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课:民族团结
课型:新授课
时间?/p>
教学目标
基础知识
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各民族分布特点、民族区域自治和各民族共同发展的政策及其作用
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民族团结的概念:各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助?/p>
联合的关系,以及各族人民齐心协力促进祖国发展和繁荣的状?/p>
能力训练
过程方法
整理知识
提炼结论
通过学习“民族区域自治的实行”,培养一切从实际出发、实事求
是的良好习惯,获得正确分析问题的能力
识图想象
知识迁移
利用教材有关照片?/p>
其说明文字,
结合本校西藏班网页介绍的内容?/p>
通过汉藏“民族团结”的感性认识,联想到全国各民族的大团结
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感?/p>
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继承传统
树立?/p>
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通过了解一些少数民族文化习俗,理解中华民族的优秀文化传统?
形成对祖国民族大家庭的认同感,自觉承担对于国家和民族的历?
责任
学习英模
积极进取
了解孔繁森的感人事迹,自觉学习他积极向上的人生态度,确立起
为祖国现代化建设做贡献的远大理想
[
学习目标
]
1.
了解和掌握:各民族的分布特点;我国实行民族区域自治的原因?/p>
内容和意义;各民?/p>
共同发展的政策;少数民族地区的迅速发?/p>
2.
通过对教材中
吉付出的讲解,使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力通过
对一些少数民族文化生活?/p>
民俗的极少,
使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统?/p>
初步
树立对国家、民族的历史责任感和历史使命?/p>
[
学习重点
]
民族区域自治的内容和意义;人民政府实行各民族共同发展的政?/p>
[
学习难点
]
我国实行民族区域自治的原?/p>
[
学习过程
]
一、自主学习:
请同学们认真阅读课文,对于重要年代、事件、概念等做读书标记,思考完
成下列问?/p>
.
自己解决不了的问题,以小组为单位研究探讨,达
成共识。自学教材,并进?/p>
圈、画、写、记?/p>