马建?/p>

 

一、基本情况:

 

本学期继续担任的七年级一个班数学教学工作?/p>

通过上学期的教学?/p>

生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养,?/p>

图形及图形间数量关系有初步的认识?/p>

逻辑思维与逻辑推理能力得到

了发展与培养?/p>

学生由形象思维向抽象思维转变?/p>

抽象思维得到了较

好的发展?/p>

但部分学生没有达到应有的水平?/p>

学生课外自主拓展知识

的能力几乎没有,

很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯?/p>

?/p>

有形成对数学学习的浓厚兴趣,不能自行拓展与加深自己的知识面;

通过教育与训练培养,

绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠

正作业中的错误,

课堂上能专心致志的进行学习与思考,

学生的学?/p>

兴趣得到了激发和进一步的发展?/p>

课堂整体表现较为活跃?/p>

积极开?/p>

脑筋?/p>

乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会,

喜欢?/p>

手实践?/p>

 

本学期将继续促进学生自主学习?/p>

让学生亲身参与活动,

进行探索?/p>

发现?/p>

以自身的体验获取知识与技能;

努力实现基础性与现代性的?/p>

一?/p>

提高学生的创新精神和实践能力?/p>

体现现代信息社会的发展要求,

通过各种教学手段帮助学生理解概念,操作运算,扩展思路?/p>

 

二、教学内容:

X k  

B 1 .  

c o m 

本学期教材是湘教版七年级下数学教材,其主要内容有?/p>

 

第一?/p>

     

二元一次方程组

 

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七年级下册全期数学教学计?/p>

 

高洲中学

   

马建?/p>

 

一、基本情况:

 

本学期继续担任的七年级一个班数学教学工作?/p>

通过上学期的教学?/p>

生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养,?/p>

图形及图形间数量关系有初步的认识?/p>

逻辑思维与逻辑推理能力得到

了发展与培养?/p>

学生由形象思维向抽象思维转变?/p>

抽象思维得到了较

好的发展?/p>

但部分学生没有达到应有的水平?/p>

学生课外自主拓展知识

的能力几乎没有,

很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯?/p>

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有形成对数学学习的浓厚兴趣,不能自行拓展与加深自己的知识面;

通过教育与训练培养,

绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠

正作业中的错误,

课堂上能专心致志的进行学习与思考,

学生的学?/p>

兴趣得到了激发和进一步的发展?/p>

课堂整体表现较为活跃?/p>

积极开?/p>

脑筋?/p>

乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会,

喜欢?/p>

手实践?/p>

 

本学期将继续促进学生自主学习?/p>

让学生亲身参与活动,

进行探索?/p>

发现?/p>

以自身的体验获取知识与技能;

努力实现基础性与现代性的?/p>

一?/p>

提高学生的创新精神和实践能力?/p>

体现现代信息社会的发展要求,

通过各种教学手段帮助学生理解概念,操作运算,扩展思路?/p>

 

二、教学内容:

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B 1 .  

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本学期教材是湘教版七年级下数学教材,其主要内容有?/p>

 

第一?/p>

     

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七年级下册全期数学教学计?/p>

 

高洲中学

   

马建?/p>

 

一、基本情况:

 

本学期继续担任的七年级一个班数学教学工作?/p>

通过上学期的教学?/p>

生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养,?/p>

图形及图形间数量关系有初步的认识?/p>

逻辑思维与逻辑推理能力得到

了发展与培养?/p>

学生由形象思维向抽象思维转变?/p>

抽象思维得到了较

好的发展?/p>

但部分学生没有达到应有的水平?/p>

学生课外自主拓展知识

的能力几乎没有,

很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯?/p>

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有形成对数学学习的浓厚兴趣,不能自行拓展与加深自己的知识面;

通过教育与训练培养,

绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠

正作业中的错误,

课堂上能专心致志的进行学习与思考,

学生的学?/p>

兴趣得到了激发和进一步的发展?/p>

课堂整体表现较为活跃?/p>

积极开?/p>

脑筋?/p>

乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会,

喜欢?/p>

手实践?/p>

 

本学期将继续促进学生自主学习?/p>

让学生亲身参与活动,

进行探索?/p>

发现?/p>

以自身的体验获取知识与技能;

努力实现基础性与现代性的?/p>

一?/p>

提高学生的创新精神和实践能力?/p>

体现现代信息社会的发展要求,

通过各种教学手段帮助学生理解概念,操作运算,扩展思路?/p>

 

二、教学内容:

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B 1 .  

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本学期教材是湘教版七年级下数学教材,其主要内容有?/p>

 

第一?/p>

     

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湘教版七年级下册数学教学计划 - 百度文库
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七年级下册全期数学教学计?/p>

 

高洲中学

   

马建?/p>

 

一、基本情况:

 

本学期继续担任的七年级一个班数学教学工作?/p>

通过上学期的教学?/p>

生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养,?/p>

图形及图形间数量关系有初步的认识?/p>

逻辑思维与逻辑推理能力得到

了发展与培养?/p>

学生由形象思维向抽象思维转变?/p>

抽象思维得到了较

好的发展?/p>

但部分学生没有达到应有的水平?/p>

学生课外自主拓展知识

的能力几乎没有,

很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯?/p>

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有形成对数学学习的浓厚兴趣,不能自行拓展与加深自己的知识面;

通过教育与训练培养,

绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠

正作业中的错误,

课堂上能专心致志的进行学习与思考,

学生的学?/p>

兴趣得到了激发和进一步的发展?/p>

课堂整体表现较为活跃?/p>

积极开?/p>

脑筋?/p>

乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会,

喜欢?/p>

手实践?/p>

 

本学期将继续促进学生自主学习?/p>

让学生亲身参与活动,

进行探索?/p>

发现?/p>

以自身的体验获取知识与技能;

努力实现基础性与现代性的?/p>

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提高学生的创新精神和实践能力?/p>

体现现代信息社会的发展要求,

通过各种教学手段帮助学生理解概念,操作运算,扩展思路?/p>

 

二、教学内容:

X k  

B 1 .  

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本学期教材是湘教版七年级下数学教材,其主要内容有?/p>

 

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