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人教版高中生物必修一第二章第

5

节《细胞中的无机物

 

》表格教?/p>

 

1 

/ 

3 

授课题目

 

细胞中的无机?/p>

 

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新授?/p>

 

教学目标

 

(

三维目标

) 

知识目标?/p>

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1

)说出水在细胞中存在形式和作用(

2

)说出无机物在细胞中存在形式和作?/p>

 

能力目标?/p>

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1

)尝试进行自主性学习(

2

)学会分析和归纳

 

情感态度与价值观目标?/p>

?/p>

1

)认同细胞是由多种元素和化合物构成的生命系统,以及生命的

 

 

物质性(

2

)学会关注生活,关注身体健康

 

重点难点

 

结合水的概念、无机盐的作?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

讨论探究法、谈话教学法、直观教学法

 

学生学习方式

 

自主学习、探究学习、合作学?/p>

 

评价方式

 

口头评价

 

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?/p>

 

运动型饮料、果汁型饮料、棒棒糖、脱脂棉?/p>

ppt

 

教学过程

 

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引入新课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

推进新课

 

 

 

 

 

 

 

 

提问:同学们在运动之后,喜欢喝什么饮料?(学生回答:可乐、冰红茶、果

粒橙……)

 

今天老师带来了一瓶运动型饮料

(实物展示)

?/p>

大家对运动型饮料有多少了解?

 

(学生回答:解体渴更口渴)人在剧烈运动之后会产生大量的热量,机体主要

通过排汗的方式散热,汗液的主要成分是水,还有少量的无机盐,所以在大量

排汗之后只喝水是不够的,我们还需要补充无机盐,运动型饮料酒很好的满足

了我们这一需求。请同学分别读一下运动型饮料和果汁型饮料的营养成分表?/p>

 

对比之后,我们可以发现,运动型饮料比果汁型饮料多了钾、钙、钠、镁等无

机盐。我们喝下这一瓶运动型饮料之后,补充了大量的水和无机盐,水和无?/p>

盐统称为无机物,这些无机物对我们的身体有什么作用,它们在细胞中又是?/p>

怎样的形式存在的呢?今天我们就来学习细胞中的无机物?/p>

 

一.细胞中的水

 

1.

 

水的含量

 

Ppt

展示

 

表格

1 

细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量。水是细胞中含量最多的化合物?/p>

表格

2 

不同种类生物体中水的含量。学生分析得出不同种类的生物体中水的?/p>

量差别较大?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生分析

表格?/p>

容,自己

总结得出

结论

 

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节《细胞中的无机物

 

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授课题目

 

细胞中的无机?/p>

 

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新授?/p>

 

教学目标

 

(

三维目标

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知识目标?/p>

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1

)说出水在细胞中存在形式和作用(

2

)说出无机物在细胞中存在形式和作?/p>

 

能力目标?/p>

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1

)尝试进行自主性学习(

2

)学会分析和归纳

 

情感态度与价值观目标?/p>

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1

)认同细胞是由多种元素和化合物构成的生命系统,以及生命的

 

 

物质性(

2

)学会关注生活,关注身体健康

 

重点难点

 

结合水的概念、无机盐的作?/p>

 

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讨论探究法、谈话教学法、直观教学法

 

学生学习方式

 

自主学习、探究学习、合作学?/p>

 

评价方式

 

口头评价

 

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运动型饮料、果汁型饮料、棒棒糖、脱脂棉?/p>

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教学过程

 

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引入新课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

推进新课

 

 

 

 

 

 

 

 

提问:同学们在运动之后,喜欢喝什么饮料?(学生回答:可乐、冰红茶、果

粒橙……)

 

今天老师带来了一瓶运动型饮料

(实物展示)

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大家对运动型饮料有多少了解?

 

(学生回答:解体渴更口渴)人在剧烈运动之后会产生大量的热量,机体主要

通过排汗的方式散热,汗液的主要成分是水,还有少量的无机盐,所以在大量

排汗之后只喝水是不够的,我们还需要补充无机盐,运动型饮料酒很好的满足

了我们这一需求。请同学分别读一下运动型饮料和果汁型饮料的营养成分表?/p>

 

对比之后,我们可以发现,运动型饮料比果汁型饮料多了钾、钙、钠、镁等无

机盐。我们喝下这一瓶运动型饮料之后,补充了大量的水和无机盐,水和无?/p>

盐统称为无机物,这些无机物对我们的身体有什么作用,它们在细胞中又是?/p>

怎样的形式存在的呢?今天我们就来学习细胞中的无机物?/p>

 

一.细胞中的水

 

1.

