北师大版小学数学一年级《认识图形》教学设计及反?/p>
一、教材分?/p>
:
本课为义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级下册?/p>
4
单元《有趣的图形》中的内容,教材从描
(
画、印
)
出简单几何体的面?/p>
手,引入平面图形,使学生直观认识一些平面图形,体会平面图形与简?/p>
几何体的头系。这体现了从立体到平面的设计思路,本课教学内容是在学
生学习了正方体、长方体、圆柱、球等立体图形之后进行教学的,为以后
进一步学习更深层的几何知识打下基础?/p>
二、教学目?/p>
:
知识目标:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形?/p>
三角形和圆,体会“面”在“体”上?/p>
能力目标:在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识?/p>
情感目标:通过图形在生活中的广泛运用,感受到数学知识与生活?/p>
息相关,激发学生对数学学习的兴趣?/p>
教学重点
会辨认这四种图形?/p>
教学难点
体会“面”在“体”上?/p>