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积极心理学提出的六大美德

24

项积极心理品?/p>

 

一、智慧和知识:创造力、好奇心、开放思想?/p>

 

热爱学习、有视野(洞察力)?/p>

 

二、勇气:真诚、勇敢、坚持、热情?/p>

 

三、仁慈与爱:友善、爱、社会智能?/p>

 

四、正义:公平、领导力、团队精神?/p>

 

五、修养与节制:宽容、谦虚、谨慎、自律?/p>

 

六、心灵的超越:审美、感恩、希望、幽默、信仰?/p>

 

积极心理学提出的六大美德

24

项积极心理品?/p>

 

1

.创造力

 

常有新的主意和想法。喜欢创造新异的东西,总是有很多创意。认为自己很有创造力?/p>

常常能想出做事的不同方法,常常用不同的方法做事,喜欢学做不同的事?/p>

 

培养策略

: 

 

1

、鼓励学生用非传统的方式考虑问题和做事;

 

 

2

、赞赏孩子的机灵、灵敏、足智多谋,善于举一反三,触类旁通;

 

3

、鼓励学生对事物有自己的独特见解,一旦有了目标,就会使用创新并适当的行动来

达到该目标;

 

4

、鼓励做事不受陈规束缚,能灵活运用知识和经验,能够想出新思路、新方法?/p>

 

5

、鼓励喜欢从事发明、创造、创新活动?/p>

 

2

.好奇心

 

 

爱提问,对各种事情都很感兴趣,对事情的来龙去脉感到好奇。总想知道

 

更多,对?/p>

多事情,总是有许多的疑问,对不熟悉的人、地方或事物总是感到好奇?/p>

 

培养策略

: 

 

1

、鼓励学生总希望知道、了解更多的事物?/p>

 

2

、教育学生对任何事物都无偏见、具有开放的好奇和对事物兴趣?/p>

 

3

、赞扬学生的爱提问、爱探究?/p>

 

4

、支持学生寻求新奇,对事物敏感也非常愿意接受新事物,不容易觉得无聊?/p>

 

3

.开放的思想

 

 

喜欢用不同的方法解决问题。做出一个决定时,会考虑每个选择的好处和坏处。愿?/p>

听取别人的意见,做决定前喜欢征求别人的意见,做最后决定前会考虑所有的可能性,?/p>

常能想到令所有人都满意的解决问题的办?/p>

. 

培养策略

: 

 

1

、培养学生多角度、多层次考虑问题,彻底地考虑事物并从各个角度来检验问题,?/p>

草率下结论;

 

2

、指导学生善于依靠证据做决定,面对证据能够改变观点;

 

3

、学会慎重考虑每件事的所有因素,不轻易否定自己;

 

4

、锻炼学生逻辑思维能力,变通能力?/p>

 

4

.热爱学?/p>

 

 

学到了一些新东西时会很开心,没人要求学习的时候也会学,每当有机会学习新东?/p>

时都会积极参加,阅读或学习新东西时总是废寝忘食?/p>

 

当想学习新东西时尝试找出有关?/p>

的资料,喜欢学习新东西是个勤奋的人?/p>

 

培养策略

: 

 

1

、教育学?/p>

 

喜爱学校,喜欢上学;

 

 

2

、喜爱图书,喜欢阅读?/p>

 

 

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积极心理学提出的六大美德

24

项积极心理品?/p>

 

一、智慧和知识:创造力、好奇心、开放思想?/p>

 

热爱学习、有视野(洞察力)?/p>

 

二、勇气:真诚、勇敢、坚持、热情?/p>

 

三、仁慈与爱:友善、爱、社会智能?/p>

 

四、正义:公平、领导力、团队精神?/p>

 

五、修养与节制:宽容、谦虚、谨慎、自律?/p>

 

六、心灵的超越:审美、感恩、希望、幽默、信仰?/p>

 

积极心理学提出的六大美德

24

项积极心理品?/p>

 

1

.创造力

 

常有新的主意和想法。喜欢创造新异的东西,总是有很多创意。认为自己很有创造力?/p>

常常能想出做事的不同方法,常常用不同的方法做事,喜欢学做不同的事?/p>

 

培养策略

: 

 

1

、鼓励学生用非传统的方式考虑问题和做事;

 

 

2

、赞赏孩子的机灵、灵敏、足智多谋,善于举一反三,触类旁通;

 

