?/p>
1
?/p>
?/p>
7
?/p>
浅析小学生学业负担过?/p>
戴丽?/p>
080704072
摘要?/p>
随着素质教育的展开,人们对教育的日益重视,小学生的作业负担?/p>
日益加重?/p>
学生学业负担过重已经成了有目共睹的事实?/p>
文章分析了学业过重的
原因?/p>
对学生造成的不良影响,
同时结合实际提出了几点解决小学生学业负担?/p>
重的对策?/p>
关键词:
小学生;学业负担;表?/p>
;
原因;影响;对策
作业是教育教学活动中的重要组成部分,
大多数的老师?/p>
学生家长认为作业
是一个有价值的教育工具,可以改善学生的学习状况,改变学生对学习的态度?/p>
通过让学生完成作业巩固、扩充、应用所学知识和技能,发展创造性,巩固和延
伸课堂知?/p>
,
能帮助学生增强记?/p>
;
使学生对所学知识更深入理解
;
有利于批判?/p>
思维的发展、概念的形成及信息加?/p>
;
能丰富课?/p>
;
改善学生对学校的态度
;
鼓励
学生在课余时间学习发展学生独立学习的能力?/p>
使学生更好的运用学习技能,
?/p>
高学生对学习积极的态度?/p>
培养对学习的责任心?/p>
然而随着素质教育的展开?/p>
?/p>
们对教育的日益重视,
小学生的作业负担也日益加重,
学生学业负担过重已经?/p>
了有目共睹的事实?/p>
2012
?/p>
4
?/p>
21
日晚?/p>
7
时左右,广东金融学院龙洞校区一
名女生在宿舍楼坠楼,
经医护人员抢救无效身亡?/p>
据同学称?/p>
或是学业压力过重
导致悲剧
1
。虽然新中国成立以来,国家教育部门就学生“减负”出台过
30
多个
文件?/p>
但是“减轻学生过重的负担”是民众最为关注的问题之一?/p>
是全社会关注
的教育热点问题之一
,
具有普遍性和现实性?/p>
尤其是近些年?/p>
,
社会各界
“减负?/p>
乃至
“救救孩子?/p>
的呼声不绝于?/p>
,
教育部门和社会关?/p>
“减负?/p>
的意见?/p>
文章?/p>
规定和办法可谓连篇累?/p>
,
应有尽有?/p>
一.学业负担过重的主要?/p>
(一?/p>
“超纲?/p>
“超量?/p>
“超时?/p>
“超纲?/p>
,即超越教学大纲的基本要?/p>
.
“超量?/p>
,很多教学行为超出国家教
育行政部门的有关限量,课程多,资料多,作业多,考试多。小学生的课外作?/p>
量,国家教委明确规定:“小学一、二年级不留书面家庭作业;三、四年级每天
作业量不超过
30
分钟;五、六年级不超?/p>
40
分钟;”但实际上,许多学校或教
师并没有执行这一规定?/p>
其布置的作业量远远超过这一界限?/p>
甚至数倍?/p>
经调查,
小学作业形式有:正式作业、课堂作业、家庭作业、同步练习、单元作业,语文
还要增加日记、周记、作文、背诵等。由于作业量大,学生大都不能按时睡觉?/p>
晚上过晚睡觉已不见怪?/p>
有些作业学生已经做了多次?/p>
并且掌握了,
但教师要?/p>
非做不可?/p>
因而有父母代做的现象?/p>
一些学校的实验班作业量比普通班更多?/p>
?/p>
业量大,学生拼命完成它;有的学生实在完不成,就受到教师的惩罚。作业量?/p>
是学生的一个沉重负担?/p>
“超时?/p>
,延长学生在校时间,增加学生在校活动总量?/p>
小学生平均每天学习时间超?/p>
9
小时
(
高于国务?/p>
1991
年颁布的
《学校卫生工?/p>
条例》规定的
6
小时
)
?/p>
1995
?/p>
9
月为适应新的“双休”工时制,调整了小学?/p>
的课程教学计划,
减少了每周课时量?/p>
减少了一部分教材内容?/p>
其原则之一就是
1
新快报讯
2012
?/p>
4
?/p>
21
日星期四