人教版新课标小学数学第四册教案(
2
ï¼?/p>
第五单元
第一课时
千以内数的认è¯?/p>
教学内容ï¼?/p>
课本ç¬?/p>
67-68
页例
1
,及相应的练习ã€?/p>
教学目标ï¼?/p>
1
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学生在具体的情境中感受大数的意义,培养学生的数感ã€?/p>
2
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引导学生认识新的计算单位
“千â€?/p>
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了解每相邻两个计数单位之间的十进制关系并在数
数中加深对十进制关系的理解ã€?/p>
3
、使学生了解数的组成,加深对数的概念的理解ã€?/p>
教学重、难点:
掌握千以内各个数位的十进。难点:拐弯处的数数(个位或十位满十向前一位进
1
ï¼?/p>
教学准备ï¼?/p>
计数器、每人十个小方块、教学挂图或课件ã€?/p>
教学过程ï¼?/p>
一、复习导å…?/p>
1
、口答:最大的一位数是几?最小的两位数是多少?这两个数相差多少?
2
、数数:
10
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10
个地数,ä»?/p>
10
数到
100
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1
�/p>
1
个地数,ä»?/p>
91
数到
99
ï¼?/p>
问:
99
�/p>
1
是多少?
3
、导入:你会ä»?/p>
100
开始接着往后数吗?
今天开始我们将要学习更大的数,下面请你们观察这幅图ã€?/p>
二、讲授新è¯?/p>
1
、出示主题图ã€?/p>