3

、鼓励学生对事物有自己的独特见解,一旦有了目标,就会使用创新并适当的行动来

达到该目标;

 

4

、鼓励做事不受陈规束缚,能灵活运用知识和经验,能够想出新思路、新方法?/p>

 

5

、鼓励喜欢从事发明、创造、创新活动?/p>

 

2

.好奇心

 

 

爱提问,对各种事情都很感兴趣,对事情的来龙去脉感到好奇。总想知道

 

更多,对?/p>

多事情,总是有许多的疑问,对不熟悉的人、地方或事物总是感到好奇?/p>

 

培养策略

: 

 

1

、鼓励学生总希望知道、了解更多的事物?/p>

 

2

、教育学生对任何事物都无偏见、具有开放的好奇和对事物兴趣?/p>

 

3

、赞扬学生的爱提问、爱探究?/p>

 

4

、支持学生寻求新奇,对事物敏感也非常愿意接受新事物,不容易觉得无聊?/p>

 

3

.开放的思想

 

 

喜欢用不同的方法解决问题。做出一个决定时,会考虑每个选择的好处和坏处。愿?/p>

听取别人的意见,做决定前喜欢征求别人的意见,做最后决定前会考虑所有的可能性,?/p>

常能想到令所有人都满意的解决问题的办?/p>

. 

培养策略

: 

 

1

、培养学生多角度、多层次考虑问题,彻底地考虑事物并从各个角度来检验问题,?/p>

草率下结论;

 

2

、指导学生善于依靠证据做决定,面对证据能够改变观点;

 

3

、学会慎重考虑每件事的所有因素,不轻易否定自己;

 

4

、锻炼学生逻辑思维能力,变通能力?/p>

 

4

.热爱学?/p>

 

 

学到了一些新东西时会很开心,没人要求学习的时候也会学,每当有机会学习新东?/p>

时都会积极参加,阅读或学习新东西时总是废寝忘食?/p>

 

当想学习新东西时尝试找出有关?/p>

的资料,喜欢学习新东西是个勤奋的人?/p>

 

培养策略

: 

 

1

、教育学?/p>

 

喜爱学校,喜欢上学;

 

 

2

、喜爱图书,喜欢阅读?/p>

 

 

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积极心理学提出的六大美德

24

项积极心理品?/p>

 

一、智慧和知识:创造力、好奇心、开放思想?/p>

 

热爱学习、有视野(洞察力)?/p>

 

二、勇气:真诚、勇敢、坚持、热情?/p>

 

三、仁慈与爱:友善、爱、社会智能?/p>

 

四、正义:公平、领导力、团队精神?/p>

 

五、修养与节制:宽容、谦虚、谨慎、自律?/p>

 

六、心灵的超越:审美、感恩、希望、幽默、信仰?/p>

 

积极心理学提出的六大美德

24

项积极心理品?/p>

 

1

.创造力

 

常有新的主意和想法。喜欢创造新异的东西,总是有很多创意。认为自己很有创造力?/p>

常常能想出做事的不同方法,常常用不同的方法做事,喜欢学做不同的事?/p>

 

培养策略

: 

 

1

、鼓励学生用非传统的方式考虑问题和做事;

 

 

2

、赞赏孩子的机灵、灵敏、足智多谋,善于举一反三,触类旁通;

 

3

、鼓励学生对事物有自己的独特见解,一旦有了目标,就会使用创新并适当的行动来

达到该目标;

 

4

、鼓励做事不受陈规束缚,能灵活运用知识和经验,能够想出新思路、新方法?/p>

 

5

、鼓励喜欢从事发明、创造、创新活动?/p>

 

2

.好奇心

 

 

爱提问,对各种事情都很感兴趣,对事情的来龙去脉感到好奇。总想知道

 

更多,对?/p>

多事情,总是有许多的疑问,对不熟悉的人、地方或事物总是感到好奇?/p>

 

培养策略

: 

 

1

、鼓励学生总希望知道、了解更多的事物?/p>

 

2

、教育学生对任何事物都无偏见、具有开放的好奇和对事物兴趣?/p>

 

3

、赞扬学生的爱提问、爱探究?/p>

 

4

、支持学生寻求新奇,对事物敏感也非常愿意接受新事物,不容易觉得无聊?/p>

 

3

.开放的思想

 

 

喜欢用不同的方法解决问题。做出一个决定时,会考虑每个选择的好处和坏处。愿?/p>

听取别人的意见,做决定前喜欢征求别人的意见,做最后决定前会考虑所有的可能性,?/p>

常能想到令所有人都满意的解决问题的办?/p>

. 

