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1

、话?/p>

 

大地的话

 

一、教学目标:

 

1

、朗读课文,理解全诗内容,感受大地母亲博大的胸襟和无私奉献的精神?/p>

 

2

、在体会作者情感的基础上读好重点词句,并学习强调朗读语气的方法?/p>

 

4

、根据诗文前四小节的结构和语言风格,试着仿写一小节?/p>

 

二、教学重难点

 

在体会作者情感的基础上读好重点词句,并学习强调朗读语气的方法?/p>

 

根据诗文前四小节的结构和语言风格,试着仿写一小节?/p>

 

三、教学准?/p>

 

教师:有关春天的图片;学生:练习写摘录笔记独立识字;质疑、提问?/p>

 

四、教学过?/p>

 

 

导入:一单元主题“话语”的意?/p>

 

 

 

 

 

“大地”是谁?(养育我们的土地)这片土地上有什么?“大地的话”说?/p>

谁呢?/p>

 

一、初读课?/p>

 

1

、师范读,思考:大地跟谁说话?/p>

 

2

、汇报?/p>

 

3

、自读,互读。检查摘录?/p>

 

4

、合作读?/p>

 

5

、分组读?/p>

 

二、品?/p>

 

1

、从大地的话中你感受到了什么?找到喜欢的小节,勾画重点词,品读诗句?/p>

 

2

、汇报:全文的“假如、即使?/p>

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第一小节:睡、发芽、生根、开花、吐蕊、嘟噜、坠?/p>

 

第二小节:飞、筑巢、相会?/p>

 

第三小节:穿、飞?/p>

 

第四小节:驱赶、踏碎、烧?/p>

 

第五小节:宝贝、体内?/p>

 

三、仿?/p>

 

 

板书?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

种子:嘟噜、坠

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大地的话

 

 

 

 

飞鸟:飞、筑?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

宝贝

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(博大的胸襟;游鱼:穿、飞

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

体内

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

无私的奉献)

 

小草:驱赶、踏碎、烧、?/p>

 

 

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大地的话

 

一、教学目标:

 

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、朗读课文,理解全诗内容,感受大地母亲博大的胸襟和无私奉献的精神?/p>

 

2

、在体会作者情感的基础上读好重点词句,并学习强调朗读语气的方法?/p>

 

4

、根据诗文前四小节的结构和语言风格,试着仿写一小节?/p>

 

二、教学重难点

 

在体会作者情感的基础上读好重点词句,并学习强调朗读语气的方法?/p>

 

根据诗文前四小节的结构和语言风格,试着仿写一小节?/p>

 

三、教学准?/p>

 

教师:有关春天的图片;学生:练习写摘录笔记独立识字;质疑、提问?/p>

 

四、教学过?/p>

 

 

导入:一单元主题“话语”的意?/p>

 

 

 

 

 

“大地”是谁?(养育我们的土地)这片土地上有什么?“大地的话”说?/p>

谁呢?/p>

 

一、初读课?/p>

 

1

、师范读,思考:大地跟谁说话?/p>

 

2

、汇报?/p>

 

3

、自读,互读。检查摘录?/p>

 

4

、合作读?/p>

 

5

、分组读?/p>

 

二、品?/p>

 

1

、从大地的话中你感受到了什么?找到喜欢的小节,勾画重点词,品读诗句?/p>

 

2

、汇报:全文的“假如、即使?/p>

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第一小节:睡、发芽、生根、开花、吐蕊、嘟噜、坠?/p>

 

第二小节:飞、筑巢、相会?/p>

 

第三小节:穿、飞?/p>

 

第四小节:驱赶、踏碎、烧?/p>

 

第五小节:宝贝、体内?/p>

 

三、仿?/p>

 

 

板书?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

种子:嘟噜、坠

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大地的话

 

 

 

 

飞鸟:飞、筑?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

宝贝

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(博大的胸襟;游鱼:穿、飞

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

体内

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

无私的奉献)

 