 

水的含量

 

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展示

 

表格

1 

细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量。水是细胞中含量最多的化合物?/p>

表格

2 

不同种类生物体中水的含量。学生分析得出不同种类的生物体中水的?/p>

量差别较大?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生分析

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容,自己

总结得出

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节《细胞中的无机物

 

》表格教?/p>

 

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3 

授课题目

 

细胞中的无机?/p>

 

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新授?/p>

 

教学目标

 

(

三维目标

) 

知识目标?/p>

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1

)说出水在细胞中存在形式和作用(

2

)说出无机物在细胞中存在形式和作?/p>

 

能力目标?/p>

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1

)尝试进行自主性学习(

2

)学会分析和归纳

 

情感态度与价值观目标?/p>

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1

)认同细胞是由多种元素和化合物构成的生命系统,以及生命的

 

 

物质性(

2

)学会关注生活,关注身体健康

 

重点难点

 

结合水的概念、无机盐的作?/p>

 

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讨论探究法、谈话教学法、直观教学法

 

学生学习方式

 

自主学习、探究学习、合作学?/p>

 

评价方式

 

口头评价

 

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运动型饮料、果汁型饮料、棒棒糖、脱脂棉?/p>

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教学过程

 

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引入新课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

推进新课

 

 

 

 

 

 

 

 

提问:同学们在运动之后,喜欢喝什么饮料?(学生回答:可乐、冰红茶、果

粒橙……)

 

今天老师带来了一瓶运动型饮料

(实物展示)

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大家对运动型饮料有多少了解?

 

(学生回答:解体渴更口渴)人在剧烈运动之后会产生大量的热量,机体主要

通过排汗的方式散热,汗液的主要成分是水,还有少量的无机盐,所以在大量

排汗之后只喝水是不够的,我们还需要补充无机盐,运动型饮料酒很好的满足

了我们这一需求。请同学分别读一下运动型饮料和果汁型饮料的营养成分表?/p>

 

对比之后,我们可以发现,运动型饮料比果汁型饮料多了钾、钙、钠、镁等无

机盐。我们喝下这一瓶运动型饮料之后,补充了大量的水和无机盐,水和无?/p>

盐统称为无机物,这些无机物对我们的身体有什么作用,它们在细胞中又是?/p>

怎样的形式存在的呢?今天我们就来学习细胞中的无机物?/p>

 

一.细胞中的水

 

1.

 

水的含量

 

Ppt

展示

 

表格

1 

细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量。水是细胞中含量最多的化合物?/p>

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2 

不同种类生物体中水的含量。学生分析得出不同种类的生物体中水的?/p>

量差别较大?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生分析

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容,自己

总结得出

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人教版高中生物必修一第二章第5节《细胞中的无机物 》表格教?- 百度文库
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5

节《细胞中的无机物

 

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授课题目

 

细胞中的无机?/p>

 

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新授?/p>

 

教学目标

 

(

三维目标

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1

)说出水在细胞中存在形式和作用(

2

)说出无机物在细胞中存在形式和作?/p>

 

能力目标?/p>

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1

)尝试进行自主性学习(

2

)学会分析和归纳

 

情感态度与价值观目标?/p>

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1

)认同细胞是由多种元素和化合物构成的生命系统,以及生命的

 

 

物质性(

2

)学会关注生活,关注身体健康

 

重点难点

 

结合水的概念、无机盐的作?/p>

 

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讨论探究法、谈话教学法、直观教学法

 

学生学习方式

 

自主学习、探究学习、合作学?/p>

 

评价方式

 

口头评价

 

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运动型饮料、果汁型饮料、棒棒糖、脱脂棉?/p>

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教学过程

 

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引入新课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

推进新课

 

 

 

 

 

 

 

 

提问:同学们在运动之后,喜欢喝什么饮料?(学生回答:可乐、冰红茶、果

粒橙……)

 

今天老师带来了一瓶运动型饮料

(实物展示)

?/p>

大家对运动型饮料有多少了解?

 

(学生回答:解体渴更口渴)人在剧烈运动之后会产生大量的热量,机体主要

通过排汗的方式散热,汗液的主要成分是水,还有少量的无机盐,所以在大量

排汗之后只喝水是不够的,我们还需要补充无机盐,运动型饮料酒很好的满足

了我们这一需求。请同学分别读一下运动型饮料和果汁型饮料的营养成分表?/p>

 

对比之后,我们可以发现,运动型饮料比果汁型饮料多了钾、钙、钠、镁等无

机盐。我们喝下这一瓶运动型饮料之后,补充了大量的水和无机盐,水和无?/p>

盐统称为无机物,这些无机物对我们的身体有什么作用,它们在细胞中又是?/p>

怎样的形式存在的呢?今天我们就来学习细胞中的无机物?/p>

 

一.细胞中的水

 

1.

 

水的含量

 

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展示

 

表格

1 

细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量。水是细胞中含量最多的化合物?/p>

表格

2 

不同种类生物体中水的含量。学生分析得出不同种类的生物体中水的?/p>

量差别较大?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生分析

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