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初中信息技术教科版七年级上册第

1

课《生活中的信息》优

质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

 

1

教学目标

 

1.

知识方面

:

理解信息的含义及特征

;

理解信息技术及计算机与信息技术的关系

;

了解当今?/p>

息技术发展的情况?/p>

 

2.

能力方面

:

通过本课的教?/p>

,

培养学生进行辩证逻辑思维能力?/p>

提高学生理论联系实际的分

析和解决问题的能力?/p>

 

2

学情分析

 

由于每一学期信息技术课时比较少

,

学生的遗忘性大

,

大多数学生学后没有注意巩?/p>

,

学生?/p>

握的情况不是很理?/p>

,

参差不齐?/p>

有条件的少部分学生家中有电脑或父母单位有电脑

,

上机?/p>

间相对多一?/p>

,

操作较熟?/p>

,

有大部分学生纯粹是上课时间练?/p>

,

课后就没有巩固的机会

,

所

?/p>

,

这一部分学生对所学知识遗忘较?/p>

,

操作易生疏?/p>

而且还有一个重要问题就是学生感兴趣

的并不是学习

,

而是局限于游戏娱乐等方?/p>

,

缺乏全面性?/p>

对教材要求的一系列操作知识不感

兴趣

,

只对娱乐功能感兴趣。所?/p>

,

学生对本课程的认识还有待提高

,

要进一步对他们进行?/p>

确的引导?/p>

 

3

重点难点

 

了解信息和信息技术的概念?/p>

 

了解信息技术的快速发展、强化信息意识?/p>

 

4

教学过程

 

教学活动

 

1

【导入】信息技术这门课

 

本章是教材的第一?/p>

,

这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作?/p>

,

通过学习使学?/p>

有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代化社会的影?/p>

,

计算机的发展?/p>

应用、信息技术的发展与应用、怎样做信息社会的合格公民及迎接信息社会的挑战?/p>

 

中学信息技术课程的主要任务?/p>

:

培养同学们对中学信息技术的兴趣和意?/p>

,

让同学了解和

掌握信息技术的基础知识和技能?/p>

 

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初中信息技术教科版七年级上册第

1

课《生活中的信息》优

质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

 

1

教学目标

 

1.

知识方面

:

理解信息的含义及特征

;

理解信息技术及计算机与信息技术的关系

;

了解当今?/p>

息技术发展的情况?/p>

 

2.

能力方面

:

通过本课的教?/p>

,

培养学生进行辩证逻辑思维能力?/p>

提高学生理论联系实际的分

析和解决问题的能力?/p>

 

2

学情分析

 

由于每一学期信息技术课时比较少

,

学生的遗忘性大

,

大多数学生学后没有注意巩?/p>

,

学生?/p>

握的情况不是很理?/p>

,

参差不齐?/p>

有条件的少部分学生家中有电脑或父母单位有电脑

,

上机?/p>

间相对多一?/p>

,

操作较熟?/p>

,

有大部分学生纯粹是上课时间练?/p>

,

课后就没有巩固的机会

,

所

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,

这一部分学生对所学知识遗忘较?/p>

,

操作易生疏?/p>

而且还有一个重要问题就是学生感兴趣

的并不是学习

,

而是局限于游戏娱乐等方?/p>

,

缺乏全面性?/p>

对教材要求的一系列操作知识不感

兴趣

,

只对娱乐功能感兴趣。所?/p>

,

学生对本课程的认识还有待提高

,

要进一步对他们进行?/p>

确的引导?/p>

 

3

重点难点

 

了解信息和信息技术的概念?/p>

 

了解信息技术的快速发展、强化信息意识?/p>

 

4

教学过程

 

教学活动

 

1

【导入】信息技术这门课

 

本章是教材的第一?/p>

,

这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作?/p>

,

通过学习使学?/p>

有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代化社会的影?/p>

,

计算机的发展?/p>

应用、信息技术的发展与应用、怎样做信息社会的合格公民及迎接信息社会的挑战?/p>

 

中学信息技术课程的主要任务?/p>

:

培养同学们对中学信息技术的兴趣和意?/p>

,

让同学了解和

掌握信息技术的基础知识和技能?/p>

 

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初中信息技术教科版七年级上册第

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课《生活中的信息》优

质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

 

1

教学目标

 

1.

