课题
?/p>
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4
课型
新授?/p>
教学要求
1
、复习本单元的生字;思考生字笔画和笔顺?/p>
2
、复习巩固汉语拼音,认识
6
个词语,练习把句子说完整?/p>
教学重点
复习本单元的生字;思考生字笔画和笔顺。复习巩固汉语拼音,认识
6
个词语,练习把句子说完整?/p>
教学时间
第一课时
授课时间
教学过程
一、教学第一题:看清笔顺?/p>
1
、指导学生审题,说明本题要求:认识一个新笔画,按笔顺写字?/p>
2
、出示卡片,指导学生朗读注意纠正学生的发音?/p>
3
、指导学生进行描红训练,在行间指导,并展示学生好的作品?/p>
4
、指出学生书写中存在的问题,并进行矫正性指导联系?/p>
二、习字词?/p>
1
、指导学生借助拼音读题
,
提醒学生注意题目的两个要求?/p>
2
、出示水果的图片(或者实物)
,小朋友说出名称?/p>
3
、出示水果名称,学生读准字音?/p>
注意:在这里凡是带“子”字的词语都是轻声词?/p>
“苹”是后鼻音?/p>
4
、你喜欢吃哪些水果?出示句式练习说话?/p>
我喜欢吃的水果有,有,有,还有?/p>
5
、发展练习:介绍一种你最爱吃的水果:名称→外形(颜色)→味道
二、学写铅笔字
1
、读准字音:虫、贝、乐。说说笔顺?/p>
2
、说说这三个字的特点(独体字?/p>
?/p>
3
、先描红,再练写?/p>