精选资?/p>
可修改编?/p>
第一单元
我愿住在童话?/p>
《大鹿?/p>
教学设计
教学内容?/p>
1
.学习歌曲《大鹿?/p>
2
.创编歌表演
3
.歌词创?/p>
教学目标?/p>
1
.指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。(跳进音程?/p>
2
?/p>
通过演唱歌曲?/p>
创编歌曲?/p>
培养学生的创造力?/p>
使学生在音乐创作实践中感受到愉悦?/p>
3
.通过歌曲的学习,根据不同角色,为歌曲四个乐句设计不同的速度、力度以及音色?/p>
教育学生团结友爱、乐于助人?/p>
教学重点?/p>
学唱歌曲,用自己的动作模仿不同的角色?/p>
教学难点?/p>
歌曲中最后一句:
?/p>
兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢
?/p>
中的
?/p>
进来
?/p>
?/p>
?/p>
咱们
?/p>
的节奏是本课
的难点所在?/p>
教具准备?/p>
钢琴、录音机、教学挂图、学生自制的头饰?/p>
教学过程?/p>
一、组织教?/p>
1
?/p>
课前律动表演
《小动物模仿操?/p>
?/p>
引导学生在表演中感受小动物们在一起的欢乐心情?/p>
2
.师生问?/p>
二、新课导?/p>
1
.师?/p>
?/p>
今天老师给大家带来了一个好听的故事,希望大家能喜欢?/p>
?/p>
(出示教学挂图,
师边放录音边讲自编的童话故事。)
2
.引出歌名《大鹿?/p>
师:为了让所有的小朋友都来向勇敢的大鹿学习,法国的一位叔叔把这个故事编成了一
首好听的歌,歌名叫《大鹿》?/p>
三、新歌学?/p>
1
.播放录音范唱带?/p>
2
.按节奏读歌词?/p>
?/p>
1
)师以提问的方式引导学生说出歌词内容?/p>