知识方面

:

理解信息的含义及特征

;

理解信息技术及计算机与信息技术的关系

;

了解当今?/p>

息技术发展的情况?/p>

 

2.

能力方面

:

通过本课的教?/p>

,

培养学生进行辩证逻辑思维能力?/p>

提高学生理论联系实际的分

析和解决问题的能力?/p>

 

2

学情分析

 

由于每一学期信息技术课时比较少

,

学生的遗忘性大

,

大多数学生学后没有注意巩?/p>

,

学生?/p>

握的情况不是很理?/p>

,

参差不齐?/p>

有条件的少部分学生家中有电脑或父母单位有电脑

,

上机?/p>

间相对多一?/p>

,

操作较熟?/p>

,

有大部分学生纯粹是上课时间练?/p>

,

课后就没有巩固的机会

,

所

?/p>

,

这一部分学生对所学知识遗忘较?/p>

,

操作易生疏?/p>

而且还有一个重要问题就是学生感兴趣

的并不是学习

,

而是局限于游戏娱乐等方?/p>

,

缺乏全面性?/p>

对教材要求的一系列操作知识不感

兴趣

,

只对娱乐功能感兴趣。所?/p>

,

学生对本课程的认识还有待提高

,

要进一步对他们进行?/p>

确的引导?/p>

 

3

重点难点

 

了解信息和信息技术的概念?/p>

 

了解信息技术的快速发展、强化信息意识?/p>

 

4

教学过程

 

教学活动

 

1

【导入】信息技术这门课

 

本章是教材的第一?/p>

,

这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作?/p>

,

通过学习使学?/p>

有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代化社会的影?/p>

,

计算机的发展?/p>

应用、信息技术的发展与应用、怎样做信息社会的合格公民及迎接信息社会的挑战?/p>

 

中学信息技术课程的主要任务?/p>

:

培养同学们对中学信息技术的兴趣和意?/p>

,

让同学了解和

掌握信息技术的基础知识和技能?/p>

 

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1

课《生活中的信息》优

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教学目标

 

1.

知识方面

:

理解信息的含义及特征

;

理解信息技术及计算机与信息技术的关系

;

了解当今?/p>

息技术发展的情况?/p>

 

2.

能力方面

:

通过本课的教?/p>

,

培养学生进行辩证逻辑思维能力?/p>

提高学生理论联系实际的分

析和解决问题的能力?/p>

 

2

学情分析

 

由于每一学期信息技术课时比较少

,

学生的遗忘性大

,

大多数学生学后没有注意巩?/p>

,

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握的情况不是很理?/p>

,

参差不齐?/p>

有条件的少部分学生家中有电脑或父母单位有电脑

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上机?/p>

间相对多一?/p>

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操作较熟?/p>

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有大部分学生纯粹是上课时间练?/p>

,

课后就没有巩固的机会

,

所

?/p>

,

这一部分学生对所学知识遗忘较?/p>

,

操作易生疏?/p>

而且还有一个重要问题就是学生感兴趣

的并不是学习

,

而是局限于游戏娱乐等方?/p>

,

缺乏全面性?/p>

对教材要求的一系列操作知识不感

兴趣

,

只对娱乐功能感兴趣。所?/p>

,

学生对本课程的认识还有待提高

,

要进一步对他们进行?/p>

确的引导?/p>

 

3

重点难点

 

了解信息和信息技术的概念?/p>

 

了解信息技术的快速发展、强化信息意识?/p>

 

4

教学过程

 

教学活动

 

1

【导入】信息技术这门课

 

本章是教材的第一?/p>

,

这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作?/p>

,

通过学习使学?/p>

有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代化社会的影?/p>

,

计算机的发展?/p>

应用、信息技术的发展与应用、怎样做信息社会的合格公民及迎接信息社会的挑战?/p>

 

中学信息技术课程的主要任务?/p>

:

培养同学们对中学信息技术的兴趣和意?/p>

,

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掌握信息技术的基础知识和技能?/p>

 



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