小草:驱赶、踏碎、烧、?/p>

 

 

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大地的话

 

一、教学目标:

 

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、朗读课文,理解全诗内容,感受大地母亲博大的胸襟和无私奉献的精神?/p>

 

2

、在体会作者情感的基础上读好重点词句,并学习强调朗读语气的方法?/p>

 

4

、根据诗文前四小节的结构和语言风格,试着仿写一小节?/p>

 

二、教学重难点

 

在体会作者情感的基础上读好重点词句,并学习强调朗读语气的方法?/p>

 

根据诗文前四小节的结构和语言风格,试着仿写一小节?/p>

 

三、教学准?/p>

 

教师:有关春天的图片;学生:练习写摘录笔记独立识字;质疑、提问?/p>

 

四、教学过?/p>

 

 

导入:一单元主题“话语”的意?/p>

 

 

 

 

 

“大地”是谁?(养育我们的土地)这片土地上有什么?“大地的话”说?/p>

谁呢?/p>

 

一、初读课?/p>

 

1

、师范读,思考:大地跟谁说话?/p>

 

2

、汇报?/p>

 

3

、自读,互读。检查摘录?/p>

 

4

、合作读?/p>

 

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、分组读?/p>

 

二、品?/p>

 

1

、从大地的话中你感受到了什么?找到喜欢的小节,勾画重点词,品读诗句?/p>

 

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、汇报:全文的“假如、即使?/p>

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第一小节:睡、发芽、生根、开花、吐蕊、嘟噜、坠?/p>

 

第二小节:飞、筑巢、相会?/p>

 

第三小节:穿、飞?/p>

 

第四小节:驱赶、踏碎、烧?/p>

 

第五小节:宝贝、体内?/p>

 

三、仿?/p>

 

 

板书?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

种子:嘟噜、坠

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大地的话

 

 

 

 

飞鸟:飞、筑?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

宝贝

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(博大的胸襟;游鱼:穿、飞

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

体内

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

无私的奉献)

 

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北师大版本整理四年级语文下教?- 百度文库
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大地的话

 

一、教学目标:

 

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、朗读课文,理解全诗内容,感受大地母亲博大的胸襟和无私奉献的精神?/p>

 

2

、在体会作者情感的基础上读好重点词句,并学习强调朗读语气的方法?/p>

 

4

、根据诗文前四小节的结构和语言风格,试着仿写一小节?/p>

 

二、教学重难点

 

在体会作者情感的基础上读好重点词句,并学习强调朗读语气的方法?/p>

 

根据诗文前四小节的结构和语言风格,试着仿写一小节?/p>

 

三、教学准?/p>

 

教师:有关春天的图片;学生:练习写摘录笔记独立识字;质疑、提问?/p>

 

四、教学过?/p>

 

 

导入:一单元主题“话语”的意?/p>

 

 

 

 

 

“大地”是谁?(养育我们的土地)这片土地上有什么?“大地的话”说?/p>

谁呢?/p>

 

一、初读课?/p>

 

1

、师范读,思考:大地跟谁说话?/p>

 

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、汇报?/p>

 

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、自读,互读。检查摘录?/p>

 

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、合作读?/p>

 

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、分组读?/p>

 

二、品?/p>

 

1

、从大地的话中你感受到了什么?找到喜欢的小节,勾画重点词,品读诗句?/p>

 

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、汇报:全文的“假如、即使?/p>

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第一小节:睡、发芽、生根、开花、吐蕊、嘟噜、坠?/p>

 

第二小节:飞、筑巢、相会?/p>

 

第三小节:穿、飞?/p>

 

第四小节:驱赶、踏碎、烧?/p>

 

第五小节:宝贝、体内?/p>

 

三、仿?/p>

 

 

板书?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

种子:嘟噜、坠

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大地的话

 

 

 

 

飞鸟:飞、筑?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

宝贝

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(博大的胸襟;游鱼:穿、飞

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

体内

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

无私的奉献)

 

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