新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1 

《幼儿心理学》案例分析题(过关)

 

1

、美国儿童心理学家霍尔曾说过“一两的遗传胜过一吨的教育

 

?/p>

?/p>

 

另一位美国心理学家华生有一句名言?/p>

“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的

方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商,或者使?/p>

们成为乞丐和强盗?/p>

 

?/p>

。试分析

 

 

?/p>

1

)上述两位心理学家各自代表的儿童心理发展的理论派别是什么?你同意他

们的观点吗?为什么?

 

?/p>

2

)影响儿童心理发展的因素有哪些?遗传和环境对儿童心理发展有哪些作

用?请结合案例说明?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

?/p>

常听一些家长反映:

孩子?/p>

2

岁以后就不像

1

岁以前那么听话了?/p>

特别?/p>

2~3

岁儿童,嘴里经常?/p>

“我自己来?/p>

?/p>

行动上有了自己的主意?/p>

不听从成人的吩咐?/p>

不让他做的事,他偏要做。例如,在外面玩久了。成人对他说“该回家了!

”他

却说“我不回家,我还玩呢

!

?/p>

家长对此感到很头痛,不知道应该怎样教育好。请

你分析、回答下列问题:

 

1).

案例中孩子的表现说明?/p>

1~3

岁儿童心理发展的一个说明主要特征?

 

2).

这一主要特征的出现,在儿童心理发展上有什么重要的意义?/p>

 

3).

对于这种现象,成人应该怎样正确教育?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1 

《幼儿心理学》案例分析题(过关)

 

1

、美国儿童心理学家霍尔曾说过“一两的遗传胜过一吨的教育

 

?/p>

?/p>

 

另一位美国心理学家华生有一句名言?/p>

“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的

方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商,或者使?/p>

们成为乞丐和强盗?/p>

 

?/p>

。试分析

 

 

?/p>

1

)上述两位心理学家各自代表的儿童心理发展的理论派别是什么?你同意他

们的观点吗?为什么?

 

?/p>

2

)影响儿童心理发展的因素有哪些?遗传和环境对儿童心理发展有哪些作

用?请结合案例说明?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

?/p>

常听一些家长反映:

孩子?/p>

2

岁以后就不像

1

岁以前那么听话了?/p>

特别?/p>

2~3

岁儿童,嘴里经常?/p>

“我自己来?/p>

?/p>

行动上有了自己的主意?/p>

不听从成人的吩咐?/p>

不让他做的事,他偏要做。例如,在外面玩久了。成人对他说“该回家了!

”他

却说“我不回家,我还玩呢

!

?/p>

家长对此感到很头痛,不知道应该怎样教育好。请

你分析、回答下列问题:

 

1).

案例中孩子的表现说明?/p>

1~3

岁儿童心理发展的一个说明主要特征?

 

2).

这一主要特征的出现,在儿童心理发展上有什么重要的意义?/p>

 

3).

对于这种现象,成人应该怎样正确教育?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1 

《幼儿心理学》案例分析题(过关)

 

1

、美国儿童心理学家霍尔曾说过“一两的遗传胜过一吨的教育

 

?/p>

?/p>

 

另一位美国心理学家华生有一句名言?/p>

“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的

方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商,或者使?/p>

们成为乞丐和强盗?/p>

 

?/p>

。试分析

 

 

?/p>

1

)上述两位心理学家各自代表的儿童心理发展的理论派别是什么?你同意他

们的观点吗?为什么?

 

?/p>

2

)影响儿童心理发展的因素有哪些?遗传和环境对儿童心理发展有哪些作

用?请结合案例说明?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

?/p>

常听一些家长反映:

孩子?/p>

2

岁以后就不像

1

岁以前那么听话了?/p>

特别?/p>

2~3

岁儿童,嘴里经常?/p>

“我自己来?/p>

?/p>

行动上有了自己的主意?/p>

不听从成人的吩咐?/p>

不让他做的事,他偏要做。例如,在外面玩久了。成人对他说“该回家了!

”他

却说“我不回家,我还玩呢

!

?/p>

家长对此感到很头痛,不知道应该怎样教育好。请

你分析、回答下列问题:

 

1).

案例中孩子的表现说明?/p>

1~3

岁儿童心理发展的一个说明主要特征?

 

2).

这一主要特征的出现,在儿童心理发展上有什么重要的意义?/p>

 

3).

对于这种现象,成人应该怎样正确教育?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

幼儿心理学案例分析过?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1 

《幼儿心理学》案例分析题(过关)

 

1

、美国儿童心理学家霍尔曾说过“一两的遗传胜过一吨的教育

 

?/p>

?/p>

 

另一位美国心理学家华生有一句名言?/p>

“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的

方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商,或者使?/p>

们成为乞丐和强盗?/p>

 

?/p>

。试分析

 

 

?/p>

1

)上述两位心理学家各自代表的儿童心理发展的理论派别是什么?你同意他

们的观点吗?为什么?

 

?/p>

2

)影响儿童心理发展的因素有哪些?遗传和环境对儿童心理发展有哪些作

用?请结合案例说明?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

?/p>

常听一些家长反映:

孩子?/p>

2

岁以后就不像

1

岁以前那么听话了?/p>

特别?/p>

2~3

岁儿童,嘴里经常?/p>

“我自己来?/p>

?/p>

行动上有了自己的主意?/p>

不听从成人的吩咐?/p>

不让他做的事,他偏要做。例如,在外面玩久了。成人对他说“该回家了!

”他

却说“我不回家,我还玩呢

!

?/p>

家长对此感到很头痛,不知道应该怎样教育好。请

你分析、回答下列问题:

 

1).

案例中孩子的表现说明?/p>

1~3

岁儿童心理发展的一个说明主要特征?

 

2).

这一主要特征的出现,在儿童心理发展上有什么重要的意义?/p>

 

3).

对于这种现象,成人应该怎样正确教育?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • K12ѧϰϡ꼶ѧϲԪ1Ӻԭ+ʱ
  • 2018ѹ繤ҵ¹ܾ
  • 2015-2020йгȵ鼰г״
  • 2018ѧһѧĩԸһϰԾ
  • ƶ-׼ƶ
  • ˽̰꼶ϲһԪѧ
  • վԱݽ壺ְҵҵְְ
  • ϴѧVHDLԶۻƱ
  • ˾ィ
  • 2017-2018꼶ѧϲĩ(1)

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@) ICP20003344-4