培养策略

: 

 

1

、培养学生多角度、多层次考虑问题,彻底地考虑事物并从各个角度来检验问题,?/p>

草率下结论;

 

2

、指导学生善于依靠证据做决定,面对证据能够改变观点;

 

3

、学会慎重考虑每件事的所有因素,不轻易否定自己;

 

4

、锻炼学生逻辑思维能力,变通能力?/p>

 

4

.热爱学?/p>

 

 

学到了一些新东西时会很开心,没人要求学习的时候也会学,每当有机会学习新东?/p>

时都会积极参加,阅读或学习新东西时总是废寝忘食?/p>

 

当想学习新东西时尝试找出有关?/p>

的资料,喜欢学习新东西是个勤奋的人?/p>

 

培养策略

: 

 

1

、教育学?/p>

 

喜爱学校,喜欢上学;

 

 

2

、喜爱图书,喜欢阅读?/p>

 

 

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积极心理学提出的六大美德项积极心理品?- 百度文库
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24

项积极心理品?/p>

 

一、智慧和知识:创造力、好奇心、开放思想?/p>

 

热爱学习、有视野(洞察力)?/p>

 

二、勇气:真诚、勇敢、坚持、热情?/p>

 

三、仁慈与爱:友善、爱、社会智能?/p>

 

四、正义:公平、领导力、团队精神?/p>

 

五、修养与节制:宽容、谦虚、谨慎、自律?/p>

 

六、心灵的超越:审美、感恩、希望、幽默、信仰?/p>

 

积极心理学提出的六大美德

24

项积极心理品?/p>

 

1

.创造力

 

常有新的主意和想法。喜欢创造新异的东西,总是有很多创意。认为自己很有创造力?/p>

常常能想出做事的不同方法,常常用不同的方法做事,喜欢学做不同的事?/p>

 

培养策略

: 

 

1

、鼓励学生用非传统的方式考虑问题和做事;

 

 

2

、赞赏孩子的机灵、灵敏、足智多谋,善于举一反三,触类旁通;

 

3

、鼓励学生对事物有自己的独特见解,一旦有了目标,就会使用创新并适当的行动来

达到该目标;

 

4

、鼓励做事不受陈规束缚,能灵活运用知识和经验,能够想出新思路、新方法?/p>

 

5

、鼓励喜欢从事发明、创造、创新活动?/p>

 

2

.好奇心

 

 

爱提问,对各种事情都很感兴趣,对事情的来龙去脉感到好奇。总想知道

 

更多,对?/p>

多事情,总是有许多的疑问,对不熟悉的人、地方或事物总是感到好奇?/p>

 

培养策略

: 

 

1

、鼓励学生总希望知道、了解更多的事物?/p>

 

2

、教育学生对任何事物都无偏见、具有开放的好奇和对事物兴趣?/p>

 

3

、赞扬学生的爱提问、爱探究?/p>

 

4

、支持学生寻求新奇,对事物敏感也非常愿意接受新事物,不容易觉得无聊?/p>

 

3

.开放的思想

 

 

喜欢用不同的方法解决问题。做出一个决定时,会考虑每个选择的好处和坏处。愿?/p>

听取别人的意见,做决定前喜欢征求别人的意见,做最后决定前会考虑所有的可能性,?/p>

常能想到令所有人都满意的解决问题的办?/p>

. 

培养策略

: 

 

1

、培养学生多角度、多层次考虑问题,彻底地考虑事物并从各个角度来检验问题,?/p>

草率下结论;

 

2

、指导学生善于依靠证据做决定,面对证据能够改变观点;

 

3

、学会慎重考虑每件事的所有因素,不轻易否定自己;

 

4

、锻炼学生逻辑思维能力,变通能力?/p>

 

4

.热爱学?/p>

 

 

学到了一些新东西时会很开心,没人要求学习的时候也会学,每当有机会学习新东?/p>

时都会积极参加,阅读或学习新东西时总是废寝忘食?/p>

 

当想学习新东西时尝试找出有关?/p>

的资料,喜欢学习新东西是个勤奋的人?/p>

 

培养策略

: 

 

1

、教育学?/p>

 

喜爱学校,喜欢上学;

 

 

2

、喜爱图书,喜欢阅读?/p>

 

 



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