最新修订版《义务教育语文课程标准》(
2018
年版?/p>
?/p>
?/p>
第一部分
前言
一、课程的性质
二、课程的基本理念
三、课程的设计思路
第二部分
课程目标
一、总目?/p>
二、阶段目?/p>
第一学段
(1-2
年级
)
第二学段
(3-4
年级
)
第三学段
(5-6
年级
)
第四学段
(7-9
年级
)
第三部分
实施建议
一、教学建?/p>
二、评价建?/p>
三、教科书编写建议
四、课程资源的开发与利用
附录
一、关于优秀诗文背诵推荐篇目的建?/p>
二、关于课外读物的建议
三、语法修辞知识要?/p>
四、识字写字教学基本字?/p>
五、义务教育语文课程常用字?/p>
第一部分
前言
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养?/p>
具备创新精神?/p>
?/p>
作意识和开放的视野?/p>
语文课程应该适应和满足社会进步与学生自身发展
的需要,深化改革,与时俱进,着力培养学生掌握和运用祖国语言文字?/p>
能力,提高文化品位、审美情趣和思想道德修养,为培养未来公民生存?/p>
发展的能力,提高国民素质发挥奠基作用?/p>
九年义务教育语文课程,应以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论?/p>
三个代表思想和科学发展观为指导,
坚持以人为本,继承我国语文教育的
优良传统,汲取当代教育科学理论的精髓,借鉴国外母语教育改革的经验,