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飞向蓝天的恐?/p>
教学目标?/p>
1
、正确、流利、有感情地朗读课文,弄清恐龙飞向蓝天的过?/p>
2
、通过“品词析句?/p>
“诵读复述?/p>
“删减比较、对比朗读”等方法
,
引导学生从课文的叙述中体会文章在语言表达方面的特点?/p>
3
?/p>
有条理的复述恐龙飞向蓝天的演化过程,激发热爱科学、学?/p>
科学、探索求知的浓厚兴趣?/p>
教学重难点:
1
、体会语言准确生动的特点?/p>
2
、有条理复述恐龙飞向蓝天的演化过程,激发探索求知的兴趣?/p>
教学准备:课件?/p>
教学过程?/p>
一、复习词语、导入新?/p>
1
、回忆文章介绍了哪些内容?(回忆主要内容?/p>
2
、学生读词语?/p>
笨重
迟钝
凶猛异常
茹毛饮血
轻盈
敏捷
五彩斑斓
凌空翱翔
读了这些词语,想到什么?(指导学生发现第一组是描写恐龙的,
练习运用词语形容恐龙,第二组是描写鸟类的,练习说词)
3
、理解两事物之间的关系:同学们,凶猛、笨重的恐龙与轻灵、敏
捷的鸟儿无论从外形上
,
还是从生活习性上
,
我们都觉得两者之间毫
不相干,但加入了“似乎”这一词语,有了很大变化,似乎毫不?/p>
关,实际是有关联的。体会用词的准确。齐读课题,质疑?/p>
二、深入探究、讨论交?/p>
师:恐龙是如何演化成鸟类飞向蓝天的呢?让我们穿越时空,访?/p>
中生代的地球,看作者是如何再现这一演化过程的?/p>
(一)学习有条理地表?/p>
1
、自读感悟,出示自学提示?/p>