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高等职业教育文秘专业(速录师方向)人才培养方案

 

一.本方案指导思想

 

按照我院“立足政法,服务社会”的办学方针和教育部关于高职教育的文件精神制定本方案。方

案充分体现高职教育以就业为导向的人才培养理念,实行理论与实践并重,学历教育为主兼顾职业证

书教育,突出技能型教育的特色,强调学生的综合素质培养,适应信息时代社会对技能型人才的需

求,为辽宁乃至全国的经济建设培养中文速录和文秘方面的专门人才?/p>

 

二.专业人才的具体培养目标、规格及适应岗位

 

(

一

)

培养目标

 

培养具有较高综合素质,熟练掌握文秘专业的业务知识,兼备文秘的职业能力和速录师的职业?/p>

力,适应速录师、文秘工作岗位的复合型、技能型人才?/p>

 

(

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)

规格

 

见附表一(职业目标、职业能力与知识领域分解表)?/p>

 

(

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)

适应岗位

 

中小型企业的文秘人员,办公室工作人员;政务、商务、学术等大型会议记录和新闻传媒所需?/p>

的速录师,各速录公司、大专院校急需的高级速录师和速录教师等工作岗位?/p>

 

三.招生对象、修业年限及毕业最低学?/p>

 

(一)招生对?/p>

 

省内高中毕业生?/p>

 

(二)修业年?/p>

 

全日制三?/p>

 

(三)最低毕业学?/p>

 

120

学分

 

四、课程设置及专业主干?/p>

 

(一)课程设?/p>

 

见附表二(课程说明表?/p>

 

(二)专业主干课

 

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1

)中文速录

 

主要内容:中文速录的有关简况;亚伟速录机的安装、调试和使用方法;各种速录编码的使用;

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高等职业教育文秘专业(速录师方向)人才培养方案

 

一.本方案指导思想

 

按照我院“立足政法,服务社会”的办学方针和教育部关于高职教育的文件精神制定本方案。方

案充分体现高职教育以就业为导向的人才培养理念,实行理论与实践并重,学历教育为主兼顾职业证

书教育,突出技能型教育的特色,强调学生的综合素质培养,适应信息时代社会对技能型人才的需

求,为辽宁乃至全国的经济建设培养中文速录和文秘方面的专门人才?/p>

 

二.专业人才的具体培养目标、规格及适应岗位

 

(

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培养目标

 

培养具有较高综合素质,熟练掌握文秘专业的业务知识,兼备文秘的职业能力和速录师的职业?/p>

力,适应速录师、文秘工作岗位的复合型、技能型人才?/p>

 

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规格

 

见附表一(职业目标、职业能力与知识领域分解表)?/p>

 

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适应岗位

 

中小型企业的文秘人员,办公室工作人员;政务、商务、学术等大型会议记录和新闻传媒所需?/p>

的速录师,各速录公司、大专院校急需的高级速录师和速录教师等工作岗位?/p>

 

三.招生对象、修业年限及毕业最低学?/p>

 

(一)招生对?/p>

 

省内高中毕业生?/p>

 

(二)修业年?/p>

 

全日制三?/p>

 

(三)最低毕业学?/p>

 

120

学分

 

四、课程设置及专业主干?/p>

 

(一)课程设?/p>

 

见附表二(课程说明表?/p>

 

(二)专业主干课

 

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)中文速录

 

主要内容:中文速录的有关简况;亚伟速录机的安装、调试和使用方法;各种速录编码的使用;

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高等职业教育文秘专业(速录师方向)人才培养方案

 

一.本方案指导思想

 

按照我院“立足政法,服务社会”的办学方针和教育部关于高职教育的文件精神制定本方案。方

案充分体现高职教育以就业为导向的人才培养理念,实行理论与实践并重,学历教育为主兼顾职业证

书教育,突出技能型教育的特色,强调学生的综合素质培养,适应信息时代社会对技能型人才的需

求,为辽宁乃至全国的经济建设培养中文速录和文秘方面的专门人才?/p>

 

二.专业人才的具体培养目标、规格及适应岗位

 

(

一

)

培养目标

 

培养具有较高综合素质,熟练掌握文秘专业的业务知识,兼备文秘的职业能力和速录师的职业?/p>

力,适应速录师、文秘工作岗位的复合型、技能型人才?/p>

 

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规格

 

见附表一(职业目标、职业能力与知识领域分解表)?/p>

 

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适应岗位

 

中小型企业的文秘人员,办公室工作人员;政务、商务、学术等大型会议记录和新闻传媒所需?/p>

的速录师,各速录公司、大专院校急需的高级速录师和速录教师等工作岗位?/p>

 

三.招生对象、修业年限及毕业最低学?/p>

 

(一)招生对?/p>

 

省内高中毕业生?/p>

 

(二)修业年?/p>

 

全日制三?/p>

 

(三)最低毕业学?/p>

 

120

学分

 

四、课程设置及专业主干?/p>

 

(一)课程设?/p>

 

见附表二(课程说明表?/p>

 

(二)专业主干课

 

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)中文速录

 

主要内容:中文速录的有关简况;亚伟速录机的安装、调试和使用方法;各种速录编码的使用;

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高等职业教育文秘专业(速录师方向)人才培养方案

 

一.本方案指导思想

 

按照我院“立足政法,服务社会”的办学方针和教育部关于高职教育的文件精神制定本方案。方

案充分体现高职教育以就业为导向的人才培养理念,实行理论与实践并重,学历教育为主兼顾职业证

书教育,突出技能型教育的特色,强调学生的综合素质培养,适应信息时代社会对技能型人才的需

求,为辽宁乃至全国的经济建设培养中文速录和文秘方面的专门人才?/p>

 

二.专业人才的具体培养目标、规格及适应岗位

 

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一

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培养目标

 

培养具有较高综合素质,熟练掌握文秘专业的业务知识,兼备文秘的职业能力和速录师的职业?/p>

力,适应速录师、文秘工作岗位的复合型、技能型人才?/p>

 

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规格

 

见附表一(职业目标、职业能力与知识领域分解表)?/p>

 

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适应岗位

 

中小型企业的文秘人员,办公室工作人员;政务、商务、学术等大型会议记录和新闻传媒所需?/p>

的速录师,各速录公司、大专院校急需的高级速录师和速录教师等工作岗位?/p>

 

三.招生对象、修业年限及毕业最低学?/p>

 

(一)招生对?/p>

 

省内高中毕业生?/p>

 

(二)修业年?/p>

 

全日制三?/p>

 

(三)最低毕业学?/p>

 

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学分

 

四、课程设置及专业主干?/p>

 

(一)课程设?/p>

 

见附表二(课程说明表?/p>

 

(二)专业主干课

 

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)中文速录

 

主要内容:中文速录的有关简况;亚伟速录机的安装、调试和使用方法;各种速录编码的使用;



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