班级?/p>
姓名?/p>
科目
数学
课题
7.5
三角形内角和定理?/p>
1
?/p>
授课时间
学习目标
1
、掌握三角形内角和定理及证明?/p>
2
、初步学会利用辅助线证明,同时培养学生观察、猜想、和论证?/p>
力?/p>
3
、进一步理解证明的步骤、格式和方法,发展演绎推理能力?/p>
学习
重、难?/p>
重点:三角形内角和定理的证明思路及应用?/p>
难点:三角形内角和定理的证明方法?/p>
【温故知新?/p>
一、预习课?/p>
178
?/p>
---179
页内容?/p>
二、预习检测:
1
?/p>
我们知道三角形的内角和等?/p>
?/p>
即三角形三个内角和等?/p>
角,
你能验证这个结论吗?
2
、用准备好的三角形硬纸片剪纸拼图,如图,把∠
A
剪下放在
?/p>
置上,∠
B
剪下放在
位置上,较直观得到三角形内角?/p>
?/p>
?/p>
注意:实验得出的命题,不能当做定理?/p>
那么,怎样来证明这一结论呢?
3
、学生回忆证明一个命题的步骤?/p>
(1)
;
(2)
(3)
;
(4)
;
(5)
;
(6)
;
【合作探究?/p>
合作探究一
:
同步
导学