人教版四年级下册数学易错题记录及分析
第一单元
四则运算
题号?/p>
01
错题记录
因为?/p>
-
?/p>
=
▲,所以(
?/p>
A
.■
+
?/p>
=
?/p>
B.
?/p>
-
?/p>
=
?/p>
C.
?/p>
+
?/p>
=
?/p>
错因分析
部分学生对加减法各部分间的关系没有把握到位,没有理解减法是加
法的逆运算?/p>
应对策略
加强加减法的意义和各部分间的关系的理解与记忆。必要时候对后进
生要求背诵,强化记忆?/p>
强化训练
1.
看谁填得对?/p>
?/p>
?/p>
+42=105 384-
?/p>
?/p>
=251
?/p>
?/p>
-452=325
2.
一个算式中,被减数、减数、差的和?/p>
124
,被减数?/p>
?/p>
题号?/p>
02
错题记录
1.
被除数是
2425
,商?/p>
60
,余数是
25
,除数是?/p>
)?/p>
2.483
×
5
表示
?/p>
?/p>
?/p>
432
÷
27
的意义是?/p>
已知两个数的
?/p>
?
?/p>
432
,和其中?/p>
)是
27
,求另一个因数的?/p>
)?/p>
错因分析
?/p>
1
题是求除数是多少,部分学生出现错误,原因是没有掌握清楚有
余数除法各部分间的关系。除?/p>
=
(被除数
-
余数)÷商?/p>
?/p>
2
题学生出?/p>
432
÷
27
的意义填写错误,
原因是没有理解除法的?/p>
义?/p>
应对策略
1.
让学生理解除法是简洁的逆运算,还要掌握除法的意义?/p>
2.
在本知识点的练习题目,仅仅要围绕乘除法各部分间的关系来展
开?/p>
3.
要灵活运用乘除关系式?/p>
强化训练
1.
在括号里填入适当的数,使等式成立?/p>
?/p>
)?/p>
13=403
?/p>
)?/p>
25=32 444
÷?/p>
?/p>
=12
2.
甲数除以乙数商为
4
,甲数比乙数?/p>
276
,求甲、乙两数?/p>