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小学数学教师个人成长计划
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篇:小学数学教师个人成长计划
一、指导思想ï¼?/p>
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持“以人为本â€?/p>
的教育思想,以新课程理念为理论指导,以推进素质教育和课程改革为核心,通过课题ç ?/p>
究和校本研修,达到提升教学质量的目的ã€?/p>
二、新课标理念下的数学教学ï¼?/p>
新课程理念下的数学教学由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动”、“重塑知
识的形成过程”,课程设计、实施将由“给出知识”转向“引导活动”。倡导学生主动æŽ?/p>
索,自主学习,合作讨论,体现数学再发现的过程,数学教学不再是教师向学生传授知è¯?/p>
的过程,而是给学生创造环境,鼓励学生“观察”、“操作”、“发现”,在这个过程中
通过合作交流,让学生发展自主学习的能力,发展学生的个性品质,从而激发学生的学习
兴趣,提高学生学习数学的能力ã€?/p>
我们教师在整个教育、教学过程中与学生处于同等地位,
是共同的“参与者”、“学习者”,是教学过程的“引导者”ã€?/p>
三、现状分析:
社会背景分析ï¼?/p>